下面是小编为大家整理的2022年党建设“质量提升年”工作方案（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022党的建设“质量提升年”工作方案3篇
【篇1】2022党的建设“质量提升年”工作方案
2019年教育质量提升工作方案
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
2019-03-10
为了认真贯彻落实都江堰市教育局《关于进一步提升教育质量的实施意见》有关精神和决定，进一步提高幼儿园保教质量，牢固树立以提高保教质量为核心的教育发展观，不断提升我园的办学水平和办园特色，强化我园的教学管理，根据我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx——2020）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，结合都江堰市深化教育领域综合改革行动，依法规范办园，注重队伍建设，加强教育管理，着力提升办园水平，为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标：
着力管理制度建设，规范学前教育行为；
精细一日常规管理，切实提升保教质量；
加强园内动态管理，完善提高工作机制；
高度重视师资培训，强化整体队伍建设；
加大教改科研力度，促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导，我园成立以园长为组长，保教主任为副组长，教研组长，各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组，切实做到组织落实，任务落实，措施落实，确保园内各项工作落到实处，收到实效。
组 长：黄xx（园 长）
副组长：李xx（保教主任）
成 员：陈xx 冷 xx 敬xx 刘 xx 杨 xx
四、具体工作措施
（一）建立完善各项规章制度，规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求，结合公办幼儿园自身实际，尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册，指导本园各项工作，做到责任到人，管理到位，将规章制度纳入校园文化建设的重要内容，并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设，注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设，努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
（二）强化师德师风建设，营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。树立良好教育形象，以办人民满意的教育为目的，办“学有良教，品质卓越”的都江堰教育，组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。对照《中小学教师职业道德规范》，对教职工认真开展职业道德教育，把师德建设放在保教队伍建设的首位，同时积极开展职业理想教育和心理健康教育，以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。加强教育管理和考核，把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励，对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
（三）加强“一日常规”精细化管理，提升保教质量。
1、规范保教管理，提高保教质量。一是深入班级，督查班级一日保教活动开展情况。把握幼儿的学习方式和特点，坚持以游戏为基本活动，一日活动兼课程的教育理念，寓教育于生活、游戏之中。关注幼儿学习与发展的整体性，加强主题活动设计与实施。对发现的问题及时分析整改，对亮点及时总结推广，在改进整改中规范保教管理，不断提高保教质量；
二是加强指导。加强保育教育工作的指导，特别对新教师的指导，努力提升其实际工作能力；
三是完善评价。做好幼儿发展评价工作，组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，领会评价目的与标准，重视幼儿的学习品质，突出评价过程性和多样性，在鼓励幼儿健康成长的同时，检验教学实施效果。3
【篇2】2022党的建设“质量提升年”工作方案
教育教学质量提升年活动工作方案为了继续认真贯彻落实县教委关于《“中小学教育教学质量提升年”活动实施方案》的文件精神，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，办人民满意的教育，现就我校开展教育教学质量提升年活动提出如下实施方案。
一、指导思想
根据市县相关文件精神，以全面提升教育教学质量，办“百姓身边的好学校”为最终目的，确立质量立教、质量兴教、质量强教的正确导向，把提升教育教学质量作为学校课堂教学改革和学校发展的核心任务，深入实施素质教育。
二、奋斗目标
小学教育作为基础教育的基础，其重要作用不言而喻。以“”的眼光，我校致力于提高教师队伍的课改创新能力，强化学生的智力开发和养成教育，培养学生的学习能力和发展潜力，全面提高“两率一平均”（良好率、及格率和平均分）水平。
三、实施步骤
（一）动员部署（1月-3月）
1.成立“太平小学教育教学质量提升年”活动领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxx
领导小组召开专题会议，研究部署教育教学质量提升年活动步骤，制定《教育教学质量提升年活动工作方案》。
2.宣传发动
召开全校“教育教学质量提升年活动”动员大会，统一思想，提高认识，明确开展教育教学质量提升年活动的重大意义，动员全校教师积极投身到活动中，为学校发展献计献策。
3.各教研组结合“有效课堂人人过关”课改推进活动，制定各教研组提高教育教学质量活动计划，同时，各学科教师根据本学科特点、学生实际及已有水平，摸清问题、分析不足、找准原因，在开学初制定的学科计划中详细列出提高教育教学质量的工作措施，并在规定的时间内重新上报学校。
（二）组织实施（3月-12月）1.建章立制
学校继续完善常规管理制度、后进生转化制度、教学质量定期监测制度、教育教学质量提升奖惩制度等一系列规章制度，并将各制度组织学习，使之成为教师常态工作行为准则。
2.切实加强课程管理
严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开齐开足，决不随意加课减课。把教师在课程计划执行中有无违规现象，作为评选先进的依据，并与奖惩挂钩。学校对每天的教学活动实行全天候管理，校长、分管教学副校长、教导主任、行政值周每天不定期地对各班教学情况进行巡视检查，严禁私自调课、不按教学常规
上课，课堂环节脱节等现象。
3.狠抓教师队伍建设
教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件，加强教师业务能力培训是提高教学质量的重要前提。读一本现代教育理论书籍，写一篇读书笔记；
听专家报告会，写一篇心得体会；
观摩优秀教学示范课，写一篇观后感；
撰写优秀教案，展示一堂优质课。教师在学习、观摩与反思中提高理论水平，提升业务能力。
4.狠抓教育教学过程管理（1）抓好集体备课活动
要抓好各教研组、年级组集体备课活动，充分发挥集体的智慧，由各组长负责实施，按照“五定四有”（定时间、定地点、定内容、定教案、定中心发言人；
有较好的教案、有生动的讲解、有热烈的讨论、有概括性的总结）的要求进行集体备课，充分发挥教研组成员的智慧，准确把握新课标的要求，落实好课程改革的三维目标。
（2）深化课改，加强教研力度
全面落实“有效课堂人人过关”课改深入推进活动，充分发挥各教研组的作用，提高教研的实效性和针对性，学校领导、教导处及各教研组继续开展推门听课活动，加强对课堂教学情况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，提高课堂效益。
（3）优化作业设计环节
教导处要加强作业检查环节，并及时做好记载，对各学科作业设
置是否符合教学实际是否及时批改反馈矫正，是否面批辅导与集中讲评相结合，是否做到作业日日清。
（4）培养先进，关注后进
继续推行后进生转化制度，全面做好后进生的转化工作，创新工作形式，在重视学生的学业成绩提高的同时，要全面提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。
（5）各学科、各班、各年级各教研组及学校建立学生学业质量分析监测制度，通过对横向的各班之间、学生之间，纵向的几学期之间学生学业成绩的经常性分析与关注，作为调整教育教学活动的重要依据。
5.注重教育教学过程管理。
（1）切实加强常规管理，实行定期检查制度。每月，成立以校长和教导主任为核心的教育教学工作检查组，定期检查教师备课、上课、作业批改、培优补差等情况。课堂教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、抓重点，重难点，深入钻研教材，落实“双基”提高能力，做到教学堂堂清，不上无备课的课，克服惰性和随意性。每周，由行政值周不定期抽查各班教育教学工作开展情况，切实了解每一位教师的工作状况，并做好记载，做到公平公正。
（2）积极组织教师参加本年度各级各类教研活动。每学期人均听课不少于15节。教研组长要带头行动，成为表率，积极组织教师
参加本年度各级各类教研活动。要及时鼓励和表彰在各级各类教研活动中获得奖项的个人或团体，营造浓厚的教研氛围。
（三）总结表彰（12月底）
1.组织提升教育教学质量经验交流会和优秀论文评选。2.召开全校表彰大会，表彰在提升教育教学质量中的先进个人。
二〇一四年三月六日
【篇3】2022党的建设“质量提升年”工作方案
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 “基层党建质量提升年”活动工作方案现就全乡开展“基层党建质量提升年”活动提出如下工作方案。
一、目标任务
开展“基层党建质量提升年”活动，要紧扣全面从严治党主线，突出政治功能和服务功能，坚持问题导向，鲜明质量强基，通过实施“固本强基”“头雁引领”“细胞强健”三大工程，重点提升组织覆盖质量、骨干队伍质量、支部建设质量、组织生活质量、基层工作质量，全面提升和充分发挥基层党组织的组织力，推动基层党的建设全面进步全面过硬，为奋力夺取脱贫奔康攻坚战建成幸福美丽和谐xx伟大胜利提供坚强组织保障。
二、工作措施
（一）实施“固本强基”工程，提升基层党组织的组织力 1.加强党的政治建设。把领导班子政治建设放在首位，深入学习宣传党的十九大精神以及省委十一届二次全会、市委四届五次全会、区二届三次党代会精神，推进系统化研习、通俗化讲习、制度化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，引导党员领导干部坚决维护习近平总书记在党中央、全党的核心地位和以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，大力弘扬“红船精神”“红军精神”等革命精神，切实解决信念不坚定、宗旨不牢固、初心缺失、担当不力等突出
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 问题。加强党内政治文化建设，广泛开展“读经典名篇、读党史故事”读书活动。
2.深化党的支部建设。持续推进“党支部标准工作法”，深入开展“三分类三升级”、“六严六好”党组织创建活动，确保到2018年底全乡100%的党支部达到“六严六好”要求。扎实开展“城乡党建结对共建”行动，推进组织联建、党员联管、活动联办、人才联育、资源联用、产业联促、治理联抓“七项任务”。
3. 严肃党内组织生活。严格坚持“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、请示报告制度等组织生活五项基本制度。坚持以“党员活动日”制度为载体，规范开展党内组织生活，常态化开展“两学一做”学习教育。扎实开展“党课村村比”活动，提高讲党课的质量。创新党内组织生活开展方式，解决党员参与率不高、战斗性不强等问题。
4.推进各领域党的组织建设。统筹推进农村、机关单位等领域党建工作。落实机关党员领导干部双重组织生活、民主评议党员等制度，着力解决机关党建“灯下黑”问题。
5.抓实党建推动引领脱贫攻坚。认真落实《“党建引领脱贫攻坚年”八项管理制度》，大力实施“远程教育扶贫”行动，扎实开展“学政策、学技能、学法规、学经验、学感恩，争做新型农民”“五学一争”农民教育，积极创建农民夜校示范校、示范基地。在贫困村全面设立“爱心超市”，多渠道加大投入，规范运行管理，强化群众正向激励。大力实施村级党组织“发家计划”，深入推进党员精准扶贫示范工程，完成2018
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 年5个行政村集体经济发展任务。管好用活贫困村“5+2”、非贫困村“3+2”驻村帮扶力量，抓好机关干部结对帮扶贫困户工作，解决好结而不帮、帮而不实的问题。
（二）实施“头雁引领”工程，锻造高素质专业化执政骨干 6.发挥支部书记示范率带作用。选优配强支部书记，扎实抓好村（社区）党支部书记教育培训。乡党委对党建工作实行工作任务清单化，强化党建考核，细化考核内容，确保村（社区）、机关等各领域党支部书记切实担负党建责任，解决不抓党建、精力不集中等问题。创新工作开展方式，紧密结合党员队伍的思想实际、工作实际，通过结合中心工作、深化党务公开、开展走访谈心、加强党内帮扶、树好身边典型、逗硬批评教育等手段，增强党内活动的吸引力、针对性和实效性。加强日常培养监督，开展村级党组织班子运行情况研判，对村（社区）党组织书记履职培训每年不少于2次，实施“千名村级后备干部培养计划”，每个村（社区）动态保持2名以上后备干部培养对象。
7.发挥党务工作者承接落实作用。加强人员配备，注重将思想政治过硬、理论素养较高及党务工作经验丰富的干部选用到支部书记、村主任、副主任、监委会主任、支部委员等岗位上。加强业务培训，对乡村（社区）党务骨干每年实现全覆盖轮训，提升履职能力。要提振工作状态，各村（社区）支部书记及党务工作者要把主要精力放在党建工作上来，要注重抓在日常、抓在经常，坚决杜绝“平时不抓党建、迎检临时突击”的现象。
（三）实施“细胞强健”工程，发挥党员队伍的先锋模范作用
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 8.把好发展党员入口。认真坚持“发展对象备案沟通制”，严把发展党员标准和流程。推进发展党员“六个专项计划”，注重从产业工人、青年农民、高知识群体中和在非公有制经济组织、社会组织领域中发展党员，注重发展35岁以下、高中及以上文化程度的青年党员。乡党委发挥好青年人才党支部作用，每年发展至少1名农村青年人才党员；
各村（社区）每两年应至少发展1名党员，连续3年未发展党员的村（社区）支部应列为后进党组织进行整顿。
9.增强党员教育实效。坚持分级负责原则对党员进行规范化培训，积极组织党员干部参加区委组织部开展示范培训，乡党委对所管党员开展全覆盖培训，集中培训时间每年不低于2天。加强党员经常性教育，深化“晨会党报一刻钟”活动，全面推行智慧党建做法，各支部建好用强党员微信群或QQ群，加强网上学习教育和管理监督，在有条件的村（社区）依托“村村响”工程开展“晨间广播半小时”活动，及时传送党的声音。加强村（社区）党员教育站点建设，完善站点软硬件设施，全面接入互联网，充分提高使用率，年内高质量建成村（社区）党员教育示范站点1个。定期开展党员教育成效评估，各支部每年至少开展1次党员党性分析，找准党员教育弱项，不断提高教育针对性。
10. 从严管理党员队伍。推行“党员先锋指数”考评办法，以党支部为单位，对党员实行量化考评管理。探索实行党员分类管理，全面推行党员量化积分管理、无职党员设岗定责，强化流动党员远程教育管理。广泛开展党员示范行动，分别为农村党员、机关党员定制“共产党员户”门牌、“党员先锋岗”桌牌，党员工作时间佩戴党徽，亮明党员
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 身份，接受群众监督。加强党员档案完善管理工作，以党支部为单位建立“一册一卡一表”，补齐遗失或不全的党员档案。每年至少开展1次民主评议党员工作，根据党员日常表现，客观作出评价、确定等次，稳妥有序开展不合格党员处置工作。加强党员监督，对违纪违规的、带头非访的，严格按照《中国共产党党内监督条例》等规定，给予组织处理或纪律处分。
11.强化党内激励关怀。分层分类开展优秀共产党员评选活动，加大典型宣传推介力度，重点在履行党建责任和党员义务等方面、脱贫攻坚一线等领域选树先进典型，评选结果作为评先选优、年终考核、干部提拔使用的重要参考依据。常态化开展谈心谈话，倾听党员诉求，解决具体问题。定期组织走访慰问，做到生病住院必访、生活困难必访、重大变故必访，持续传递党的温暖。完善党内救助制度，加大对特殊困难党员的帮扶力度。
三、组织保障
（一）落实工作责任。开展“基层党建质量提升年”活动，各党支部要切实担负抓党建主体责任，坚持“书记抓、抓书记”， 要认真履行“第一责任人”的职责，切实把党建责任记在心上、扛在肩上、落实在行动上，形成党建工作有人抓、见成效的格局，要确保xx乡“基层党建质量提升年”活动在本村（社区）推进有力、成效明显。“基层党建质量提升年”活动落实情况将作为乡对各支部基层党建考核和党支部书记抓党建述职评议考核的重要内容，逗硬考评问效。
（二）强化工作保障。各党支部要明确专人具体负责党建工作，建
构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 好用好活动阵地，坚决杜绝活动阵地脏乱差的现象，保持活动阵地的良好形象。加强党建专项工作经费管理使用。
（三）加强督导指导。乡党建办每个月要对村党建工作开展一次全覆盖暗访督查，重点查资料、看进度、考核相关人员党建知识，通过面对面、点对点、全乡通报等方式反馈督查结果，对督导发现问题要限时整改。
（四）强化激励问责充分调动各级干部抓党建工作的积极性。凡各支部党建工作全年受到通报批评一次的，对各支部书记采取书面提醒；
对全年受到两次通报批评的，开展诫勉谈话；
对全年受到三次通报批评的，采取停职或免职等组织处理。
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