上册语文答案第1篇从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。这下面是小编为大家整理的上册语文答案,供大家参考。
上册语文答案 第1篇
从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是的晋祠
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山巍巍的，有如一道屏障;长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥()有河，亭()有井，路()有溪。石()细流脉脉，如线如缕;林()碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓【】成缕缕的丝，【】在河底，【】在岸边，【】着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，【】成一条条大飘带，【】亭【 】榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧!”
1、根据原文填空。(7分)
⑴晋祠的总体特征是__________________
⑵晋祠的水，从____、____、____、____多方面给人以美感。
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
3、选择方位名词填在文中的括号内。(中间下边)
4、选择一组恰当的动词填在【】内。
A、铺、合、拉、织、穿、绕、挂
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
【参考答案】
1、根据原文填空。
⑴晋祠的总体特征是(悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。)
⑵晋祠的水，从(多)、(清)、(静)、(柔)多方面给人以美感。
2、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。
无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。
3、选择方位名词填在文中的括号内。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥(下)有河，亭(中)有井，路(边)有溪。石(间)细流脉脉，如线如缕;林(中)碧波闪闪，如锦如缎。
4、选择一组恰当的动词填在方框内。
B、拉、铺、挂、合、织、穿、绕
上册语文答案 第2篇
一、积累与运用1、 B
2、 C
3、 河流有理想，才会用毅力奔向大海……
4、 风正一帆悬，海日生残夜夕阳西下，断肠人在天涯我寄愁心与明月日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。乡书何处达?归雁洛阳边。
5、 鲁迅 CA、 从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、 绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、 关爱大自然，就是关爱我们的生命线。二、阅读理解
6、 观
7、 运用虚实结合，想象夸张的手法，描写了大海的广阔浩大，体现了诗人的博 大胸襟，一统天下的雄心壮志。
8、 骤：急 差：大体 委：舍弃 顾：回头看
9、 (1)不如比作柳絮乘风漫天飞舞(2)正午时您没来，就是不讲信用，对着儿子骂父亲，就是没有礼貌
10、营造了一种和睦，幸福，书香门第的气氛
11：答应别人的事一定要做到,要言而有信要知错就改
12、参观养鸡场，回来后改吃素;花巨资购森林，并辞职回去照顾。乐于慈善 有爱心
13、那张空卡凝聚着他与同事的友谊;能使他能想起做善事的快乐。
14、一是别丢掉了坎蒂德这个朋友;二是别丢了坎蒂德所具有的那些 美德。
七年级上册月考语文试卷及答案相关
上册语文答案 第3篇
第一部分(1—6题，24分)
根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2分)
好像炉子上的一锅水在逐渐(fàn)泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛()色的长墙。轻飞(màn)舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜()在树叶间一声声地长鸣。
下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是(3分)……………………………()
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻姿态优美。招展，迎风摆动)
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(指动物中弱者被强者吃掉)
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。(形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃)
这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(形容言语、动作有意思)
用课文原句填空。(每空1分，共8分)
①山尖全白了，_____________。(老舍《济南的冬天》)
②，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
③君问归期未有期，_____________。(李商隐《夜雨寄北》)
④?为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
⑤“你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。”让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的一句话：“，_____________。”
⑥《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是：“_____________，_____________”。
下列说法正确的—项是(3分)()
《世说新语》是南朝宋刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。
《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇贵，否则就会落难。
《女娲造人》是一个童话故事，是人们对人是怎样产生的一种合理解释。
《荷叶母亲》是当代作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。
新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?(不超过40字,4分)
探究下面的材枓，完成后面问题。(4分，每小题2分)
农夫和鹤
一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”
(1)这则材料的出处是…………………………………………………………()
《繁星》《春水》《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》
(2)我的启示：
第二部分(7-24题46分)
(一)阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，回答后面的问题。(5分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
用“/”划分下列诗句的朗读节奏。(1分，每句只划一处)
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是(2分)……………………………()
诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。
诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
诗歌想像奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。
请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”这句诗作简要赏析。(2分)
答：
(二)阅读下面文章，回答后面的问题。(14分
童趣沈复
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
解释下列加着重号的词语(2分，每小题1分)
(1)项为之强强：
(2)神游其中，怡然自得怡然：
下列选项中加着重号词语意思完全相同的一项是(2分)()
驱之别院下车引之，元方入门不顾
为人谋而不忠乎项为之强
故时有物外之趣故又名“鬼市”云
使之冲烟而飞鸣而楼上人往来屑屑
用现代汉语翻译下面语句(共4分，每小题2分)
(1)又留蚊于素帐中。
翻译：
(2)一日，见二虫斗草间。
翻译：
作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么?(请用原文回答)(3分)
答：
选文描写了童年时期的哪三件趣事?(3分，每件趣事用四字概括)
答：
(三)阅读下面文字，回答后面的问题。(12分)
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【乙】春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文描绘了四幅春天的画面，分别
是、、天空春图、。(3分)
对下面句子中划线部分进行简要赏析。(3分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
答：
结合具体语境，理解下面句子中加着重号词语的含义。(2分)
蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳
答：
甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2分)
答：
想想看，春天还是什么?发挥你的想像力，仿写一个形式相同的句子。(2分)
春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香;春天是，_____________。
(四)阅读下面文字，回答后面的问题。(15分)
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。
有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
他忙把水送到父亲的脚边，父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样?”他问。“蛮好蛮好!”父亲说。然后，再怎么办呢?他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景?白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。
“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是，脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。
那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚，自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分)
答：
文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢?(3分)
答：
文中[甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么?(4分)
答：
选文以“洗脚”为题有什么好处?(2分)
答：
对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。(3分)
答：
第三部分(25题，50分)
作文(50分)
亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜;当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑;当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我”为题，写一篇的文章。
要求：(1)在横线上填上一个词语，使标题完整;(2)不少于500字，要有真情实感。
第一部分(24分)
(2分，写字全对得1分，注拼音全对得1分)
泛dài曼qián
(3分)
(8分每空1分，有错该空不得分)
①给蓝天镶上一道银边
②曲径通幽处
③巴山夜雨涨秋池
④问渠那得清如许
⑤己所不欲勿施于人
⑥最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤
(3分)A
(4分)开放题，语言简明、连贯、得体，不超过40字，含标点。
示例：我的语文成绩不是，但我有信心在为同学们服务的同时使自己语文成绩更好，相信我。
(4分)
(1)(2分)B
(2)(2分)开放题，找准角度，概括准确，语言简洁即可。
示例一：不要与坏人为伍。
示例二：人的美丽不在外表。
示例三：有美丽外表的人做坏事同样为人们所不齿。
第二部分(46分)
(一)(5分)
(1分，有错不得分)我寄愁心/与明月，随风直到/夜郎西。
(2分)B
(2分)拟人(1分)，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情(1分)。
(二)(14分)
(2分，每小题1分)
(1)通“僵”，僵硬
(2)安适、愉快的样子
(2分)C
(4分，每小题2分)
(1)又在白色帐子里留几只蚊子。
(2)一天，我看见两只虫子在草里争斗。
(3分，每点1分，意思对即可)
能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理
(3分，每件趣事用四字概括，每点1分，意思对即可)
观蚊成鹤，神游山林，鞭驱蛤蟆
(三)(12分)
(3分。每空1分，意近即可)
田畴春图河畔春图果园春图
(3分，每点1分，意近即可)
句子运用拟人的修辞方法生动形象地描绘了春草萌发的景象，表现了小草生长的神态和顽强的生命力，表达了作者对春草的喜爱之情。
(2分，意思对即可)
喧嚷的原意是喧闹吵嚷，在句子中的含义是蜂蝶因为春天来到而四处飞舞。
(2分，意近即可)对春的热爱、赞美之情
(2分，句子结构相似，运用比喻的修辞方法)
示例：一股清凉澄澈的山泉，伴着悠扬动听的琴音
(四)(15分)
(3分，意思对即可)儿子第一次为父亲洗脚
(3分，每点1分，意思对即可)
(1)为父亲的苍老、一生劳苦;(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责;(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到"羞怯"而难过(任答其中的两点即可得满分)
(4分，每点2分，意思对即可)
(1)孩子小时侯脚得"白嫩、柔软"和父亲脚得"宽大、粗糙"形成对比。
(2)给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比。
(2分，每点1分，意思对即可)
概括文章的主要内容，是文章的行文线索
(3分，每点1分，意思对即可)
画波浪线的句子在文中不属于多余之笔。这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个应尽的责任，也使得文章意味深长。
上册语文答案 第4篇
一、根据意思写出四字词语。
1.扪心自问，并不感到愧疚。（ ）
2.对事物了解得非常清楚。（ ）
3.别人已有进步，不能再用老眼光去看他。（ ）
4.因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。（ ）
二、句子训练场。
1.这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）
2.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
3.人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
4.多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
三、课外阅读。
为了黑孩子的一条胳膊
今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈（ɡānɡ）比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕，救护车在一家医院门口停下，一名7岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下，摔伤了左上臂，导致左上臂的伤口流血不止。
医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要保住孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”
时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，又立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完，放开两端血管夹时，一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂。“血流通畅了！”呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。
手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又开始考虑下一步治疗方案了。
冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟（ɡǒu）的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。
1.从哪些句子可以看出黑孩子的"抢救迫在眉睫？请你用‘____”在短文中画出来。
2.文中画线句子可以体现出关医生具有怎样的品质？
3.下列说法错误的一项是（ ）
A.关医生面临“截”还是“保”这两个问题，他想要尽全力保住孩子的胳膊，不让孩子成为残疾人。
B.这篇文章主要是想告诉我们，不能有种族歧视的看法，每个人都是一样的。
C.“一丝不苟”是说关医生做事非常认真，在尽全力为孩子医治。
4.“时间就是生命”，请你谈谈你对这句话的理解。
答案：
一、
1.问心无愧 2.了如指掌 3.刮目相看 4.热泪盈眶
二、
1.这难道不是天地给我们的恩泽。
2.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
3.人与人之间密切的关系，不得不让我感到亲切，舒服。
多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。
三、
1.黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。
2.关医生敢于承担风险，一心想要保住孩子的一条胳膊，体现出他对工作认真负责的态度。
上册语文答案 第5篇
一、 读拼音，写词语。
zàn gē yú wēng bēi cǎn xiàn mù xùn sù
guàn gài dīng zhǔ ān wèi lián péng chèn shān
tí xīn diào dǎn míng bù xū chuán
二、选择带点字的正确读音。
廉洁(nián lián) 辣椒(jāo jiāo) 收款(kuǎn kuǎi)
重新(zhòng chóng) 便宜(biàn pián) 教书(jiāo jiào)
降落(jiàng xiáng) 石缝(féng fèng)
三、比一比，组成词语。
普( )继( )旅( )端( )栽( )抵( )
谱( )断( )旋( )瑞( )裁( )低( )
四、用“ ”画出词语中的错别字，将正确的字写在括号里。
1、挣扎 老百性 人烟稀少 一模一样 ( )
2、冶练 米老鼠 目不转睛 恋恋不舍 ( )
3、敞开 忍不住 清晰可辩 匆匆忙忙 ( )
4、安慰 差不多 情不自禁 喜出忘外 ( )
五、词语模仿秀。仿写两个词语。
1、例：动静 得失(意思相反的字组成词语)
2、例：博览群书(专心学习的四字词语)
3、例：头头是道(ΑΑΒС式)
4、例：五湖四海(含有数字的成语)
六、造字填空。
〖 补 装 泼 端 〗 〖 的 地 得 〗
1、女娲把它( )在一个盆子里，( )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一( )，只见金光四射，大窟窿立刻被( )好了。
2、她( )歌唱得真好。
3、同学们认认真真( )读书。
4、微风轻轻( )吹过。
5、那辆车开( )太快了。
七、按字典的方法填空。
带点的字音序查字法部首查字法选择正确的义项(打√)
大写字母读音查什么部再查几画
左顾右盼①看;②照管;③但是
和颜悦色①温和②总数③平息争端
八、造句。
仿佛——
虽然……但是……
只要……就……
不但……而且……
九、选择带点字的正确字义，只填序号。
抽：①植物长出来;②吸;③从某一部分中取出一部分。
1、 经过几个月的生长稻谷开始抽穗了。( )
2、 2、这次作业老师只是抽改了一部分。( )
冒：①不顾环境的恶劣;②向外透，往上升;③冒充。
1、夕阳西下，农舍屋顶上冒出袅袅炊烟。( )
2、假冒伪劣药品害人不浅。( )
十、写近义词或反义词。
近义词：
缘故( )诚恳( )赶紧( )
沉静( )特殊( )
反义词：
经常( )寒冷( )陌生( )
懒惰( )果断( )
十一、给下面的句子加上标点。
1、一位画家来到海滩上 他笑着问小姑娘 小朋友 拾到什么好东西
2、碧蓝的海水一望无际 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美极了
十二、按要求写句子。
我怎么能用国旗去交换面包呢?(改成陈述句)
刻苦学习是好学生的表现。(改成反问句)
小男孩的脸很红。(改成比喻句)
他呆呆地站在那里久久不愿离开。(改成拟人句)
十三、补充诗句，再按要求写句子。
不知细叶谁裁出， 。
等闲识得 ， 总是春。
家家乞巧 ，穿尽红丝几万条。
嫦娥应悔偷灵药， 夜夜心。
5、我喜欢的一个歇后语：
6、激励我珍惜时间的格言：
7、我知道有关天气预报的谚语：
8、表达朋友之间情深意重的诗句：
9、在本册中我最欣赏的优美句子：
十四、阅读短文，完成问题。
(一)第二天清早，路过这片树木，我惊奇地发现蜘蛛织的网那么大，那么密，那么好，我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小，但它那种不怕困难，不等不靠，百折不挠，奋力拼搏，难道不值得赞扬和学习吗?
弱小的蜘蛛织的网的特点是：
我们应该学习蜘蛛 的 精神。
1、 我能从文中找出一个反问句。
2、 我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到了什么样的困难，并写下来。
(二)溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水的去路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧!不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是一会改变的，宁可粉身碎骨!”说完，挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，向前流着……
写出文中表现溪水决不绕道的坚定态度的3个四字词语。
石头阻挡溪水，最后结果怎样?在文中用“ ”画出来。
短文中有一个打比方的句子，用“﹏﹏”画出来。
从这则寓言中，我明白了
十五、习作。
题目：我想变成
要求：先把题目补充完整，想想为什么要变成那样，变成那样后又怎样，再写下来。把句子写通顺，注意加好标点符号，不少于300字。
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