下面是小编为大家整理的2022年度体育老师三年发展规划（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
体育老师的三年发展规划4篇
体育老师的三年发展规划篇1
关于三年发展规划的报告中国人民银行乌鲁木齐中心支行：
根据申报要求，经我公司总经理室研究，对我公司三年发展规划报告如下：
一、征信服务行业背景
信用是市场经济的“基石”。加快建设社会信用体系，是完善社会主义市场经济体制的基础性工程，既有利于发挥市场在资源配置中的决定性作用、规范市场秩序、降低交易成本、增强经济社会活动的可预期性和效率，也是推动政府职能转变、简政放权、更好做到“放”“管”结合的必要条件。抑制不诚信行为，对鼓励创业就业、刺激消费、保障和改善民生、促进社会文明进步，也极其重要、势在必行。但目前信用缺失仍是我国发展中突出的“软肋”。制假售假、商业欺诈、逃债骗贷、学术不端等屡见不鲜，广大企业和公众深受其害。必须采取有力措施，切实改善社会信用状况。
2014年6月27日，国务院印发了《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》（以下简称《纲要》），《纲要》指出在招标投标领域信用建设中，鼓励市场主体运用基本信用信息和第三方信用评价结果，并将其作为投标人资格审查、评标、定标和合同签订的重要依据。《纲要》指出在交通运输领域信用建设中，完善信用考核标准，实施分类考核监管。针对公路、铁路、水路、民航、管道等运输市场不同经营门类分别制定考核指标，加强信用考核评价监督管理，积极引导第三方机构参与信用考核评价，逐步建立交通运输管理机构与社会信用评价机构相结合。《纲要》指出在电子商务领域信用建设中，完善电子商务信用服务保障制度，推动信用调查、信用评估、信用担保、商账管理等第三方信用服务和产品在电子商务中的推广应用。
全国社会信用标准化技术委员会于2016年2月26日成立，第一届全国社会信用标准化技术委员会由75名委员组成，国家发改委副主任连维良任主任委员。全国社会信用标准化技术委员会负责社会信用领域国家标准制修订工作。根据国家标准化管理委员会国家标准制修订计划，全国社会信用标准化技术委员会负责牵头起草《信用信息征集规范》和《第三方信用服务机构业务规范》国家标准。
《信用信息征集规范》和《第三方信用服务机构业务规范》国家标准起草工作由中国标准化研究院和北京首冠教育科技股份有限公司具体落实，面向全国征集标准起草组成员。
二、征信服务行业市场分析
“党中央、国务院把社会信用体系建设作为全面深化改革的重要内容，作为简政放权、放管结合、优化服务的重要支撑，通过一系列决策部署统一了全国上下的思想认识，信用建设已经不是要不要建、什么时候建的问题，而是怎么全面建设、加快建设、更加高效建设的问题。”2016年7月20日，国家发改委副主任连维良在与人民银行行长助理杨子强共同主持的社会信用体系建设部际联席会议上作了如上表述。同时，连维良强调，社会信用体系建设部际联席会议的各个成员单位肩负着党中央、国务院赋予的推进信用建设的重要职责，肩负人民群众要求建立诚信社会的重托。
下一步，将着重抓好“五个二”工程，即10项重点任务。其中包括抓好两个建设，即以自律为基础开展行业领域信用建设和引入第三方征信机构开展行业领域信用建设。一方面继续发挥行业协会商会等行业组织的作用，加强行业自律，提升行业诚信水平。另一方面引入第三方征信机构参与行业信用建设和信用监管。行业信用建设和信用监管，必须要充分发挥市场的力量，特别是发挥第三方征信机构作用。目前，国家发改委在煤炭、电力、盐业、石油天然气、企业债券、钢铁、创业投资和股权投资、电子商务等重点领域开始试点，引入符合条件的征信机构开展合作，引导征信机构建立信用记录、编制行业信用状况监测报告、开展信用大数据分析等，为政府决策监管提供参考。下一步引入第三方征信机构参与行业建设和信用监管，要进一步向更多更宽行业领域推广。
随着我国政府大力推动社会信用体系建设，市场对信用服务和产品的需求日益扩大。
三、公司状况
我公司已于2016年6月1日在乌鲁木齐市高新技术开发区工商局注册登记。主要经营范围是法律法规允许的征信服务、信用评级服务、信用管理及咨询服务、信用培训服务等。
现我公司具备国家信用管理师5人，国家高级风控管理师1人，公司人员16人。我公司团队建设良好，运作正常。
我公司专业人员熟悉并了解国家社会信用体系建设情况，在信用管理、信用评价和信息化等方面具有深厚的专业知识和丰富的实践经验，有能力参与《信用信息征集规范》和《第三方信用服务机构业务规范》国家标准起草工作。我公司已与北京首冠教育科技股份公司签订了合同，成为了标准起草组成员。
我公司本着“诚信、稳健、持续、效率、责任”的理念，立足于向本土企业提供优质征信服务继而达到覆盖周边地区的目标。我们将严格遵循企业征信的基本原则，做到真实性、一致性、独立性和稳健性。
业务流程：
四、三年发展规划
我公司以“抓住机遇，奋力开拓，扩大知名度，实现跨越式发展”为指导思想，争取2016年年底前，公司达到业务正常运营，实现开展评级业务，启动新疆诚信文化建设宣传工作；
2017年年初，开始在全区铺设分支机构并力争在年底实现新疆信用行业协会的筹备工作完成；
2018年实现新疆本土信用专业人才的系统打造的完成。三年之内，争取做到全疆业务规模最大、业务范围最广的信用评级机构。
五、实现规划采取的策略
（一）2016年——2017年大力扩展信用评级业务及社会信用宣传工作，达到提高公司业务能力及公司在行业发展中的影响力。
1、我们借着国家大力推进社会信用体系建设的机遇，充分利用各种手段宣传自己。目前，我区社会信用体系建设刚刚起步，行业协会还没有成立。我公司将积极主动地与政府主管部门沟通，促进行业协会早日成立，促进行业自律和健康发展。
2、公司业务在扩展上要开拓视野，主动出击。随着社会信用体系建设的推进，一些地方政府对土地拍卖、招投标、政府采购以及业务合作、资格认定等方面要求企业提供评级报告，因此，我公司直面市场，主动出击，争取在这些领域扩大业务。结合本地区实际情况，借鉴同行的先进模式打造自治区的信用建设样版地区和行业。
3、在外部各领域的支持下，打造属于新疆自己的信用信息标准化平台。利用现代化和信息技术手段不断开发出信用信息数据产品、在线评级服务、信用信息查询、咨询管理、信用管理系统等为一体的大型信用信息数据业务系统。实现全国信用信息平台的联网，把信用信息的共享和服务工作做到更加快捷、便利和安全。
4、通过各种形式的诚信文化宣传教育活动，把信用意识和理念根植到人们和社会的内心深处。加强与政府、信用建设专家、行业协会、联合会等组织的交流沟通，组织一系列的诚信企业会展活动、信用建设论坛及相关的社会公益讲座等活动促进社会、行业、社区、家庭和学校的诚实守信意识培养，给打造社会信用体系建设做好清道夫的工作。
（二）2017年——2018年重视人才培养和引进优秀人才，增加公司的实力。
人才是经营成败的关键，公司对员工进行长期的不间断的培训培养，是公司不断发展的要求。对员工的培训内容应包括技术、意识、公司制度、企业规划、行业发展状况等，使员工清晰的认识到本职岗位在全局的作用、了解本行业的最新动态，寻找差距弥补不足。加强员工的责任感、使命感，使企业的发展具有足够的动力。同时，要积极引进优秀的专业人才，扩充公司人才队伍，增强公司的技术实力。
与行业高端人才机构达成共识，实现外部优秀人才的引进和自身对专业人才的培养。把聚集专业高端人才和培养高级信用管理师的任务与公司自身不同阶段的发展有效地结合起来，做好利于行业发展和自身壮大的事情。
全方位实现人才交流，把走出去和请进来的工作做深入和扎实。除了自身不断培养新型人才和专业人才之外，还要营造留住外来人才的环境和待遇。努力为信用建设专业人才的生活、工作和发展创造机遇，促进信用行业的迅速发展。
把新疆多民族语言的复杂局面和社会信用体系建设结合起来，培养更多的少数民族信用评级专业人才作为新疆本土征信评价机构的重点工作。
抓住机遇和机会与高校的合作，设立本地区的信用管理专业教学机制和实践基地建设。把信用建设理论和实践工作实现全面结合，做到产、学、研一体化发展。给新疆社会信用体系建设的进程不断输入新鲜血液，在三到五年时间里实现新疆信用建设人才基地的打造并研究出更加适合新疆社会环境及发展特点的信用评级模型和指标体系。
（三）2018年——2019年建立健全公司的规章制度，实行规范化管理。
1、结合实际，注重实效。在建立健全公司规章制度的过程中，结合公司经营实际，整合各方面的资源和优势，力求制度的实用性和可行性。
2、持之以恒，狠抓落实。在建立健全公司规章制度的过程中，关键是制度的落实。我公司坚持制度面前人人平等，狠抓制度的落实。
3、落实责任，强化考核。我公司加强对各部门的管理，把各项任务层层分解，落实到人，把责任制和经济核算紧密联系起来，做到责、权、利对等，提高公司员工工作的积极性和主动性，提高公司运作效率。
（四）加强与同行的交流合作，提升自身的从业素养。
灵活运用“请进来和走出去”的方式，学习专业技术、管理经验和市场开拓经验。找准阶段性定位，实现完善自身和行业目标。加强与国际大公司的交流合作，不断提升评估能力的系统化、标准化和规范化。争取能在主管部门领导下主办或者承办一系列的行业交流活动，促进行业资源、信息、经验、技术、资本等方面的深度合作，从而达到提升整个行业和自身实力的目的。
（5）努力做好在本地区信用信息共享平台建设工作，为企业和政府提供优质征信咨询服务。努力做好在“一带一路建设”、西部大开发、大数据建设等实际工作中做出自己的贡献，担当一个企业的应有社会责任。
新疆XX信用管理有限公司
2016年9月26日
体育老师的三年发展规划篇2
东北师范大学体育学院本科教学工作自评报告（附件3）
[附件3]
体育学院三年发展规划
(2003年7月8日~2006年7月8日)
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”为指导思想。坚持“教学是立校之本，科学研究是强校之本，依法行政是治校之本”的治校方略。以学科建设为主线，以博士点的建设发展为契机，以育人为本，践行“尊重的教育”的理念。深化教学改革，全面推进素质教育。坚持党的建设和思想政治工作，坚持为基础教育服务，为社会主义经济建设发展服务。全面建设国际知名、国内一流研究型综合性具有师范特色的体育学院。
二、总体建设目标
以博士点的建设与发展为平台，全面地提升教学、科研和管理水平。进一步理顺各机构关系，整合人力、物力资源，完成学院的硬件建设，形成体育学院的办学特色，将体育学院建设成为国名知名、国内一流研究型综合性具有师范特色的体育学院。
三、阶段划分
第一阶段：2003年7月~2004年7月
第二阶段：2004年7月~2005年7月
第一阶段：2005年7月~2006年7月
四、具体建设目标
(一)硬件建设目标(责任人：姜立嘉、张强)
1、既定的目标
(1)田径馆—2003年12月底完工。
(2)综合馆—2003年底启动基础工程，2005年底投入使用。
2、新建目标
(1)室外灯光网球场—2004年9月底前完工。
(2)人工草坪足球场—2005年12月底完工。
(3)改建校园网球场—2004年或2005年开始动工。
(4)2005年底国际语言学院归还教学楼。
(5)2006年7月前，建设一流的实验中心(责任人：张强、王小虹)
(二)学科建设目标(责任人：姜立嘉、陈钢、张强)
1、确定运动人体科学学科为我院未来三年重点建设学科，争取获得博士点的授予权(责任人：姜立嘉、陈钢、张强、王小虹)。
2、体育教育训练学博士点的建设目标(责任人：姜立嘉、陈钢、张强)。
3、2004年6月前，完成体育教育训练学攻读博士学位培养方案的制定。
(1)2003年12月，完成博士生导师的遴选工作。
(2)2004年底，聘请1~2名外校知名学者，为我院博士生导师组成员。
(3)2004年5月前，招收6~8名博士生，到2006年争取达到在籍博士生20名。
4、民族传统体育学科建设(责任人：陈钢、赵利明)。
(1)2003年12月前，制定和完善民族传统体育学硕士研究生的培养方案(责任人：陈钢、赵利明)。
(2)2006年前，本学科要有一名教授，2~3名副教授，建立合理的学术梯队。
(3)在研究生中试行双语教学。
5、2003年12月前，完成增设“体育经济学”硕士生研究方向(责任人：姜立嘉、张强)。
6、2004年6月前，完成对新增本科专业(体育新闻专业)进行论证(责任人：陈钢、宫本庄)。
7、师资队伍建设目标
(1)规模：我院现有教师95人(军体37人)到2006年教师不再进行大的补充，甚至压缩教师队伍的规模。主要补充重点学科的学科带头人，教师队伍的规模控制在90~98人左右。
(2)学历结构：目前，我院有硕士以上学位的教师37名(占全院教师人数的39%)；
本部31名(占本部教师人数的50%)；
博士生2名(占本部教师人数的%)。到2006年本部具有硕士学位的教师达到本部教师人数的60%~65%；
博士学位的教师达到本部教师人数的10%~15%；
全院有硕士以上学历的教师应达到50%~55%。
(3)职称结构：现有教授11名，副教授37名(占教师人数的%)。本部高级职称32名(占本部教师人数的%)，军体高级职称16人(占总人数%)。到2006年争取达到教授14名；
副教授44名，高级职称约占全院教师的60%。
(4)学缘结构建设：到2006年由现在具有外校学历的教师比例21%，提高到30%。
(5)梯队建设：到2006年逐步形成较合理的梯队，拉开年龄档次和职称结构层次，使我院中青年骨干教师的年龄平均保持在30岁左右。
(6)性别结构：根据我院的专业特点适当控制性别结构。
8、研究生教育目标
(1)导师队伍建设
A：博士生导师，根据学校下拨指标严格遴选，在2003年12月前完成第一批博士生导师的遴选工作。
B：硕士生导师队伍的建设，到2006年6月前对原有24名硕士生导师再进一步的筛选，同时对有副教授以上职称的教师再进行遴选。基本原则是在2年内没有带研究生的导师将被取消研究生的导师资格。
C：2003年12月前，成立“以本院为主，外院为辅”的博士生指导组。
D：争取到2004年6月，聘请国内1~2名在体育教育训练学学科中具有较高知名度的教授，做为我院兼职教授或博士生导师。
(三)教育、教学的建设目标(责任人：姜立嘉、陈钢、宫本庄)
总体目标：在全国高师体育院系中居领先地位，教育教学达到一流水平。
1、2004年4月前完成新本科教育课程计划的制定。
2、2006年前，完成基础理论课和主干术科的多媒体课件的制作并投入使用。
3、2004年6月前，完成全院教学管理规定细则的制定。
4、到2006年6月前，本科体育教育专业毕业生必须通过外语四级，(从2003级开始执行)否则不授予学士学位；
运动训练专业和民族传统体育专业必须通过二级，否则不授予学士学位。
5、到2006年前，要建设2~3门精品课程。
6、2006年前，搞好教育教学“优师工程”建设，每个专业能有1~2名“名师”，形成教学的骨干队伍。
7、实行教师岗位聘任制，完善教师评估制度，每年对教师进行考核，并逐渐完善教师上课“注册制”。
8、开发第二课堂，培养本科生参加科研的意识。
9、本科生要实行“二书、六证制”二书：毕业证书、学位证书。六证：外语四级证、计算机二级证、运动员等级证、裁判员等级证、社会指导员证、汽车驾驶证。
10、研究生的教学形式，专业课全部采用开放式教学，多进行专题讨论，师生互动，拓宽研究生视野，培养学生应变能力和语言表达能力。
11、本科的学士论文，凡是要获得学士学位者都必须通过答辩，否则不授予学士学位。成立以各部主任为首的专业学士学位评审小组。
12、根据学校教学计划的学分规定，进一步的研究和制定我院体育专业的实习计划，我院学生要进行五个月的社会实践，其中四个月以“零课时”出现，从2003级开始实行。
13、进一步深化军体课程的改革，认真落实“健康第一”的教育思想，争取到2004年6月前完成军体课程的改革和方案实施。
14、军体教研室的青年教师要进一步提高教学能力，2006年前达到能胜任专业课教学的水平。
15、每学年要进行学生专业技能大赛。
(四)科学研究建设目标
1、体育科学研究所要在2003年12月前进入正常的运行轨道。
2、2003年10月前，院体育科研所要完成“体育学院三年科研工作实施方案”和“体育科研所的工作细则”。
3、2003年12月前，完成体育学院科学研究管理规定。
4、2006年6月前，以科研所为主，争取一种省级体育学术刊物的主办权。
5、建立一流的实验中心，为博士点和全院的科研工作建立有效的支撑。
6、2005年前，以博士点为平台形成强有力的科研群体。
7、以学科为主成立“三个学术沙龙”。
8、2006年前，副教授教师都要有一个E级以上的科研项目，具有教授职称的教师要有一个D级以上的科研项目。副教授必须在重点刊物上发表三篇以上的论文，教授必须在重点刊物上发表四篇以上的论文。
9、每年邀请国际和国内知名学者或专家来我院讲学或做学术报告。
10、每年科研所要组织人力，参加国内大型的、学科一级的学术报告会。
11、在三年内争取拿到2~3项目的国家规划课题。
12、制定和完善科研工作的奖励规定。
13、教授每学期要在本学科内或全院做一次学术报告。
(五)学生工作建设目标
1、工作定位：一流管理、一流服务、高效率、高品位。
2、队伍定位：高学历、高素质、年轻化、专家型。
3、全力为校人才培养模式服务，为学生今后多出路的就业开辟第二课堂，积极开发学生的非智力因素，围绕学生的能力培养和素质提升，每年都要搞几次活动。
4、每学期要召开一次学生工作经验交流会(包括任课教师)，由学生工作组和主管教学院长负责。
5、2003年9月成立学生就业工作指导小组。
6、2003年12月成立学生选课工作指导小组。
(六)办学规模建设目标
1、本科办学规模
(1)体育教育专业：总数为(240~280人)
2004年招 60~80人
2005年招 60~80人
2006年招 60~80人
(2)运动训练专业：总数为(200~220人)
2004年招 70~80人
2005年招 60~70人
2006年招 40~50人
(3)民族传统专业：总数为(50~60人)
2004年招 12~15人
2005年招 10~15人
2006年招 10~15人
(4)体育新闻专业：总数为(20~40人)
2004年招 20~30人
2005年招 30~40人
(5)网球专业：总数为(30~40人)
2004年招 10~12人
2005年招 12~16人
2006年招 16~20人
2、研究生办学规模
(1)硕士研究生：总数为(150~180人)
2004年 50~60人
2005年 50~60人
2006年 50~60人
(2)博士生研究生：总数为(20~25人)
2004年招 8~10人
2005年招 8~10人
2006年招 12~14人
(3)教育硕士：规模控制在20人左右。
(4)课程班：规模控制在150人左右。
(5)函授班：规模控制在300人左右。
(七)训练、竞赛建设目标
1、田径：在全国高师中保持前三名。在全省保持第一名。在大学生锦标赛保持前六名。
2、篮球运动
男篮：(1)在省级大学生比赛中保持第一名的水平。
(2)在全国CUBA比赛中保持前八名水平。
(3)在全国大学生运动会比赛中进入前十二强。
(4)2005年为中国大学生队培养出1~2名队员。
女篮：(1)在省级大学生比赛中保持第一名的水平。
(2)在全国CUBA比赛中，2004年争取进入前八名，2006年争取夺得第一名。
(3)在全国大学生运动会比赛中进入前十二强。
3、冰雪运动(冰上、轮滑、冰壶)
2006年前，在国际比赛中获得1~2枚金牌，国内应保持在前三名的水平。
4、武术
在全国大学生比赛应获得2~4枚金牌，团体总分进前六名。
5、2005年前，成立校院两级网球男、女队，争取在2006年前参加全国大学生网球赛。
6、健美操运动
争取2004年前进入全国大学生单项前三名，团体总分前六名水平。
(八)行政管理建设的目标
1、2004年前，全部实现“无纸化”办公。
2、到2006年7月行政管理队伍要充实2~3名本科或具有硕士学位的管理人员。
3、2004年6月前，院办公室、院场地管理中心要制定出所有的管理规定。
4、2006年，学院行政管理工作达到校内一流水平。
(九)经济建设目标
1、2003年9月前成立以主管院长为首的院创收工作领导小组。
2、指标预设
(1)办学途径(运动系招生、课程班、函授、对外办学)
2004年6月 50~60万元
2005年6月 50~60万元
2006年6月 60~80万元
(2)场馆创收
2004年6月 40~50万元
2005年6月 50~60万元
2006年7月 80~100万元
五、实施“规划”的保障措施
(一)建设一个强有力的党政班子
1、在我校“党委领导、行政管理、教授治学”管理模式的基础上，进一步认真地实行“教授委员会集体决策基础上的院长(系主任)负责制”。党总支负有监督保证责任。
2、加强政治理论学习，提高班子成员的政治思想觉悟，提高政治敏感性，不断地提高政治素质。认真执行党的纪律和工作制度——民主集中制。认真落实党政班子“六条工作原则”。
组织原则：保守组织机密，不拿组织原则做交易。
工作制度：少数服从多数，民主与集中。
工作原则：(1)工作态度要认真。(2)工作要讲程序化。(3)工作要讲原则性。(4)工作要雷厉风行，讲效率，求效益。(5)工作思路要大手笔，敢想而富于理性。(6)工作实施要大胆，而不乏其科学性。
3、营造班子良好的议事氛围。加强班子内部团结的建设，牢固地树立“一切为了学生、一切为了教师、一切为了发展”的工作基点，在班子内部要讲政治、讲政绩、比贡献，形成良好的工作作风。
4、班子成员要不断地加强管理和业务的学习，提高管理水平和决策水平，定期召开院长办公会向班子汇报所主管的工作，并及时听取党政主要负责人的意见。
5、班子内部要实行“主管院长负责制”。每学年结束时，主管院长要向教授委员会、系主任以上的领导进行述职。党政一把手要根据教授委员会和系主任的民主评议，对评议较差的院级领导提出工作上的改进意见。
6、加强系级领导干部的思想建设和管理水平的提高。院管理体制深化改革后，进一步明确了系级领导干部在教学、科研和管理工作的主导地位，切切实实地完成了我院体制改革，把系级单位变成了我院管理体制中的实体。在今后的三年里，要进一步理顺、磨合各系统间的关系。要充分发挥系级管理部门的职能作用。每学年结束，系级部门干部要向全院述职，群众进行评议。
7、加强党风廉政建设，树立“为官一任，造福于民”的思想。在其位就要谋其政。在任期间，要为体育学院的发展、为广大师生认认真真地做几件实事。院级领导干部要“自尊、自爱、自律”树立良好的形象。
(二)加强学科建设的措施
1、成立“博士生导师指导组”。博士点的建设是我们学科建设的重中之重。
首先，在院内要把品行端正，学术水平高，治学严谨，在国内有较高影响的教授选拔到博士生导师队伍里来。
同时，我们在国内的体育教学训练学学科内聘请1~2名资深专家加盟导师队伍。
2、2003年底，邀请国内资深的博士生导师来我院论证“博士生培养方案”，在此基础上启动博士研究生培养方案。
3、2004年7月前，对原有的硕士生导师再次进行筛选，导师研究的方向不固定，没有课题，两年内没有带研究生的原则上取消硕士生导师资格。
4、加快对民族传统体育学学科建设的速度，注意梯队结构，职称结构的调整，提升青年教师的外语水平，尽早能够与国际接轨。
5、积极鼓励中青年教师考硕士研究生或博士研究生，加速学历结构的调整，逐渐过渡到没有硕士学位不能晋升副教授，没有博士学位不能晋升教授。这一规定的实施要根据国家的相关政策来执行。但是在这里我们必须提醒全体教师。2003年院长办公会决定，今后留校人员必须是硕士以上学位；
引进人员必须是副教授以上职称和持硕士学位证书者。
6、硕士研究生的教育教学要积极采用开放式的教学形式，要求多做专题研讨，师生互动。重点培养硕士研究生的学习方法、思维方式、学会读书、发现问题、检索资料、较好地完成论文的撰写。
博士生要在专业基础课的基础上，掌握本学科发展方向的前沿信息和现代的科研方法。探索研究前沿问题，主要的工作就是科学研究工作，为社会主义建设提供重要的理论支撑和解决本领域的热点问题，可称为专才、英才的培养。
(三)硬件建设措施
1、成立“工程建设”督导组
组 长：姜立嘉
副组长：张 强
成 员：年 丰 赵明坤
2、制定工作计划，主要围绕工程实施情况怎样进行攻关、督导，抓紧工程计划的实施。
3、要调动社会力量为我院的硬件建设做贡献。
(四)实施教育教学目标措施
1、2003年9月成立“院教学改革领导小组”，制定落实“校松花湖中层党政主要负责人和新一届教授委员会研讨班”的会议精神、工作计划。将学院的教学改革扎扎实实地落实下去。
教学工作的主要责任人是宫本庄副院长。
2、全院要统一行动，达成共识，以高度地责任感落实“东北师范大学本科教育课程计划”。这项工作是我院下一个学年工作的重点，它关系到我们体育学院未来的发展。在这次本科教育计划的落实中必须遵循学校教学改革的指导思想和基本要求，建立具有我院特色的符合我校提出的“宽口径、厚基础、精专业、多出路”的人才培养模式的课程体系，逐步地实现完全的学分制。
3、加强对教学管理部门主任的培养和培训，积极争取参加国内有关体育教学改革的工作会议或培训班。不断地提高他们的教育理论和管理水平。教学部门的主任有权随时进入课堂抽查教学情况，有权对那些学生反映意见大、工作不敬业，违背教学管理规定，造成重大影响的教师提出黄牌警告或停止教学，上交教授委员会处理。
4、加强教务秘书岗位的培养和培训工作，建立一支懂得现代教育和体育教育管理的专门人才。重点培养责任心，提高业务水平。教务秘书必须深入课堂掌握和了解教学工作的动态，及时向院长或主管院长反映教学信息。
5、加强学生成绩的管理，制定一套有效的管理措施。其规定如下：
(1)凡是补考的学生，必须按照学校的规定进行重修，并注明参加哪个班学习、修多少学时及出席情况。
(2)补考必须持有主管院长和教务秘书签字的通知单一式三联。(学生、任课教师、学院存档各一份)教师接到通知单方可允许重修。
(3)补考成绩单必须附有试卷，在成绩单上有任课教师签字，部主任和主管院长签字。最后院长签字批准有效。
(4)运动员学习成绩管理。由教练员提交名单和运动成绩公告单，教练员签字，主管院长审核签字，院长审批签字。
上述成绩单没有院长签字一律无效，如果没有院长签字的成绩被上交到教务处，将追究个人的行政责任，视责任程度给予责任人相应的行政处分。
6、加强日常的教学管理工作，各部要定期召开部工作例会(两周一次)。各部例会的主要议题是：一是汇报教学工作情况，二是研讨教学工作中出现的问题，三是提高教师的业务水平和身体素质，四是开展各部的科学研究工作。
7、建立稳定的教学秩序，课表一经确定后，任何人不得变更，更不能为了在外面兼课而改变院的教学计划安排。
调动学生和教师外出必须经过院长批准，如教师在工作时间内不经批准外出按旷工论处，扣除本学期的全部奖金，并在行政上给予警告处分，在本学年度不能晋级晋职。
8、不是本院学生不得入课堂学习和训练。如发现教师允许非在籍学生进入课堂学习或训练，将解除教师与学院签署的合同和聘约。
9、成立教学改革工作领导小组
组 长：姜立嘉
副组长：陈 钢 宫本庄
成 员：张 强 王小虹 孙建华 吴海宽
赵利明 方志军 何劲竼 张守伟
工作组：
组 长：宫本庄
副组长：王小虹 吴海宽
成 员：赵利明 李 刚(军体) 方志军 张守伟
何劲竼 金成吉 闫华启
10、每学年末，学院要召开一次教学工作经验交流会或研讨会。
11、加强教育实习环节，(大二、大三)利用四个假期参加社会实践，按“零课时”处理。
(五)科研与研究生教育措施
1、研究生教育必须与学院的科研工作相结合。尤其是博士生的教育，更为重要。以博士生导师的课题为龙头，带动学院的学术风气，推动学院的科研工作。
2、体育所要在学院的科研工作中起到指导、管理、推动作用，整合全院的人力资源，逐渐形成相对稳定的科研队伍，并制定出较合理的具有促进作用的管理规定。真正地以博士点为平台，合理地构建我院科研工作攻坚团队，加速推动我院的科研工作。
3、体科所要积极争取刊物的主办权，这也是未来体科所工作的重点。同时这也是为我院教师开辟的一个学术论坛。
4、今后的课题申报，体科所要牵头组织人力进行申报课题。
5、研究生要参加课题的申报工作，并积极参加研究活动，提高科研水平。
6、按学科成立学术沙龙。体育教育训练学按博士生导师研究方向成立沙龙，围绕研究方向进行学术探讨。
(六)学生工作建设目标措施
1、全院要提高对学生工作的认识，要做为主体发展战略目标之一，各部门要支持学生工作。
2、每学年召开一次学生工作经验交流会或研讨会(包括任课教师)。主抓单位由学生工作组和主管教学院长。
3、加强辅导员队伍的建设，首先要提高他们的政治素质和业务水平，要为他们创造学习深造的机会。教育学生首先要武装自己，要想与时俱进，要想学生成为现代人，辅导员必须先做到。他们要掌握辩证唯物主义观点，用历史的唯物主义观引导学生怎样做人，怎样做事；
用唯物主义的思想方法论引导、开发学生的思维方法；
用务实的精神引导学生，培养他们无论做什么事情，都要锲而不舍地实现目标的良好心理素质。
4、抓学生干部队伍的建设，学生干部要利用学生工作这块阵地来提高学生干部的能力，让他们在小社会环境内积累经验，通过小社会来透视大社会，不断地提高他们适应社会的能力。
(七)竞赛、训练建设目标措施
1、以世界大学生运动会为目标确定我院重点项目和重点队员的培养，目前，国家已经决定2005年以后世界大学生比赛由教育部出队。这样也给我院带来了机遇和挑战。所以，我们必须抓紧时间确定我院训练、竞赛发展的国际战略目标(此项工作的第一责任人：孙建华副院长；
第二责任人：张守伟、周殿学)。
2、训练竞赛不再采用“总教练负责制”。整个训练竞赛工作全部由院竞赛训练部统筹管理。其中包括教练员的聘用，队员选拔，训练竞赛工作的管理等事项。
3、制定较为完善、合理的具有可行性的规章制度，建立有效的激励机制和制约机制。
4、在校、院内还要搞好大众性的体育竞赛活动，同时还要配合学院开展好教学比赛活动为本科教学提供实践的场所。
5、主管院长和竞赛训练部要制定出远景规划和近期发展规划。并加强对教练员管理和运动队的管理。
(八)创收目标措施(责任人：张强 年丰)
1、稳定原有的创收渠道，加大研究生课程班的宣传力度，进一步挖掘这块市场的潜能，同时也要对函授市场进行研究和开发。
2、建立以主管院长为首的创收领导体系，组织一批愿意为体育学院做贡献的有志之士加盟创收行列。
3、制定创收工作的管理规定，基本原则是：除学院提成到发展基金之外，其余部分全部纳入到奖福基金作为全院教职员工的奖金或福利费用。
(九)行政队伍建设措施
1、首先要建设一支适应现代教育，适应学院发展需要的，掌握现代知识和技术的管理队伍。
2、行政人员必须要树立“为教学服务、为科研服务、为教职员工的生活服务”的思想。
3、行政人员要有高度敬业精神和责任感，全身心地投入到学院事业发展上，不但要服务好，更重要的是要有创新的思想。为学院的发展决策方面提供支撑。
4、行政人员要不断地加强学习，掌握现代的管理知识和技术，提高办公效益。
东北师范大学体育学院
二○○三年七月
体育老师的三年发展规划篇3
体育教师个人三年发展规划(总3页)
体育教师个人三年发展规划
一、现状分析
参加工作13年来，一直从事小学体育工作。
二、指导思想
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划。
三、发展总目标
做一名有思想、有见地的教师；
做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；
做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
四、年度目标
2012年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师
1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示。
3、成为学校十佳青年教师。
2013年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师。
1、抓好体育队训练工作，并坚持开展训练，把学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。
2、在体育田径比赛上获得好成绩。
3、学校体育队成为各学校中的特色，能够代表我校参加比赛。
4、认真学习，创造机会，争取能够参优质课比赛，并取得好成绩。
5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和足球裁判法，并写出心得体会。
6、成为十佳青年教师。
2014年度目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为小学名师。
1、参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。
2、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。
3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。
4、能够获得参加体育优质课评选资格。
5、能够顺利晋升小学高级职称。
6、成为教学能手。
规划实施保障措施：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。
体育老师的三年发展规划篇4
体育教师三年发展规划体育老师对于以后三年的规划会是怎样的呢?下面我整理了，供你参考。
范文一
一、指导思想
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。
二、 专业发展的现状分析
优势分析：
一教学方面
第 1 页 / 总共 18 页
1、经过大学七年的学习，不仅在理论知识方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并积极参与。
2、积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。
3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等;以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。
二其他方面
1、 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
2、 平时能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。
3、 爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。
不足剖析：
第 2 页 / 总共 18 页
1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。
2、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找体育教学中的创新。
3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。
三、 个人专业发展的三年总体目标
努力使自己成为一名学习型教师
1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套;在骨干教师、 第 3 页 / 总共 18 页
优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。
四、 个人专业发展的年度目标
1、第一年度目标
1继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。
2继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。
4阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。
5积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。
第 4 页 / 总共 18 页
6通过阅读足球训练方面的书籍，逐步提高学校足球队训练的科学性、实效性，男、女队争取在环翠区“希望杯”足球赛中取得冠军。
实施的方式和途径
1熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。
2积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结;积累经验，拓宽自己的教学思路。
3多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
2.第二年度目标
1在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。
2在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关 第 5 页 / 总共 18 页
资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。
3继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。
4通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。
实施的方式和途径
1终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。
2运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素质不断提高，活动能力加强。
3堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。
4通过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，发挥优势。
3、第三年度目标
第 6 页 / 总共 18 页
1深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。
2关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。
3随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。
4进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年教师为目标。
实施的方式和途径
1循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学习习惯和方法，鼓励学生创新;在教学中注意学法指导，关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。
2提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。
3更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所 第 7 页 / 总共 18 页
用途。
五、预期目标效果：
通过对三年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展，创造良好的开端。
4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。
六、 达成目标的保障措施及自我检测措施
1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响热烈。
2.根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。
第 8 页 / 总共 18 页
5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专业知识和水平。
6. 学期、学年的考核，接受教导处和同事们的监督审查，以此来督促自己。
范文二
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将个人的发展与学校的三年规划发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况
我于2011年1月踏上教育教学岗位，至今已有4年的教学经历，现职称是小教一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。多年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些成绩，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。
"凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事.鉴于自身 第 9 页 / 总共 18 页
情况,特制定个人三年发展规划,为自己今后的发展指明方向.
三、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
一个人优势 教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱!工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评;有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用!
二个人存在问题 我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高;在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;
第 10 页 / 总共 18 页
四、个人三年发展规划
达成目标：争取向党组织靠拢，争取评上骨干教师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进步，我将全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课堂教学理念，培养激发学生参与学习兴趣，重视认知过程重情感的培养。
第一年2014年
1.提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。
2.认真学习新的教育理念,提高自身素质.
3.教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展.
4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1-2堂研究课.
5.利用课余时间进行网络进修,积极参加继续教育培训.
第 11 页 / 总共 18 页
第二年2015年
1.巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展.
2.申报科研型教师,努力成为科研型教师.
3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力.
4.积极参加继续教育.
第三年2016年
1.积极推进素质教育,学生形成乐学,善学的局面.
2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构.
3.加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式.
4.认真研究,实践教研组工作的经验和规律,在学校领导和教导处的具体指导下,力争摸索出一套适合我的专业发展之路.
具体措施:
第 12 页 / 总共 18 页
1.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具及课件,课后及时对该课作出总结,写好教学后记.
2.增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的参与意识,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高.
3.虚心请教其他老师.在教学上,有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作.
4.认真批改作业:布置作业做到精读精练.
5.做好课后辅导工作,注意分层教学.
第 13 页 / 总共 18 页
6.进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力.
7.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力.广泛收集阅读教科研信息.
8.勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
范文三
现状分析
毕业于曲阜师范大学体育学院，参加工作三年来，一直从事小学体育和学校少先队辅导员工作。积极撰写教育教学论文，有多篇在省市级获奖。但由于工作时间较短，工作至今没有参加过一次镇区级优质课评选，个人硬件缺乏。
指导思想
第 14 页 / 总共 18 页
为了积极投身新课程改革活动，并通过参与活动，努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力和学校各个方面的管理水平。为社会培养一批又一批的高素质的合格和优秀人才，本人特制定个人专业发展三年规划2015年年度体育教师个人三年发展规划2015年年度体育教师个人三年发展规划。
发展总目标
做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师;做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。
年度目标
20XX-20XX年度目标：成为一名真正的学习型教师，成为合格的青年教师
1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。
2、认真准备一节公开课，先在本教研组出示，然后争取在全校出示2015年年度体育教师个人三年发展规划文章2015年年度体育教师个人三年发展规划出自
第 15 页 / 总共 18 页
3、在镇运会、区运会各项体育比赛中取得好成绩，区体育节男女足球比赛前全区前六名。
4、成为学校十佳青年教师。
20XX-20XX年度目标：各项工作更上一层楼，在体育训练特别是田径方面有所突破，争取培养出全区拔尖的田径选手，做一名体育骨干教师
1、抓好体育队07级训练工作，并坚持开展足球训练，把男女足球队作为学校体育的特色活动进一步拓宽思路，提高训练效率，协调。
2、积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平2015年年度体育教师个人三年发展规划活动方案。坚持每周听课2节，并认真反思，取长补短。
3、积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。
4、认真学习，创造机会，争取能够参加镇、区级的优质课比赛，并取得好成绩。
5、苦练个人基本功，学习篮球裁判法和足球裁判法，并写出心得体会。
第 16 页 / 总共 18 页
6、成为镇十佳青年教师。
20XX-20XX年度目标：争取成为一名学者型教师，并做到一专多能，成为九级塔小学名师。
1、在体育节田径比赛上获得全镇第一，全区前六的成绩，并保持足球比赛的成绩不动摇。
2、学校女子足球队成为各学校中的特色，能够代表区参加市级比赛2015年年度体育教师个人三年发展规划2015年年度体育教师个人三年发展规划。
3、在国家级学术刊物上发表一篇论文。
4、能够获得参加市体育优质课评选资格。
5、能够顺利晋升小学高级职称
6、成为区级教学能手。
规划实施保障措施：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有 第 17 页 / 总共 18 页
变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向2015年年度体育教师个人三年发展规划活动方案。
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年发展规划。
猜你喜欢
第 18 页 / 总共 18 页