下面是小编为大家整理的义务教育质量监测工作方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2022年义务教育质量监测工作方案精选4篇
第1篇: 2022年义务教育质量监测工作方案精选
十里铺街道中心学校2016年
国家义务教育质量监测工作实施方案
为真实、客观地向国家教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据党的教育方针和政策，以《2016年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》为指导，通过科学监测，为基础教育发展提供真实、客观、科学的决策支撑，提高教育决策和管理水平，全面推进素质教育，提高基础教育质量，促进学生综合素质的提升和身心的健康发展。
二、组织领导及相应职责
组 长：金瑞国
主 监：樊文安
副主监：李 惠
语文监测员：郭桂香
艺术监测员：肖文岚 金 婧
保卫人员：张俊英
司 时 员：李慧儒
医护人员：田瑞丽
保 密 员：石小华 赵 佳
信息联络员：张晓涛 阮家铮
主要职责：组织做好本监测点教育质量测试工作。责任督学（教育科技局领导）检查督促样本校测试工作，对监测工具的安全保密进行全程监督，同时组织教师和校长问卷填答；
主监负责组织本校测试和填答校长问卷；
语文监测员负责学生语文测试和问卷填答；
艺术主监和艺术监测员负责艺术现场测试；
保卫人员负责测试场地周边治安保卫及门卫管理；
司时员负责按时发出测试指令；
医护人员负责学生身体不适、运动损伤等问题的临场处理和送医交接；
后勤工作人员（联络员）负责协助监测人员完成监测工作。
三、质量监测的内容、对象、监测时间
（一）监测内容
2016年国家义务教育质量监测学科领域为语文、艺术以及相关因素。
（二）监测对象
1、学生对象
监测目标群体为我校15-16学年度第二学期的四年级学生。
2、教师对象
四年级科任教师及班主任（韩琴、陈新芬、惠远芳）。
现任校长金瑞国同志。
（三）监测时间
2016年国家义务教育质量监测时间为2016年5月26日。具体时间安排如下：
（四）准备工作
1、做好师生的宣传与教育
在监测年级（即本学年四年级）全体学生中宣传国家基础教育质量监测工作的意义，并组织监测年级学生及全体教师在正式测试前观看光盘《国家基础教育质量监测测试现场操作程序和规范》，以帮助师生们认识其重要性，认识到被抽测师生的光荣责任，应积极、认真、如实填答测试卷和问卷。
校长只需填答校长问卷。监测年级监测科目所有教师及班主任均需要参加填答问卷。
身兼两职的教师须分别填答两份问卷。
2、提前做好测试当天教学秩序的调整安排
教务处提前做好测试当天校内教学调整的安排，做到既不影响其他学生正常上课，又能保证国家监测工作的顺利进行，要确保测试组织过程中的学生安全问题，以及监测工具的保密问题。
3、校内公示栏设置
在学校宣传栏设置“2016年国家义务教育质量监测公示栏”，公示测试时间、举报电话，学生检录后公示测试学生名单等。
4、学生测试教室安排
①学生测试教室设在多媒体室。保证单人单桌，课桌右上角依次贴座位号。
② 测试教室保证通风良好、光照充足，测试前进行清扫，做到地面、墙壁和室内外无杂物、纸屑或与测试学科相关的文字材料等，清空课桌抽屉，课桌之间要保持适当距离，避免测试生互相干扰。
③ 测试教室外5米处画警戒线。
④ 避免测试教室受其它教室影响，排除测试教室噪音干扰。
5、教师及校长填答问卷场所设置
① 教师填答问卷场所设在会议室。
② 校长在校长办公室填答问卷。
③ 填答问卷场所应保证安全，避免干扰。
四、工作流程
为保障监测工作的顺利进行，根据《山阳县2016年义务教育阶段学生语文和艺术学习质量状况监测工作实施细则》的要求，我校将严格按山阳县人民政府教育督导室制定的2016年义务教育质量监测整个工作流程进行：
五、保障措施
（一）成立十里铺街道中心学校监测办公室
组 长：金瑞国（协助上级领导抓好监测全面工作）；
主 监：樊文安（组织协调相关工作人员，落实各项要求，开展测试工作）
副主监：李惠（协助主监组织开展测试工作；
当主监填写问卷时，负责学校测试组织工作）
保密员：石小华、赵佳（对监测工具的保管保密，负责监测工具的接收、押运，做到人不离卷，卷不离人）。
（二）经费和人员保障
根据国家义务教育质量监测工作的需要安排相应经费，学校办公室、教务处等部门全力以赴，以保障监测工作的顺序开展。
（三）监督保障
1、举报电话
为了保证测试的严肃公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。
举报电话：
教育部基础教育质量检测中心：010-********、010-*******；
传真：010-********；
邮箱：jczx-bnu@163.com.
山阳县教育科技局办公室：8321735；
局长杨前贵：8382299.
山阳县十里铺街道中心学校：0914-*******；
中心学校行管处校长齐德岗：159********。
2、严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，不管是谁，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相关人的责任。
（四）监测工作人员守则
1、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照《监测实施现场的程序与要求》，完成测试准备与组织工作。
2、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题、不查看测试生答题情况、不做与监测无关的事情。
3、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏监测工具的保密原则。
4、不得提前或拖延测试时间。
5、不得携带任何通讯工具进入测试教室。
十里铺街道中心学校
2016年4月1日
第2篇: 2022年义务教育质量监测工作方案精选
十里铺街道中心学校2016年
国家义务教育质量监测工作实施方案
为真实、客观地向国家教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素的信息数据，配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据党的教育方针和政策，以《2016年国家义务教育质量监测（试测）实施手册》为指导，通过科学监测，为基础教育发展提供真实、客观、科学的决策支撑，提高教育决策和管理水平，全面推进素质教育，提高基础教育质量，促进学生综合素质的提升和身心的健康发展。
二、组织领导及相应职责
组 长：金瑞国
主 监：樊文安
副主监：李 惠
语文监测员：郭桂香
艺术监测员：肖文岚 金 婧
保卫人员：张俊英
司 时 员：李慧儒
医护人员：田瑞丽
保 密 员：石小华 赵 佳
信息联络员：张晓涛 阮家铮
主要职责：组织做好本监测点教育质量测试工作。责任督学（教育科技局领导）检查督促样本校测试工作，对监测工具的安全保密进行全程监督，同时组织教师和校长问卷填答；
主监负责组织本校测试和填答校长问卷；
语文监测员负责学生语文测试和问卷填答；
艺术主监和艺术监测员负责艺术现场测试；
保卫人员负责测试场地周边治安保卫及门卫管理；
司时员负责按时发出测试指令；
医护人员负责学生身体不适、运动损伤等问题的临场处理和送医交接；
后勤工作人员（联络员）负责协助监测人员完成监测工作。
三、质量监测的内容、对象、监测时间
（一）监测内容
2016年国家义务教育质量监测学科领域为语文、艺术以及相关因素。
（二）监测对象
1、学生对象
监测目标群体为我校15-16学年度第二学期的四年级学生。
2、教师对象
四年级科任教师及班主任（韩琴、陈新芬、惠远芳）。
现任校长金瑞国同志。
（三）监测时间
2016年国家义务教育质量监测时间为2016年5月26日。具体时间安排如下：
场 次
学生测试
校长与教师问卷填答
语文测试
9:00-10:20
9:30至全部填答完成
语文相关因数问卷填答
10:50-11:30
艺术纸笔测试
14:00-15:20
----
演唱测试
艺术相关因数问卷填答
15:50-16:30
备注
（四）准备工作
1、做好师生的宣传与教育
在监测年级（即本学年四年级）全体学生中宣传国家基础教育质量监测工作的意义，并组织监测年级学生及全体教师在正式测试前观看光盘《国家基础教育质量监测测试现场操作程序和规范》，以帮助师生们认识其重要性，认识到被抽测师生的光荣责任，应积极、认真、如实填答测试卷和问卷。
校长只需填答校长问卷。监测年级监测科目所有教师及班主任均需要参加填答问卷。
身兼两职的教师须分别填答两份问卷。
2、提前做好测试当天教学秩序的调整安排
教务处提前做好测试当天校内教学调整的安排，做到既不影响其他学生正常上课，又能保证国家监测工作的顺利进行，要确保测试组织过程中的学生安全问题，以及监测工具的保密问题。
3、校内公示栏设置
在学校宣传栏设置“2016年国家义务教育质量监测公示栏”，公示测试时间、举报电话，学生检录后公示测试学生名单等。
4、学生测试教室安排
①学生测试教室设在多媒体室。保证单人单桌，课桌右上角依次贴座位号。
② 测试教室保证通风良好、光照充足，测试前进行清扫，做到地面、墙壁和室内外无杂物、纸屑或与测试学科相关的文字材料等，清空课桌抽屉，课桌之间要保持适当距离，避免测试生互相干扰。
③ 测试教室外5米处画警戒线。
④ 避免测试教室受其它教室影响，排除测试教室噪音干扰。
5、教师及校长填答问卷场所设置
① 教师填答问卷场所设在会议室。
② 校长在校长办公室填答问卷。
③ 填答问卷场所应保证安全，避免干扰。
四、工作流程
为保障监测工作的顺利进行，根据《山阳县2016年义务教育阶段学生语文和艺术学习质量状况监测工作实施细则》的要求，我校将严格按山阳县人民政府教育督导室制定的2016年义务教育质量监测整个工作流程进行：
时间
程序
主要工作
3月30日
准备工作
参加山阳县校长动员说明会及样本校测试年级学生、教师信息上报工作培训会议。
4月5日
上报信息
上报本校测试年级学生、教师信息。
5月8日
制定措施
制定实施方案，选派好主监、监测员、保卫工作人员、司时员和场外工作人员，名单上报监测办。
5月15日前
安排培训
采购好监测所需文具及艺术测试用品；
设置公示栏、准备保密柜等相关工作；
召开相关年级师生动员会并进行培训。
5月25日
社会宣传
布置好测试教室、填答问卷场所等，调整好5月26日当天的教学工作，并告知全体师生和家长。
5月26日早8:40
测前准备
由主监接收监测工具和测试学生密件信封后，放入现场办公室保密柜中，双人双锁，昼夜值班。
5月26日9:00-10:20
测试准备、组织测试、试卷
封装等。
语文测试。
5月26日9:30
开始校长及教师问卷填答，填答结束，问卷封装。
10:20-10:40
语文测试试卷封装。
10:40-10:50
语文相关因数问卷填答准备
10:50-11:30
语文相关因数填答问卷
11:30-12:00
语文相关因数问卷封装
11:30-14:00
学生艺术测试准备
14:00-15:20
艺术测试
15:20-15:40
完成艺术测试试卷封装工作
15:40-15:50
学生艺术相关因数问卷填答准备工作；
15:50-16:30
学生艺术相关因数问卷填答
5月26日16:30-16:50
学生艺术相关因数问卷封装
5月26日17:30
测试结束
完成监测工作并上报山阳县监测办
五、保障措施
（一）成立十里铺街道中心学校监测办公室
组 长：金瑞国（协助上级领导抓好监测全面工作）；
主 监：樊文安（组织协调相关工作人员，落实各项要求，开展测试工作）
副主监：李惠（协助主监组织开展测试工作；
当主监填写问卷时，负责学校测试组织工作）
保密员：石小华、赵佳（对监测工具的保管保密，负责监测工具的接收、押运，做到人不离卷，卷不离人）。
（二）经费和人员保障
根据国家义务教育质量监测工作的需要安排相应经费，学校办公室、教务处等部门全力以赴，以保障监测工作的顺序开展。
（三）监督保障
1、举报电话
为了保证测试的严肃公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。
举报电话：
教育部基础教育质量检测中心：010-********、010-*******；
传真：010-********；
邮箱：jczx-bnu@163.com.
山阳县教育科技局办公室：8321735；
局长杨前贵：8382299.
山阳县十里铺街道中心学校：0914-*******；
中心学校行管处校长齐德岗：159********。
2、严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，不管是谁，都要按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究相关人的责任。
（四）监测工作人员守则
1、严格履行相应岗位的监测工作人员职责，遵照《监测实施现场的程序与要求》，完成测试准备与组织工作。
2、集中精力、忠于职守，不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题、不查看测试生答题情况、不做与监测无关的事情。
3、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试（问）卷，破坏监测工具的保密原则。
4、不得提前或拖延测试时间。
5、不得携带任何通讯工具进入测试教室。
十里铺街道中心学校
2016年4月1日
第3篇: 2022年义务教育质量监测工作方案精选
国家义务教育质量监测方案
为科学规范开展义务教育质量监测工作，推动实施素质教育，提升义务教育质量，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》“建立国家义务教育质量基本标准和监测制度”的要求，制定本方案。
一、监测目的
客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。
二、监测原则
（一）客观性。采取抽样调查方法，科学设计监测指标和监测流程，准确反映教育质量状况及其影响因素。
（二）规范性。以国家教育法律法规和义务教育课程标准为依据，充分考虑不同地区教育教学差异和不同类型学生的特点，规范流程，严格操作，确保监测结果真实有效。
（三）引导性。全面监测学生德智体美各方面，重点考察学生健康水平、综合素质和运用知识的能力，推进素质教育有效实施。
三、监测学科
为全面反映学生的知识和能力水平，依据我国义务教育课程设置的基本要求，考虑相关学科对学生发展的影响程度，借鉴部分国家和国际项目的做法，监测学科确定为语文、数学、科学、体育、艺术、德育。
四、监测对象
依据义务教育课程标准对各学段各学科的划分情况，考虑学生认知和学习能力发展的阶段性特征，监测对象确定为义务教育阶段四年级和八年级学生。
五、监测周期
为保证监测工作的系统性、连续性，有效跟踪义务教育质量变化情况，最大限度提高监测效益，每个监测周期为三年，每年监测两个学科领域。具体安排是：第一年度监测数学和体育，第二年度监测语文和艺术，第二年度监测科学和德育。
六、监测时间
综合考虑学习内容的完整性和便于组织测试等因素，每年测试时间选择在6月中旬，具体时间在当年测试方案中确定。
七、监测内容
为了测查学生掌握知识、技能的程度和分析解决问题的能力，参照义务教育课程标准，监测学科的主要内容如下：
（一）语文。重点测查语文基础、文本阅读、书面表达，识别与推论、整合与解释、评价与鉴赏，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（二）数学。重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（三）科学。重点测查生命科学、物质科学、地球与宇宙，知识的了解、理解和运用，科学问题的探究、解释、解决，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。
（四）体育。重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，兴趣与态度，健康、睡眠和锻炼习惯等状况。
（五）艺术。重点测查对艺术作品表现形式、民族艺术作品特点、中外艺术作品表达主题和情感的了解、理解，对民族艺术的兴趣、喜爱，以及艺术活动的参与等。
（六）德育。重点测查学生对社会主义核心价值观以及中华优秀传统文化的理解，日常生活中道德行为规范的掌握，基本国情、地理和历史常识、安全和法律常识等的了解，与他人、与社会、与自然关系的认识。
为全面掌握义务教育总体情况，为相关政策制定和改进管理提供依据，在监测六个学科领域表现水平的同时，调查影响学业水平的相关因素，包括所监测学科领域的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理等。
八、监测工具
监测工具包括纸笔测试工具和现场测试工具。纸笔测试工具分为学科测试卷和调查问卷。学科测试卷主要测查学生的学业水平，题型分为选择题、填空题以及开放式问答题等三种；
调查问卷主要调查影响学生学业水平的相关因素，分为学生问卷、教师问卷、校长问卷三种。现场测试工具主要用于体育、科学、艺术等学科领域，通过学生的现场演示和项目参与，考查运动、操作、创作能力。
九、监测样本
为了保证监测结果的代表性和数据的准确性，根据我国义务教育阶段学校和学生量大、面广的特点，采取抽样监测方式。监测样本采取分层不等概率方式抽取，分以下三个阶段进行。
（一）抽取县（市、区）。根据人口总量、经济发展水平和教育发展状况，在全国31省（区、市）及新疆生产建设兵团抽取样本县（市、区），样本数量为全国总县数十分之一左右。每个省（区、市）不少于6个样本县（市、区）。
（二）抽取学校。根据地理位置、城乡分布、学校类型等因素，采用按规模成比例概率抽样（PSS）方法，在样本县（市、区）抽取样本学校，每个样本县（市、区）抽取的小学不少于12所，初中不少于8所。
（三）抽取学生。在每所样本学校的四年级和八年级随机抽取不少于30名学生，每个省（区、市）抽取学生总数不少于3600名。
十、统一测试
为了保证测试操作规范，全国所有样本县（市、区）、样本校按照统一要求，在规定时间开展统一测试。测试安排在本校，严格按照规定程序进行。
十一、水平划定
根据课程标准和学生答题的实际表现，对学生学业水平进行等级划分和具体描述。等级标准的划定，参照我国教育教学中常用的“优、良、中、差”四个等级，借鉴国际通行方法，将学生学业表现划分为水平Ⅰ、水平Ⅱ 、水平Ⅲ和水平Ⅳ四个水平段。
十二、监测报告
根据报告目的、内容和阅读对象的不同，主要形成基础数据报告、分省监测报告和国家监测报告三类报告。
（一）基础数据报告。主要呈现以县为单位的原始数据汇总，供监测评价机构内部分析使用，不对外公开发布。
（二）分省监测报告。分省（区、市）呈现学生在学科领域的表现水平，影响该省（区、市）学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告供各地政府和教育部门参考，不对外公开发布。
（三）国家监测报告。主要呈现全国学生学业水平总体状况，影响学生学业水平的主要因素，以及相关分析。该报告向社会公开发布。
十三、组织实施
义务教育质量监测工作由各级政府教育督导部门组织实施。国务院教育督导委员会办公室负责统筹规划、政策指导，委托相关专业机构承担业务培训、工具研发、数据采集、形成报告等工作。省级教育督导部门负责本地区的测试组织和过程监督。县级教育督导部门负责组织现场测试。
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第4篇: 2022年义务教育质量监测工作方案精选
榆中县与平中学２01８年国家义务教育
质量监测工作实施方案
为认真做好2018年全国义务教育阶段学生数学学习质量与体育与健康状况监测工作,根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展20１８年全国义务教育阶段学生数学学习质量与体育与健康状况监测得通知》《榆中县20１8年国家义务教育质量监测实施工作方案》,为真实、客观地向国家教育部基础教育质量监测中心报告我校学生学习质量及相关因素得信息数据,配合教育部基础教育质量监测中心完成我校基础教育质量监测工作，为了把此项工作做细做实，特制定本实施方案。
一、指导思想
依据党得教育方针与政策,以《2０18年国家义务教育质量监测实施手册》为指导,通过科学监测,为基础教育发展提供真实、客观、科学得决策支撑,提高教育决策与管理水平,全面推进素质教育,提高基础教育质量,促进学生综合素质得提升与身心得健康发展。
二、组织领导及相应职责 组 长:陈豪民（责任督学 主监测员:陈孝学 体育监测员：李峰 数学监测员:陶维
学校体育监测员:白玉明 袁熙文 许世林 信息员:沈国斌 安保人员:王伟强 司 时 员:火克帅 医护人员:张富平
保 密 员:隆绪政 岳志辉
主要职责:组织做好本监测点教育质量测试工作。责任督学检查督促样本校测试工作,对监测工具得安全保密进行全程监督,同时组织教师与校长问卷填答;主监测员负责组织本校测试与填答校长问卷;数学
监测员负责学生数学测试与问卷填答；
体育监测员负责体育测试与问卷填答;信息员负责教师网络测试系统调试与信息上报与接收工作;安保人员负责测试场地周边治安保卫及门卫管理;司时员负责按时发出测试指令;医护人员负责学生身体不适、运动损伤等问题得临场处理与送医交接。
三、质量监测得内容、对象、监测时间 （一监测内容
２018年国家义务教育质量监测学科领域为数学、体育与健康。
(二监测对象 1、学生对象
监测目标群体为我校八年级学生332名,原则上抽取30名学生进行测试。
2、教师对象
八年级班主任、数学体育教师及现任校长魏兵。
(三监测时间
201８年国家义务教育质量监测时间为２018年5月2４日。具体时间安排如下: 场 次 学生数学测试
学生测试 ９：00-10:20 10:5０-11：校长与教师网络问卷填答
学生数学相关因素问卷填答
30 1４:０学生体育相关因素问卷填答
9：30至全部填答完成
0-14:30 １4:50至全学生体育现场测试
部完成
（四准备工作
1、做好师生得宣传与教育
在监测年级(即本学年八年级全体学生中宣传国家基础教育质量监测工作得意义,并组织监测年级学生及全体教师在正式测试前观瞧视频《国家基础教育质量监测测试现场操作程序与规范》,以帮助师生们认识其重要性，认识到被抽测师生得光荣责任,应积极、认真、如实填答测试卷与问卷。
校长只需填答校长问卷。监测年级监测科目所有教师及班主任均需要参加填答问卷。
身兼两职得教师须分别填答两份问卷。
2、提前做好测试当天教学秩序得调整安排
教导处提前做好测试当天校内教学调整得安排,做到既不影响其她学生正常上课,又能保证国家监测工作得顺利进行,要确保测试组织过程中得学生安全问题,以及监测工具得保密问题。
３、校内公示栏设置
在学校宣传栏设置“2018年国家义务教育质量监测公示栏”,公示测试时间、举报电话,学生检录后公示测试学生名单等。
4、学生测试教室安排
①学生数学测试教室设在美术室,保证单人单桌,课桌右上角依次贴座位号;学生体育室内测试教室设在五楼大厅,学生体育室外测试教室设在田径场,保证测试正常进行。
② 测试教室保证通风良好、光照充足，测试前进行清扫,做到地面、墙壁与室内外无杂物、纸屑或与测试学科相关得文字材料等,清空课桌抽屉,课桌之间要保持适当距离，避免测试生互相干扰。
③ 测试教室外5米处画警戒线。
④ 避免测试教室受其它教室影响,排除测试教室噪音干扰。
5、教师及校长填答问卷场所设置 ① 教师填答问卷场所设在电脑室。
② 校长在校长办公室填答问卷。
③ 填答问卷场所应保证安全,避免干扰。
四、工作流程
为保障监测工作得顺利进行,根据《榆中县2018年义务教育质量监测工作实施细则》得要求,我校将严格按照榆中县教育局制定得2０１8年义务教育质量监测整个工作流程进行: 时间
３月12日
４月８日 ４月１1日 4月１5日 4月16日 ４月2０日 5月6日 ５月２3日 ５月24日早8:３０ 5月2４日９:00-10：20 5月２4日9:３0 10：20－１0:40 10:4０-１0:50 10：5０-1１:30 11：30-12：00 １3：４0－14：00 １2:00-13:40 １4：００-14:30 1４:3０-１４:40 14:40至全部学生完成测试 5月２4日１７:30 程序
准备工作 上报信息 安排培训 制定措施 上报信息 安排培训 安排培训 社会宣传 测前准备
主要工作
参加教育局组织得样本校负责人及信息员动员会及数据上报工作培训会议。
上报本校测试年级学生、教师信息。
参加榆中县201８年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会。
制定《榆中县与平中学2018年国家义务教育质量检测实施工作方案》。
上报样本校测试工作人员安排并通过县级审核。
参加榆中县教育局组织得样本校阶段工作部署会,学习201５年、2016年国家义务教育教育质量监测甘肃省报告。
完成测试程序与工作规范得统一培训,开展校长与教师问卷调查测试系统得填答练习。
布置好测试教室、填答问卷场所等，调整好5月24日当天得教学工作,并告知全体师生与家长。
由主监接收监测工具与测试学生密件信封后,放入现场办公室保密柜中,双人双锁,昼夜值班。
数学测试。
开始校长及教师问卷填答,填答结束，问卷封装。
数学测试试卷封装。
数学相关因数问卷填答准备 数学相关因数填答问卷
测试准备、组数学相关因数问卷封装
织测试、试卷
封装等。
学生体育测试准备
测试学生午餐、休息
学生体育测试填答问卷 完成体育测试试卷封装工作 体育现场测试
完成监测工作并上报榆中县监测办
五、保障措施
(一成立与平中学监测办公室
组 长：魏兵(协助上级领导抓好监测全面工作）;
主 监:狄生权（组织协调相关工作人员，落实各项要求,开展测试工作
副主监:隆绪政(协助主监组织开展测试工作；
当主监填写问卷时,负责学校测试组织工作
保密员:岳志辉(对监测工具得保管保密,负责监测工具得接收、押运,做到人不离卷,卷不离人。
后勤工作人员(联络员）:马克恩(负责协助监测人员完成监测工作。
(二经费与人员保障
根据国家义务教育质量监测工作得需要安排相应经费，学校办公室、教务处等部门全力以赴,以保障监测工作得顺序开展。
(三监督保障 1、举报电话
为了保证测试得严肃公正,家长与教师、学生对监测中得违纪舞弊行为要进行监督与举报(举报电话:。
2、严肃处理违纪舞弊事件。测试得目得就是为了取得有代表性得、真实得数据,为教育决策服务。监测过程中出现得各种违纪舞弊事件,都将影响监测工作得正常、有序进行,影响数据得客观与真实性。测试结束后,对在监测中出现得各种违纪舞弊事件，不管就是谁,都要按有关规定进行严肃处理，将事件与损失上报，并追究相关人得责任。
(四）监测工作人员守则
1、严格履行相应岗位得监测工作人员职责,遵照《监测实施现场得程序与要求》，完成测试准备与组织工作。
2、集中精力、忠于职守,不吸烟、不阅读书报、不谈笑、不抄题、不做题、不念题、不解释试题、不查瞧测试生答题情况、不做与监测无关得事情。
3、不得以任何理由任何形式带出、传出、复制或留存测试(问）卷,破坏监测工具得保密原则。
4、不得提前或拖延测试时间。
5、不得携带任何通讯工具进入测试教室。
榆中县与平中学 20１８年4月15日
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