小学校园读书节活动总结 校园读书创作活动征文

时间:2022-05-19 08:40:14 浏览量:

下面是小编为大家整理的小学校园读书节活动总结 校园读书创作活动征文,供大家参考。

小学校园读书节活动总结 校园读书创作活动征文

小学校园读书节活动总结

书籍是人类进步的阶梯,读书节洋溢着我们学生浓浓的读书气氛。下面是XXXX

为大家整理的关于小学校园读书节活动总结,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考

学习!

小学校园读书节活动总结1

学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中,我们四年一班也

开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中,让同学们亲近书本,喜爱读书,学会读书,成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动具体开展如下:

一、亲近书本,建立班级“小小读书角”

班级中每个学生捐赠出五本图书,加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。

目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目,涉猎广泛,其中有科普知识,有寓言故事,有

童话故事,有历史故事,有趣味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组,由马一鸣和赵华镇同学主要负责,班级开展了借阅管理活动,同时也举行了好书交流

会活动,同学们积极地互相推荐自己喜欢的书,形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。

二、爱上阅读,潜心博览群书。

班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间,潜心阅读,博览群书,吸收着人

类“最高级的营养品”。家长们很配合,抽出时间与孩子一起共享读书乐趣,做好亲

子阅读活动记录,许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步

的阶梯”

,看到孩子们对书如此倾心,如此爱不释手,我知道他们已经爱上读书了。

三、召开主题班会,交流阅读心得。

按照班级读书活动的计划,我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主

题班会中,同学们畅谈阅读乐趣,交流阅读心得,互相介绍读书经验等,有的同学还

介绍了和父母一起阅读的经历,把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会,

同学们互取所长,学到了更多更好读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识。

四、精心设计读书手抄报。

同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。孩子们把自己收集到的有关

读书内容贡献出来,其中有读书名言,有名人读书故事,有推荐阅读的书目等等,内

容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书

节手抄报二等奖,周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。

五、开展各种读书活动,激发读书兴趣

结合学校读书节的方案,我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成

语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同学们兴致盎然,

纷纷报名参加。报名的同学利用周末时间准备充分,比赛表现突出。我觉得以这种方

式更契合学生的心理,鼓励学生多阅读多积累,从而提高阅读与写作的水平。

六、积极参加读书征文比赛,展示风采。

这个读书月里,我们班有六个同学分别参加了学校组织的“读后感”,“好书推荐”的征文比赛,其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖,蔡钰欣、蔡鸿森、赖

亦馨等获得四年级组三等奖。

在本次读书活动中,孩子们畅游书海,获取了书籍带来的知识,享受了读书带来

的快乐,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书,人人读好书的气氛。当然,读书是每一个孩子,同样也是每一位老师一生的事情!读

书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程!

读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号,我相信四年一班的孩子们能在读

书节启航,一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不断成

小学校园读书节活动总结2

历经一个月的第四届读书节已经落下了帷幕。可是读书给我们带来的欣喜与快乐

却让我们回味无穷,书香之气充实了我们的校园。在这一个月的时间里,大家在工作、学习之余畅游书海,和好书交朋友,品读诗书,感受书籍给我们带来的幸福和快乐。

“畅游书海,汲取精华。”是我校这次读书节的主题。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入,我们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主

题读书活动,做到周周有主题,周周不一样。

各个班级围绕不同的主题,结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读

书漂流周,还是读书交流周、创作展示周,各个班级结合读书情况开展了读书交流,

讲书中的故事,积累书中的好词、佳句,写读书笔记,等丰富多彩的读书活动,感受

读书的快乐。

特别是同学们设计的读书手抄报,版面新颖,内容广泛、可读性强,有的还是家长、同学共同完成,从一张张的报纸中,我为同学们感到骄傲。还有我们很多班级在

活动中有自己的独到之处,好的经验值得推广:比如一年三班在阅读故事中把订阅的《小学生优秀作文》等刊物充分利用,每天必读2篇文章;二年二班的同学读完书后

都写读书笔记,三年三班评比读书小达人,四年一班的读书角达到每人手中三本书,

五年二班开展读书积累比赛,六年一班开展“读书与智慧人生”交流会……

我们还参加连山区旅游局举办的“品读家乡景,快乐连山行”旅游征文”活动,

59名同学荣获一二三等奖和优秀奖、提名奖,受到国内知名作家的高度评价;多项特

色活动的开展,推动着读书活动不断深入,从活动中,我也受到了很大的震撼,领略

到全校师生精彩的文笔和聪明的才智。

“在阅读中汲取精华,读书启迪智慧,读书改变命运”。在读书节活动中,各个

班级还完善了图书角建设,增添书籍,并有专门的管理员管理,同学们积极踊跃把自

己的好书和同伴交流,达到了资源共享的目的。我们的班级、我们的校园,读书风气

渐盛,书香之气渐浓。正是大家爱读书,学校才涌现出一年三班、五年二班等8个

“书香班级”,全校涌现出60名“读书小博士”,在此,我们由衷为他们祝贺。

同学们,读书节活动虽然结束了,但我们读书的热情没有减退,读书风气不能停止,我们要借此次活动的东风,让浓浓的书香永远充裕我们的校园,让我们大家多读书,多积累,多汲取书中的精华,以拓宽我们的视野,丰富我们的内涵!

做一个爱读书的人,品读诗书,我们将终身受益无穷!爱书吧,它是知识的源泉!

小学校园读书节活动总结3

读书节活动已经落下帷幕,现就本次活动的实施内容及效果等各方面做以下总结:本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情,共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语

文老师的指导下开展了各式各样的读书活动,同学们与大师对话,与高尚为伍;

与伟人碰撞,激励自己前行。校园里书香弥漫,同学们在读书中快乐成长。我们具体

开展的活动有:

一、选定一本好书,细细品读

参考了语文老师的意见以后,每个同学选择了一本对自己有意义的书,由图书管

理员从图书馆借阅,或者学生自己去书店购买。要求同学们在读的过程中,做好读书

笔记,写下自己的阅读感受。

二、召开主题班会,体会读书的乐趣

在4月12日第七周的主题班会上,我们开展了各种形式的活动,如“谈谈目前

为止对你影响最大的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”,“演一演书中的经典

桥段”,“分享你的读书经验”,“讨论读书中应注意哪些习惯”等等。

三、静心读书

我们深知“书是人类进步的阶梯”,是人类的精神食粮,是我们紧张学习时最最

惬意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写读报课的时间,让学生潜

心阅读。每个学生都十分珍惜。

四、手抄报

读书节期间(4月底),我们组织班级学生采用各种方式出一份读书小报,最终评

选出五份优秀手抄报,参与学校的评奖,参评的学生有:徐__。手抄报内容丰富,有

学生摘录的名言名句,有学生自己写的读书感悟,有精美的绘画,充分发挥了学生们

的艺术才能。

五、演讲比赛

结合本校“感恩.理想”的特色,学校组织了以“点燃读书激情,共建书香校园”为主题的演讲比赛。本班的徐雯瑜与詹美仙,赖金龙与雷勇杰代表班级参加这次比赛。《人生路漫漫,感谢有你相伴》,《沉浸在书香里的日子》,充分体现了学生对感恩

与理想的理解。

六、黑板报

五月中旬,本班板报组的同学群策群力,精心设计了一期以“以书为友、快乐成长”为主题的黑板报,我们将板报的题目命名为《快乐阅读》。高质量的板报又为我

班读书节活动增添了一抹亮色,最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。

七、将读书进行到底

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动,让自己、让

学生一生与经典为友,与博览同行,开拓视野,陶冶思想,净化灵魂,不断读书,不

断成长,不断完善自己。读书节活动即将闭幕,但是我相信,我们对读书的热情不会

就此减灭,只有站在巨人的肩膀上,我们才能看得更远,走得更远!一生一世,将读

书进行到底。

小学校园读书节活动总结4

为了深入开展“全民读书月”活动,进一步激发我校学生读书热情,引导学生育

德励志、启智明史、提高素质,培养学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良

好习惯,不断增强校园文化的人文底蕴,努力提高学生的思想道德素质,积极打造翰

墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园,按照沈北新区教育局的有关要求,我校从

4月23日至5月23日在全校范围内广泛开展了中小学生读书月活(liu_http://www.wendangku.net/doc/2ffbb5df2d60ddccda38376baf1ffc4fff47e2f6.html )动,现总结如下。

我校以“阅读、提升、和谐”为主题,以传承文明礼仪,创建书香校园为重点,

组织广大师生认真开展读书活动,积极参与各项活动,在校园内外营造了读书尚学的

文化氛围。

一、开展了“六个一”活动

活动月期间,我校组织师生开展了“五个一”活动:即每人读一本好书,写一篇

读书心得,收看一次读书节目,参与一项主题活动,出一期板报,进行了一次广播宣传。同时,组织师生参与了图书捐赠活动,共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动,我校于20__年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和

组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学

们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡,进一步激发了爱党、爱国、爱家

乡的热情。

三、举办学生作文大赛

20__年5月8日,全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点,中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的

读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中,我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》,体会其中蕴藏的

智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材,每周一节,以学生为主体,实践为主线,心

灵塑造为宗旨,以传授《弟子规》为平台,从习惯抓起,促进学生养成教育的进一步

升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村,我与新

区共奋进”读书征文大赛。

小学校园读书节活动总结5

一、活动要求

1、本届读书节活动本着“人人参与、突出特色”的原则,力求在总结往届读书

节活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

2、各班级要结合本校实际,制定活动方案,积极组织、协调人员,并做好相关

资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

3、对本校的特色活动和活动成果,要及时进行组稿,利用校园广播站和校园网

宣传。

二、活动安排

读书节虽然定在了每年的九月二十五日,但是读书节应该是持续一个月的。我们

提倡读书节、读书月活动。让整个一个月都洋溢着我们学生浓浓的读书气氛。今年的

读书节恰逢我们伟大的祖国建国__周年,我们的组织少先队组织__周年,我们以此为

契机,将我校今年的读书节系列的活动举办的更加丰富多彩。

1、每位少先队员要做到五个“一”

献一本好书。为中队小小图书室捐献给一到两本好书。

读一本好书。可在家长、老师的指导下选择一本适合自己的好书来认真读,如童话、寓言、中外名著等。

设计一张书签。在书签上写上一句读书名言,既可以提醒我们读到哪了,又可以

督促我们该读书了,真是一举两得。

写一篇读书笔记。读了那么多书,一定有什么想法,写下来吧。觉得自己写得还

不错的可以向报纸、杂志或是学校的红领巾广播正午阳光栏目投稿。

参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得,你会觉

得受益匪浅。

2、每个中队要完成三个“一”

各中队根据每个家庭的申报情况,推选出本次读书节的“书香家庭”,将较好的、较具有影响力,读书学习氛围较浓的家庭推选出来,并将申报材料上学校德育处。

班级将根据每个同学的表现评选出本次读书节的“读书小博士”。并将申报材料

整理齐全上交德育处。

开展一次以“颂祖国读红书、爱组织开队会”为主题的中队班会活动。

3、学校大队部将结合区少工委的工作组织开展一系列读书征文活动,以及请名

人进校园进行赠书仪式。(详见具体安排)

第一阶段:活动启动,营造书香浓郁的读书氛围。

(10月12日——10月16日)

1、在校内成立读书月活动领导小组,制订校园读书月活动的具体方案,形成责

任包干落实制。

2、广泛发动各中队,进行读书月宣传。利用主题升旗仪式和校会时间向全校同

学提出“快乐读书”的号召,告知读书月活动具体内容安排,讲述“爱读书、会读书、读好书”的重要意义。

3、各中队在班主任的带领下开始着手准备相关内容,让校园充满浓郁的书香。

第二阶段:实践体验活动(10月19日——10月23日)

力求通过新颖丰富有趣的形式,让少先队员们畅游书海、快乐航行。开展以下竞赛、评比活动:

1、各中队开始进行班级个人五个“一”活动。(献一到两本好书、读一本好书、

设计一张书签、写一篇读书笔记、参加一次读书心得的交流会。)

2、各中队评选“读书小博士”及“书香家庭”

3、10月23日、10月26日两天上交各中队推选出来的“读书小博士”及“书香

家庭”的申报材料。(每班各一名)

4、“名人进校园”图书捐赠仪式。

5、上报各中队召开主题班队会的时间及初定的班会主题。

第三阶段:活动成果展示(10月26日——10月30日)

(一)汇报比赛

根据本届读书节活动的目的要求及活动安排,各中队以“颂祖国读红书、爱组织

开队会”为主题召开中队班会活动。每个中队派出两名小记者进行观摩。

(二)推选活动

根据各年级的推选,各评委的参评,加上各班小记者的投票,选出优秀中队。

第四阶段:拓展延伸活动(11月9日——11月13日)

由获奖的优秀中队进行全校展示观摩活动。

三、具体评比细则

1、读书小博士

在班级评选中评选“读书小博士”,读书博士要名副其实。

第一:所读的书多。

第二:读书体会多(日记中也可体现)。

第三:读书效果好,能在学习成绩中有所体现。

2、书香家庭

评比内容呈现形式

1、有良好的读书环境(有书房或书柜、书架;有书桌、台灯等)家庭整体素质,文

学修养较高。

图片展示(或)文字描述

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物:每年购买新书不少于6册;至少订有

一种报刊。

图片展示(或)书刊目录列表

3、家长和孩子能共同拟订读书计划,按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书,读好书,读整本的书。

拟定一份读书计划

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间;孩子每天的阅读时间不少于半小时。

书香家庭主题帖(或)亲子共读笔记

5、不定期开展家庭读书交流会,家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。

活动图片(或)文字记录

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录(每周不少于两篇),引导孩

子在读书中思考人生,认识世界。并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯。

读书笔记、日记

作文、练笔等

7、利用周末或其他休息时间,家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书,

让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。

图片展示

文字描述

补充说明:

1、此项评比活动旨在培育先进文化,营造家庭浓郁的书香气,激发学生浓厚的读书兴趣,促使学生形成良好的读书习惯,创建学习型的家庭。

2、读书环境视家庭条件而定,或是小书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架,总之,要在家中给孩子读书留出一个空间,给孩子的图书留出一个角落。

3、凡是参与“书香家庭”评比的家庭,需要拟定出一份非常详实的“家庭读书计划”,以上评比内容均在读书计划中有说明和安排。

4、读书成果呈现形式视家庭条件和个人喜好在三种形式中任选其一:一是个人网站或者博客(建议家中有电脑的家庭选用);二是用“记录夹”(外皮硬塑,内页透明夹页);三是用16开笔记本展示。

5、书香家庭主题帖、亲子共读笔记需要呈现的内容有:家庭概况简介、家庭成员照片、能反映家庭读书氛围的图片、家庭读书的日记、过程记录、家庭成员的读书笔记、家长的文学创作或对孩子读书的评语、孩子的精彩习作、以及家庭开展的与“书香家庭”建设有关的图文报道、过程记录和其他一些资料。

6、此标准既是书香家庭的评比标准,也是书香家庭建设的导向,我们学校将定期开展书香家庭评比活动。各学校也应把书香家庭的建设纳入到书香校园的创建工作中来,并定期开展有主题的书香家庭互动、交流活动,通过努力,让更多的人浸润书香,畅享书韵。

小学校园读书节活动总结

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