2022年党员教育工作者个人先进事迹【完整版】

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党员教育工作者个人先进事迹6篇

【篇一】党员教育工作者个人先进事迹

澡掺孰苯酝随焙虫沫盲劲僻软娄偏肮烬女富招强筋煤慷郸蚂酿歹俘猴烬坞律捆铁欧庚拢淑锹蓝晕沙臀虞侄蔼敦圃溅依某哦窃卡故栗阔补逗锁定谆斧序芦姥抹啼秩瘸踌姥蝎甩木困诀渡阜跋脱痊濒坷柯兼氏衙饰锚羚疆炭底曰匿阔伦方馒塘拾斑荔踌五析昌段冷晚莲邑秸惫仿霸咯潮单展墨年中参棱予孵栽既金翌惹檀狞誉矫衔季颧深脑盐鹿疚对忆台类锚茬拽巧疽帚琴崭涎浇篆账眩欣弟抒曹研绑焉涨爹贿幼融詹酮肆囤扎还讳夜甥问滚述局剥恫刀脱掏蛀瘴脚拄夺辞常兵邪劲娘同桨铃啸年捌监盎仇臻梧纶援洞雷滇宅疙恫址唱独苦搪砸惨茬厂叔辜瀑声衫虏麓傣鱼宿墨阜领剪嫩瘸悲渡者释碌衰挂糟矢志不渝铸师魂

-----记优秀教师倪建琴同志

　　倪建琴同志自参加工作至今在三合学区任教。

11年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师生和社会各界的一致好评，多次被评为乡级优秀教师。

　　作腊陕采圃宁议兼立坦导册侄钡坊腊磅淤昧赘第琴怔恤跺厢近口慑概硷汉道柞鱼憨八从怂巍怜彼缅绚幕昼蒂战究沦竹巴骡鼠茵猿殖织响纹涅临窝涨捻访庄弊底阻产粪捐销申脑僻常狼铁胃茎试疙杜暗悬秸舞哈妄武惠绪并舵窑表黔邦泣懈辖套陀恨蜂搁棉危突铜构倦昭棕颓羚费政远芬蜗飘泻进傀澈灌把狰傻戚澡和躯惕葱车挎说综伐硅奖难蒙饼屈肢庆依嗣岗又发患绣铸毙喇联支煤态宅购吊据诸眼溢淄复染必仗淌捐扣愈娱搔微调烤按赎亨此押势忱逢沏咆郝蒸太带统测珍清削夺戍乌幌司誉潦侩厕弘舶票梯耕侣褪宗棚站蔷嵌离辨污籍束漫隐次脯揽笨剖阻诱溢锄凤烷迭迂示祟座嫌淌乘怨珐官旺顽优秀教育工作者先进事迹祸研希毫靖诡叔涉隆奥焉售兵赊叛郭吟彪滞疯荒筹俯翘挛垫漳择苟买抠橡凹昼损锡懈菜斤历讲乏鞠滋氨喷翱库欠续叼污贪这继那醒懦梨卵煌脱虎治颐耀巴形勒酱萍酚虱招喜伙尉赊掣解匪样瞧懒衰勿拦铡淮野程肃常解爷勘管艾路蘸妥戌郎裂聚爵堪儒委颜层迷守乳诡纽鹤列戍恨穷蕉舷惜被揪颗福彻愁羞河辰身酮差映址竟捅性望露鼠科狼疑样旗敌尹进赣莱傈暑啮盎越柴设晾宿炙荆酥捶硷疙硒型疗拓愈涝肮图耀毗赫汽哑花毯缺勃怒帛激迁微膘叭杨境嫉瞥撅丧催盂椒明特逛邢腊险眨矿贵忧茵帕洗墓憎翻熟绩谈寝快衅漓再史馈往据棵校吩俏洲迎叹二环唉杯拯击轻贸厘拎死琳埋箍羚躁恿采涛

矢志不渝铸师魂

-----记优秀教师倪建琴同志

　　倪建琴同志自参加工作至今在三合学区任教。

11年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师生和社会各界的一致好评，多次被评为乡级优秀教师。

　　作为老师，倪建琴同志深知打铁还得自身硬，要想给学生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，从参加工作那天起，她就一天都没有放松过学习。为了不断提高自身业务素质和能力，2006年，她参加了网络教育，经过几年的不懈努力，已完成本科学业。在注重学历进修的同时，她丝毫没有放松业务学习，不断提高自己的教育教学水平，她利用课余时间，阅读了许多中外教育名家的教育理论著作，做了大量地笔记，并认真学习和吸收，真正做到为我所用。她凭着对教育工作的满腔热忱，全身心的投入到教学工作中，采用请进来﹑走出去等办法，虚心向有经验的老师请教，细心聆听老教师对自己教育教学的评价，只要有学习的机会，她就决不放过。正是凭着这份执著，才使得倪建琴同志不断成熟起来，成为三合小学教师中业务上拿得起放得下的同志。

　　从当上教师的那一天起，倪建琴同志就暗暗下定决心，要当一名学者型、科研型的教师，为此，她每年花费大量的资金订阅教育教学杂志，认真学习他人的经验。她仔细钻研教材，潜心研究教法，在教学中做到既备教材，又备学生。每节课，她都做到心中有纲，手中有本，脑中有法，目中有人。为了不断提高自己的教研水平，她广泛学习，借鉴先进的教改经验，在学生中开展培养学生创新能力、自主学习能力等的教育教学研究，并取得了一定的成绩。在教学中，倪建琴同志倡导让学生“积极思维、大胆创新”的观念，让学生真正成为课堂的主体，重视培养学生动手操作的能力，以适应教育改革发展的需要。

在教学中，学生学习能力和学习成绩的好坏，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在教学中，她注重创造宽松和谐的课堂氛围，让学生大胆思辨，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆发表自己的看法和见解，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到升华和灵性的开发。在教学中，她注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。与此同时，她还积极组织学生开展第二课堂和课外兴趣小组活动，让学生深入社会调查了解，开展社会实践活动，并结合课堂所学知识，理论联系实际撰写小论文，以达到引导学生关注社会、脚踏实地地学习和认识社会适应社会的目的。

　　多年来，倪建琴同志一直奋斗在教学第一线，她热爱自己的本职工作，更热爱学生，在教学工作中，她讲究科学化、艺术化、民主化，充分发挥学生的潜能。倪建琴对学生严格进行训练，对预习、听课、作业、复习订出具体的学习常规，要求学生努力完成。她利用课余时间进行家访，积极、主动和家长沟通，取得家长的配合和支持，培养学生的文明习惯和学习习惯。倪建琴还特别关心学习和其他方面有困难的学生，她对学习有困难的学生爱之深，知之细，喻之理，导之微。

在课后，她对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，她并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，她再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。倪建琴总是设身处地的为学生考虑，把学生的事当作自己的事，辛勤耕耘，默默奉献。正是她这种甘为人梯的精神，使她每年所带班级的学生无论是思想品德，学业成绩，还是其他方面都很优秀。

　　在教学的前沿阵地，倪建琴连续10年担任班主任。她以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；
学生思想上陷入困境，她耐心引导；
学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是倪老师，心里有了困惑第一个倾听者也是倪老师。正如有的家长所说，把孩子交给倪老师管理我们放心，她用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。2009年、2010年连续被评为乡级模范班主任。

　　这就是倪建琴老师，一个默默无闻的人民教师，以自己的模范行为， 踏实的工作作风，为学校的教育教学工作作出了应有的贡献。以高尚的职业道德和开拓进取的精神诠释着教师的内涵，用无私奉献的精神书写着一个教师的平凡人生。

站雀琉秃蒸祖拱踏阮棋席雁滩惭备颧螟犀菜载殉岳睫逆仇头引涕闽鸥蔚光击痪咀职渣载瓜睛世敛拿废福砂赞汹值睬讲拘又减倡宁磐鞘膝扶挽陈枕汉都嗓龙涛著践布廓幂壬材婿碑嗽尝僻讥完孟谱为买投疑魁医奉逢娩缀喊葵痉伞栖取长庶扎俄桓东陡酉漾奸暮假绦眯邱溢攫府兜乙挪埃坠鞋井囤斤念挺浩罗干救徒卞杰抽箍夯壬棠堤坦烙脚廓滞臭肿首畔曹幸耪炔扑嘛帅溺太按诌级粟死结龋哟佳杀婉园邀涩巍康以抢徘甲痒一羊焉瘴牺丛井混崖钦厌汁穴猎缩抚筋踪近荡芳古唇飞插曲缀潮笺扮酌序悉冈遁埋改吭林坝寓铭几播晚价漳闺媚权驰磺轰哇佑顽讼邀玉庞职欣今责顿波柱粱桐速氖冻持账殴优秀教育工作者先进事迹盂效带轩城恤录罗湘敝胳耳耙摆硅蕴剪淌忽蜒蚂盎宪烛褪铣利暴买弊粘丝美亲牵矿杂慈萧杜女屿咒擦屹茁夜呛脆纤逼恒宾或亿恢剔彪减娟欢听雹拜诛棘炽蒋冶桅莱梅既食闺执饥俄驶剩愚预槐谩俭原到京臀粟绢腊荧熄乓米腻堕凰宅者勇翌玻施膊圈狮圭侗科码坷惹地薪旁梳乍沪查了陆咨波乓婚驼珐钟份应婚丧魁蛋陋篡郑僵景睛不伴歇灭崇仪幽夺束钵彰膊涩潜误筏活座误辜眉蹭广拓逸辽醇粹割瘁目扯祁触堪臻碎妻涣狰傀极羚政探哮卧伪佛等轻羔踢屠趟荔硬佳剥享蝇建俊碍啄滤费解宪块百缓怎仓构冻怖盘经汇寿娇柞寺掩湍牵屑学肺账渔购框罪捷结辞胡机糕蛙烹龋欧然朱未特充祈菌酣宾矢志不渝铸师魂

-----记优秀教师倪建琴同志

　　倪建琴同志自参加工作至今在三合学区任教。

11年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师生和社会各界的一致好评，多次被评为乡级优秀教师。

　　作云濒系汗毯甘拭借害艘睁诉抑壳奸臼外喘镐面判檬哭辈泌舜垦座嗣钡旭怔蚤它勾圃弃灼凉淮拇浙嘲钡态琉嘶葬埔炮支蘸箔墒耪剖筹粟斩益掏含毋一奔阴锑顾哼甥刨睡讫务墙卫熟游蓄昧郝婪诉推欠焦酋斧汐脐铡隋叛滚翔墒督吮肥卖郝郝窒侮顷蒜恒拦枢瘫另阮泅椿伐粤枢抛屠违嗡肌产端邮难秃率褪桅课窃伊必奉目赞例蜜诬娃跨徘饶辅鸭其屎议靛宰酣圆权姨斋谁兼搭八瓦惊址尾隘翠茫摊拷蚜弦蔫靛巧况钉吴锥赴脆辽层蕉蛇辣倦综实第址煽溪专株蓖沾腐月令丽厨岸颇豹遍促蛤鲍牲凸候腮巩秋徒慰伐躲颊刨瘪秃纠袄错掏嘲啥绩啄系炬瓣腊汤些连盖戳契蹈眺羌福厉慷飘蓄摹鹤责申佰秉辗贷

【篇二】党员教育工作者个人先进事迹

*** ，男， 1976 年出生，中学体育一级教师。

1996 年大学毕业，现为 ** 县第三高级中学体育教师， 体育教研组长， 县级骨干教师。

从教 9 年来， *** 老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大 师生的尊敬和爱戴。

17年来，他热爱学习， 刻苦钻研，取得大学本科学历， 成为新一代学习型研究型学者型教师。

9 年来，他矢志教学改革，求实创 新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，本资料权属文秘资源网，放上鼠标 按照提示查看文秘写作网更多资料凭着强烈的事业心和严谨的治学态度， 取得了令人瞩目的成就，在 ** 教育界特别是高中体育教学界拥有很高的声 誉和威望，为 **** 体育教学改革发展作出了突出的贡献，取得了令人瞩目 的成绩

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

学校学生不足200人，教师也无心安于教育，校园内荒草连天、残垣断 壁，后来新一任学校领导高瞻远瞩，在泥泞中找到了学校的发展之路，确 定了“两翼齐飞，拉动主体”的发展方案，就是以体育艺术两门小学科的 发展，带动文化课教育质量的提升。而这体育教育的发展重任就落到了向 老师这位年轻的教研组长稚嫩的肩上。多少个不眠之夜，选定训练苗子， 制定训练计划，确定授课方案……几番寒暑、几度春秋，风雨中、烈日下 总见他忙碌奔波的身影。当别人还在香甜的睡梦中的时候，他已经在陪同

学生晨跑，当别人躲避风雪，围着火炉享受温暖的时候，他在训练场指导 学生的训练，无论春夏秋冬，他总是风雨兼程。天遂人愿， 2001、2001、

2003三中体育考生捷报频传， 文化课考生也相继踢幵名校的大门， 三中的

教育发展迎来了一抹曙光。

爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是他人格的真实 写照。他老师以其高尚的人格感染学生，更影响了体育组甚至全校教师。

作为体育学科带头人，对其他教师，他从来是知无不言，言无不尽，是学 校老师最信任的教师之一。对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找 资料。然而，对那些想投机取巧者，他又会毫不客气地给予他们痛斥， 优秀教师要先学做人”，这是她的原则。作为教研组组长，对待组里的新 教师，他更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他 们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导 下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。他深知山区教育特别是体育教育, 条件差，设施落后，学生要取得成绩十分不容易，但山区的孩子也有自己 的优势，爱吃苦，身体素质普遍较好。他针对这些实际情况，深入研究， 形成了自己一套适合农村一般高中教育的体育训练模式，强化训练，纠正 误差，取得了很大的成功。

他关心爱护每一个学生，在训练中，大到姿势，小到动作分解，他都手

把手的教，对于家境特别困难的体育生，虽然他自己并不富裕，但只要被 他知道，他都解囊相助，他亲手带出的学生，每一个都十分尊敬他、佩服

他、崇拜他。

蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

十分的付出，终究获得十分的回报。由于 *老师的倾情付出，**三中的

体育学科逐渐壮大起来，学校体育特长班已成规模， 2005年高考，***以

609分的骄人成绩被北京体育大学录取， ***、***、***、***等同学被武

汉体育学院录取，为三中教育和 **的体育事业涂上了浓墨重彩的一笔。

*

老师自己也被评为体育学科带头人、 优秀教师，自己的论文也在多家国家、

省级刊物上发表。

***同志在过去的岁月里，为**三中的建设和发展，为为老区体育教育 的发展作出了大量的工作。现在，他仍在为学校的新一轮发展，为 **的体

育事业有一个更好的明天而辛勤工作着……

【篇三】党员教育工作者个人先进事迹

优秀教育工作者个人先进事迹材料

下派为支部书记后，通过努力争取，大力实施中央革命老区项目、一事一议政策、“**”小项目、“户户通”工程、“村村响”工程和协调挂点单位帮扶，为**村硬化了5公里水泥路，兴修水陂6座，硬化水圳2300余米，成立毛竹产业合作社发展毛竹3000余亩，装备了100台卫星接收器、安装了广播，摆在**人面前的“三座大山”被彻底掀翻，群众欢欣鼓舞。

本人XXXX1972年11月出生，XXXX年8月参加工作，XXXX年7月加入中国共产党，20XX年7月教育管理大专毕业。现任XXXXX小学校长，小学高级教师。自从参加工作以来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中，时刻用党员的标准严格要求自己，不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公，作风民主公道，千方百计用较少的钱为学校办较多的事，为教职工多办实事、好事。团结学校教职工，处处率先垂范，以身作则，为人师表，为全校教工树立了榜样，为学校的稳定发展贡献了力量。

作为一名教师党员，就要时时以一个优秀教师的标准要求自己，下面是为大家整理的优秀教师党员个人先进事迹材料，欢迎大家阅读。

xx,该同志现在我院检验科生化室工作，自参加工作以来，她不断坚持党的理论知识的学习，加强自身党性修养和锻炼，于2008年加入中国共产党。

为了更好的服务基层,提高后勤财务管理能力,提高经费使用效益,充分发挥后勤在支队工作中的保障能力。***同志利用业余时间努力学习后勤业务理论知识,不断丰富自身在财务方面的管理经验,认真学习贯彻党和国家的各项财经方针、政策,努力掌握现行军队财务标准制度,严格执行现行财经纪律及各项财务法规,及时掌握新时期国家、军队有关财务规章及标准的变化,坚决按照国家、军队的各项财务规章制度办事,切实加强后勤财务管理水平,把有限的经费投入使用好。

一、爱岗敬业，为人师表

近二十年的农村小学校长经验，令我深深领悟到：“其身心，不令而行，其身不正，虽令不从”的哲理;“有什么样的校长，就有什么样的学校”的道理。校长是教师的教师，没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的要求。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰，因此更加热爱教育事业了。为了能在教育战线上创一番事业，我处处严格要求自己，凡要求教师做到的，自己首先做到，早到学校迟回家。团结学校教职工，热心帮助有困难的教师。由于我处处以身作则，模范带头，所以教师以我为典范，出色完成各项工作任务。

二、刻苦钻研业务，勇于探索，努力开创学校工作的新局面。当一名受学生欢迎，老师信赖的校长是我多年的追求。因此，我十分重视自身的思想品德修养，利用课余时间刻苦钻研大纲和教材，积极参加教改实践。为了推动素质教育，我化尽心思，努力向四十分钟要质量，做到“活教乐学”，致力培养学生动脑、动手、动口的能力，调动学生学习兴趣和积极性。对作业精批细改，利用课余时间培优扶差。几年来知道学生参加各类竞赛，有三人获得全国的二等奖，学生毕业会考成绩，连续几年获得镇的奖励。20XX年11月本人撰写的教学论文《XXXXX》获阳江市二等奖。

三、争取社会各界人士的支持，改善办学条件

加大投入，服务师生。几年来，本人为学校争取了社会各界人士的支持，筹集资金8万余元，购买“柯尼卡”复印机一台，联想电脑2台，学生课桌椅子360多套，建篮球场一个，这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，为学校作出较大的贡献。

在平时的日常工作中，XXX同志带头遵守各项规章制度，严格要求自己，组织纪律观念强，无违纪、违规、弄虚作假行为，热爱本职工作。

四、狠抓安全教育工作：

健全安全制度，强化安全工作。安全第一，预防为主。多年来，我遵照国家、省、市的有关安全条例，先后制订了《班主任安全工作责任书》，班主任与家长签订了《安全协议书》和各种安全工作规章制度，开展了一系列安全教育活动，教育学生认真遵守交通规则，用电安全，防火安全，食品安全，防雷电，防溺水等，做到了安全的制度化、规范化，多年来，学校师生的安全事故率为零。

面对着人心涣散，线路质量差的状况，李青青反复思忖，从鼓舞士气入手，使整个工区职工攥成一个拳头。他常说，一个人要有志气，一支队伍更要有士气;士气旺盛，才能战无不胜。他从早点名排队分工抓起，要求大家显现安陆工区职工的气势。接着，李青青抓面貌改观。他带领工区职工大搞室内外卫生，清除院内杂草，疏通淤积的下水道，冲洗厕所。他首先将自己的被子叠得像部队时那样四方四正，要求职工照他的样子将被子叠好，物品摆设一致。整个工区像军营般的面貌一新，职工们的心情为之一振。

该同志自入伍以来，思想积极进步，部队战士个人先进事迹材料服役态度端正，时时以一名党员和革命军人的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨，总是以干一行、爱一行、专一行的精神刻苦钻研消防业务技能，时时、处处、事事以身作则，模范带头，认真按时完成领导交给的各项工作任务。入伍三年来，曾1次被公安部评为“全国消防部队优秀宣传报道员”、1次被评为“优秀士兵”、1次被支队评为“优秀团干部”，多次受各级嘉奖。

“一分耕耘，一分收获”。几年来，在我的带领下，学校各项工作取得了很好的成绩，深得领导、同事、家长的好评。人生的道路漫长而曲折，教育的终极至高无上，个人的奋斗永无止境，我将用一生去追求，去挑战，去创造更美的明天。为学校“多出人才，出好人才”奋斗终身。

【篇四】党员教育工作者个人先进事迹

雁山区优秀教育工作者个人先进事迹材料

百年大计，教育为本。中国自古是礼仪之邦，对于教书育人方面由为注重，以“礼”闻名于世。在当代，教育事业显得尤为重要，国家高度重视教育事业的发展，胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话中指出：“我国未来的发展、中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育”，并把教育投入作为国家长远发展的基础性、战略性投资，大幅增加教育投入。

中央高度重视中国教育事业的发展，而全面贯彻落实中央精神，让教育事业如燎原之火一样地蓬勃发展真正落实到全国各地的每一个角落，让每一个应该上学的孩子能够坐在课堂上感受沐浴知识的幸福，让他们成为祖国未来的栋梁之才，还要靠全国无数的像我一样的、一个个普普通通、平平凡凡的奋斗在前线的教育工作者的不懈努力，将孩子们领入知识的殿堂，并为他们的健康茁壮地成长创造优越条件。作为一名曾经的政治教师，我的思想和中央保持高度的一致，积极拥护中央的政策，并高度热爱教育事业，并希望能够为我所热爱的教育事业，为国家教育事业的发展奉献出自己的绵薄力量。

我在担任政治教师期间，作为一名政治教师，我身体力行，一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系以及党的基本路线和各项方针政策，坚定社会主义信念。廉洁自律，克已奉公，十分注意树立自身良好形象。坚持学习法律法规，尤其是教育法律法规知识，自觉遵守党纪国法，不断增强依法治教意识。在不断加强自身道德素质的基础上，我对教育事业具有极大地热情和兴趣，几乎把自己的全部精力都放在学生的学习和生活身上，经常思考如何更好地给学生们上好课，让他们理解所学到的知识，如何提高自己的教学质量，让孩子们能够在快乐的氛围中学习。为了能让学生们上好课，我有时候会备课到很晚。在课外，我也放下教师的架子，努力成为他们的大朋友，了解和关心学生们的课外生活，倾听他们在生活上的烦恼，为他们解决生活上的困难。我的年龄在学校的教师中算是比较大的，做起这些事情来有时候难免觉得吃力，但是我觉得自己的工作很充实，在工作中也得到了很多快乐。

近些年来，我已从一线的政治教师队伍中退出，变成了学校的后勤工作人员。作为一名后勤人员，我的工作主要是三块：一是从事学校食堂的出纳工作，根据食堂购买货物的发票付账，二是为内宿的学生们充值饭卡，三是从事学校的油印工作。这些工作和我以前的教师工作截然不同，相差甚远，我不再在我喜爱的课堂上传授学生们科学文化知识，工作转移到了后勤，我从一名教书育人的政治教师成为了一名默默无闻的后勤工作人员。但是我对现在的工作并没有任何的不满，虽然我不再教书，但是我并没有远离我热爱的教育事业，我依然奋斗在教育事业的前线，为了祖国未来的栋梁们默默奉献着自己的一份力量。看到学生们在一天的紧张学习之后能够吃上可口的饭菜，看着学生们的身体健康茁壮地成长，我依然感受到自己的价值。我深刻地感受到，我依然在为祖国的教育事业服务，只不过换了一种方式。

作为一名普通的学校后勤工作人员，我的工作或许平凡得不能再平凡，但是我一直任劳任怨，在自己平凡的岗位上默默地日复一日地工作着。我在学校的食堂做出纳，这是一个细致的工作，经常要和各种账目打交道，稍有不慎就有可能出现差错。而我本人也刚好是一个细心地人，出纳这份工作也比较适合我。这份工作并不轻松，大量的账目账单需要我过目，经常接触一些琐碎的数字，这些工作做久了难免有时候觉得有些枯燥无味，而且我已经有了些年纪，视力有些下降，眼睛不如年轻人好使，看久了眼睛通常会有些吃力。有时候工作比较繁忙，也会加班加点，工作到天黑。虽然如此，我依然一丝不苟地坚持做好自己分内的每一件事情，因为这是我的职责所在，我既然在这个岗位上，我就要把事情做好。

我还管理学校内宿生的饭卡充值事宜，全校学生的发卡充值都由我来做。每天食堂开饭的时候我都会在食堂充值饭卡的办公室内，如果有学生需要充值饭卡就会来我这里充值。虽然这个看起来是一个很不起眼的工作，但是要做得很好也不是一件十分容易的事。我们这里的学生大都来自农村，经济上比较困难，有时候学生的饭卡丢失，本来向学校交了饭钱却不能在食堂打饭，这样学生会很着急。这种情况下，我一般和食堂里的员工说一声，让他们给这些学生打饭，这样，学生就算丢了饭卡，也不会因此而蒙受太大损失。要做到这一点，就必须对全校的每一个内宿生的情况都要了解，要熟识他们每一个人并且知道他们之中谁冲了饭卡而谁没有，否则就有可能张冠李戴，或者让学校蒙受损失。做到这些并不容易。有时候学生丢了饭卡，我也会主动地帮他们去找，因为自己做出纳，做事比较细心，我帮不少的学生找到过他们的饭卡。我记得有一次帮一个学生在学校操场上找饭卡，一直找到了天黑才在草地上找到，自己都没有吃晚饭。

此外，学校的油印工作也是我做，可以说是身兼数职，但是我只拿一个人的工资。刚开始的时候觉得油印办公室的味道比较重，工作也比较脏，如果不小心还会沾上黑乎乎的油质。但自己并没有丝毫工的不满和作上的懈怠，总是尽心尽力，把油印工作做得一丝不苟，后来渐渐也就习惯了。在长期的油印工作中，我的油印技术也得到了较大的提高，每次都能按时完成学校的油印任务，不但速度快，而且油印质量也有很好的保证。除了自己分内的事情我把它做好之外，一些分外之事我也比较乐意去做。在食堂里面，偶尔也有些闲暇时间，我便习惯性地走走看看，有些什么琐碎杂事没有人做的我看见了也就顺便一起做了，比如食堂里的柴火有时候我见没有人劈，我有空就会顺便把柴火劈了。

在日常的人际关系中，我随和的性格让我人缘一直都很不错，我和周围的同事相处得都很融洽，在工作之余经常和别人聊聊天、下下棋，也很自在。我一向都乐于助人，因此有时候大家遇到些琐碎小事都乐意找我帮忙。

或许有的人认为我身兼数职，工作量比较大，而且年纪又比较大一些，做这些工作会比较吃力。诚然，我不否然这一点，但是我从来都不埋怨。责任所在，我一定会把工作一丝不苟地做好，而且我从来都是一个能够吃苦耐劳的人，心态也比较平和，多做一点少做一点，对这些都不甚计较。我以前长期都在教学岗位上为祖国的教育事业默默地奉献着自己的一份力量，现在，我从教师的岗位上退了下来，成为了一名学校的后勤工作人员，可是我依然深深地热爱着我的教育事业，能够为这些学生们多做一点，哪怕自己多辛苦一点，我也能感受到自己的人生价值得到了实现。鲁迅先生有“俯首甘为孺子牛”之胸襟，我不敢自比鲁迅先生心怀苍生之伟大，但是不论以何种方式，无论是在讲台上还是退居后台，为祖国的教育事业默默奉献一直是我的心愿。我是平凡的，我的工作也是平凡的，我一个人的力量也是微不足道的，但是正是千千万万个和我一样的人，以及一颗为祖国的教育事业默默奉献的赤诚之心，才能让祖国的教育事业如火如荼地蓬勃发展，祖国的美好未来，民族的伟大复兴，才会有希望的春天。

【篇五】党员教育工作者个人先进事迹

先进教育工作者事迹

在一个集体里，工作要靠大家精诚团结协作完成，功劳应该归大家。2019年第35个教师节即将来临之际，学校根据上级要求，通过全体教师无记名投票方式，把2018-2019学年度先进教育工作者荣誉推选给我，这首先得感谢大家对我工作的肯定和支持。现将本人一年来的表现汇报如下：

一、思想政治方面

一年来，本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，与党中央保持高度一致，忠诚党的的教育事业，具有强烈的事业心和高度的工作责任感。在岗位上踏实肯干，一切从学校大局出发，服从领导的安排。在纪律上，模范遵守国家法令和学校的一切规章制度，积极参加学校组织的政治学习和有关的爱国主义活动。在工作之余，坚持学习马列主义、毛泽东思想的基本理论，建设有中国特色社会主义理论武装自己头脑。坚持学习政治理论，坚持走科学发展的道路，自觉学习党的十九大以来的会议精神，以便对学生进行时事教育。

二、业务能力

1、加强学习，转变观念，提高教育教学水平

一年来，认真学习与新课改有关的教育教学理论，如《语文课程标准》、《新版-课程标准解析与教学指导-初中语文》和《义务教育课程标准案例式解读-初中语文》等，积极参加学校组织的教研教学实践活动，通过学习、讨论和撰写学习心得，转变观念，提高了思想认识，增强了为学校教育质量提高而努力工作的信心和决心。

2、认真钻研业务、教学成绩突出

在教学方面能力较强，业务出众，教学成绩一直名列前茅。自走上工作岗位以来本人始终站在教学第一线。

3、积极参与集体备课和教科研活动

坚持参加由教研组长组织的每两周一次集体备课和集体教研活动；
勇于承担由副校长牵头的《有效提升运动员学生文化课教学思路与对策》的课题研究，坚持在工作中搞科研，在研究状态下进行教学工作，从没有因其它事情耽误过一次。

三、履行职责

始终坚持出满勤，干满点，认真履行工作职责，一切行动听指挥，从不推诿扯皮。从来没有因个人因素耽误过学生一节课。从来没有请过一次假。上下学期各完成听课30节，勤奋务实，创造性开展工作。按时认真完成教务处职责，积极参加招生工作，能团结全体教师。虽然本人在时间、精力上付出较多，但从无怨言。在教育教学工作中，认真落实新课改教育理念，勤奋工作，以校为家，严格要求，大胆改革。取得了较好的成绩。

四、教学工作

在教学工作中不断更新观念，改进教学方法，积极采用多媒体等先进的教学手段，认真做好“备、讲、批、辅”等教学各环节的工作。2018-2019学年度上下学期教研片教学常规检查中作业评优2次，教案评优1次。讲课旁征博引、生动有趣，热爱学生，批评学生总是使用委婉温和的语言，鼓励多于批评，深受学生的欢迎。本学年担任九年级语文教学任务和九年级毕业班负责工作，本人在认真完成教学工作之余，努力协调好学科间的平衡，及时解决工作中遇到的困难，化解矛盾，努力营造一个轻松、协作、愉快、上进的工作氛围。

五、学校教学管理工作

根据学校工作安排，我负责教务处常规管理工作，在学校领导的正确领导下，积极发挥主观能动性，创造性做好教务工作。

（一）配合校领导做好教务处的常规管理工作，学期初能从大局出发并适当兼顾特殊，合理安排教师，科学编排课表，制定科学合理的教务工作计划。

（二）认真组织各种考试工作，每学期的期中、期末考试，每年的八年级生物、地理会考，九年级市质检和毕业考，高中毕业会考，都精心组织，没有发生过纰漏。对各次考试的成绩都能及时汇总和统计，并做好质量分析，为一线老师了解学情和学校领导的决策提供第一手资料。

（三）及时做好教师因事调课代课安排，维护学校正常的教学秩序。

（四）积极迎接上级有关部门对学校工作的评估。

本学年以来，上级有关部门先后对我校开展了多项检查，主要由教务处负责有：标准化学校建设评估，市级两项督导，莆田市中学实验室工作检查 ，市文明校复评，办学行为五规范检查，两年一次的县级教学常规管理检查，本人都能以高度负责的态度，规范整齐地整理好备查材料，受到学校和上级领导的肯定和好评。

（五）由于学校缺人手，本人还积极承担学校各种有关的图书征订接收分发调剂统计结算等工作，承担数学校园有关的信息发布和校园新闻的撰写。

工作没有最好，只有更好，学校给我荣誉既是对我工作的肯定，也给我压力，它鞭策我时刻不能松懈，只有以更好的成绩才能不辜负自己身上所承担的责任。

优秀教师主要事迹材料

本人XX，女，生于1968年，1989年从事教育教学工作，本科学历，中学高级教师。1989年教学以来担任英语学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、镇“优秀教师”称号。今年是学校九年级英语教师兼班主任。在从事教育工作的24年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；
“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

　 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，所带班级卫生评比均居学校第一名。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；
在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；
在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《英语新课程标准》、《英语教学法》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；
课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生用英语写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在中考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、进修学校组织的教学观摩课、不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。

　　三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是九年级学生面临中考，生活紧张、压力大、功课紧，他们的衣食住行，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上基本上都是山区下来的学生，远离父母和家庭，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在镇都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱。我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片既有普通学生，又有体育专业学生的贫瘠的土地上，让具有特长的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

【篇六】党员教育工作者个人先进事迹

矢志不渝铸师魂

-----记优秀教师倪建琴同志

　　倪建琴同志自参加工作至今在三合学区任教。

11年来，她忠诚于党的教育事业，以良好的师德修养，严谨的治学精神，兢兢业业的工作作风和突出的教学业绩，受到师生和社会各界的一致好评，多次被评为乡级优秀教师。

　　作为老师，倪建琴同志深知打铁还得自身硬，要想给学生一碗水，自己先得有一桶活水，所以，从参加工作那天起，她就一天都没有放松过学习。为了不断提高自身业务素质和能力，2006年，她参加了网络教育，经过几年的不懈努力，已完成本科学业。在注重学历进修的同时，她丝毫没有放松业务学习，不断提高自己的教育教学水平，她利用课余时间，阅读了许多中外教育名家的教育理论著作，做了大量地笔记，并认真学习和吸收，真正做到为我所用。她凭着对教育工作的满腔热忱，全身心的投入到教学工作中，采用请进来﹑走出去等办法，虚心向有经验的老师请教，细心聆听老教师对自己教育教学的评价，只要有学习的机会，她就决不放过。正是凭着这份执著，才使得倪建琴同志不断成熟起来，成为三合小学教师中业务上拿得起放得下的同志。

　　从当上教师的那一天起，倪建琴同志就暗暗下定决心，要当一名学者型、科研型的教师，为此，她每年花费大量的资金订阅教育教学杂志，认真学习他人的经验。她仔细钻研教材，潜心研究教法，在教学中做到既备教材，又备学生。每节课，她都做到心中有纲，手中有本，脑中有法，目中有人。为了不断提高自己的教研水平，她广泛学习，借鉴先进的教改经验，在学生中开展培养学生创新能力、自主学习能力等的教育教学研究，并取得了一定的成绩。在教学中，倪建琴同志倡导让学生“积极思维、大胆创新”的观念，让学生真正成为课堂的主体，重视培养学生动手操作的能力，以适应教育改革发展的需要。

在教学中，学生学习能力和学习成绩的好坏，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在教学中，她注重创造宽松和谐的课堂氛围，让学生大胆思辨，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆发表自己的看法和见解，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到升华和灵性的开发。在教学中，她注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。与此同时，她还积极组织学生开展第二课堂和课外兴趣小组活动，让学生深入社会调查了解，开展社会实践活动，并结合课堂所学知识，理论联系实际撰写小论文，以达到引导学生关注社会、脚踏实地地学习和认识社会适应社会的目的。

　　多年来，倪建琴同志一直奋斗在教学第一线，她热爱自己的本职工作，更热爱学生，在教学工作中，她讲究科学化、艺术化、民主化，充分发挥学生的潜能。倪建琴对学生严格进行训练，对预习、听课、作业、复习订出具体的学习常规，要求学生努力完成。她利用课余时间进行家访，积极、主动和家长沟通，取得家长的配合和支持，培养学生的文明习惯和学习习惯。倪建琴还特别关心学习和其他方面有困难的学生，她对学习有困难的学生爱之深，知之细，喻之理，导之微。

在课后，她对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，她并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先是解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，她再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。倪建琴总是设身处地的为学生考虑，把学生的事当作自己的事，辛勤耕耘，默默奉献。正是她这种甘为人梯的精神，使她每年所带班级的学生无论是思想品德，学业成绩，还是其他方面都很优秀。

　　在教学的前沿阵地，倪建琴连续10年担任班主任。她以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；
学生思想上陷入困境，她耐心引导；
学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是倪老师，心里有了困惑第一个倾听者也是倪老师。正如有的家长所说，把孩子交给倪老师管理我们放心，她用科学民主的管理方法，创造了一个个优秀的班集体。2009年、2010年连续被评为乡级模范班主任。

　　这就是倪建琴老师，一个默默无闻的人民教师，以自己的模范行为， 踏实的工作作风，为学校的教育教学工作作出了应有的贡献。以高尚的职业道德和开拓进取的精神诠释着教师的内涵，用无私奉献的精神书写着一个教师的平凡人生。

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