下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园“日报告零报告”制度报告制度【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度5篇
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度篇1
“日报告零报告”制度 为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,有效地防控传染病疫情扩散和蔓延,结合我园实际,特制定本制度。
一、各班主任要严格执行零报告制度,坚持领导带班制度,设立安全信息员,负责上报校园安全稳定信息工作,实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力,坚持早发现、早报告,加强对第一线信息的核实、收集和上报,提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班主任要高度重视,强化责任,明确职责,加强管理,不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报,造成严重后果的,将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力取吐、腹泻),要立即报告,将学生送至隔离室,并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度,即无意外事件发生,也必须每日报告。同时,要主动与属地公安部门联系,加强配合,严防校园事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生,要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与学生家长保持联系,班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时与家长联系送往医院就诊。
六、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式,敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度,各班主任除了每天按要求实行常规报告外,如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告,学校立即联合相关职能部门开展处理工作。
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度篇2
幼儿园“日报告”“零报告”制度
疫情期间为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第-线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班级老师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现幼儿出现发热或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力)要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防幼儿园事件发生。
五、?坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热《版下体温>"C)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、航编、乏力、呕吐、腹泻)的师幼，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与幼儿家长课持联系，班主任及各教研组组长要将患病师幼情况及时上报，安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，幼儿园立即联合相关职能部门开展处理工作。
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度篇3
幼儿园日报告
零报告制度
为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、教师要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报幼儿园信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、教师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现幼儿出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻），要立即报告，将幼儿送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防幼儿园安全事件发生。
五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人（教师）对出现发热（腋下体温≥37.3℃）或有流感样症状（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻）的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间教师要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与幼儿家长保持联系，教师要将患病师生情况及时上报。
四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，教师除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向托幼点报告，幼儿园立即联合相关职能部门开展处理工作。
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度篇4
幼儿园日报告零报告制度|日报告零报告模板
幼儿园“日报告”“零报告”制度
疫情期间为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第-线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班级老师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现幼儿出现发热或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力)要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院
四、实施零报告制度，即无意外事发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防幼儿园事发生。
五、 坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热《版下体温>37.5“C)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、航编、乏力、呕吐、腹泻)的师幼，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与幼儿家长课持联系，班主任及各教研组组长要将患病师幼情况及时上报，安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，幼儿园立即联合相关职能部门开展处理工作。
幼儿园“日报告零报告”制度报告制度篇5
幼儿园日报告零报告制度
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疫情期间为了保障我园教职工以及幼儿身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。
一、各班班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第-线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。
二、各班级老师要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。
三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现幼儿出现发热或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院
四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防幼儿园事件发生。
五、 坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长对出现发热《版下体温>37.5"C或有流感样症状(流涕、鼻2
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