下面是小编为大家整理的五四青年教师个人先进事迹 2016年教师五四青年奖章事迹材料,供大家参考。
2016年教师五四青年奖章事迹材料
2016年教师五四青年奖章事迹材料
“中国青年五四奖章”是授予中国14⾄40周岁优秀青年的最⾼荣誉。下⾯是关于教师五四青年奖章的事迹材料范⽂，希望对你有帮助。
篇1：教师五四青年奖章事迹材料
**，男，1980年4⽉⽣，中共党员，硕⼠研究⽣，现任学⽣处招⽣办副主任。**年荣获校优秀学⽣⼯作者⾼校社区奖励⾦，**、**、**年荣获校优秀学⽣⼯作者梦都奖励⾦三等奖，**、**年荣获校优秀学⽣⼯作者梦都奖励⾦⼆等奖， **年教职⼯年度考核优秀。该同志能以服务学⽣为宗旨，⼯作踏实勤勉，待⼈友善，乐于助⼈，务实求真，清正廉洁，开拓进取，勇于创新。
⼀、认真履⾏⼯作职责，⽆违纪零失误
**同志**年⼊校，从事招⽣⼯作12年。在招⽣战线上，能以⼀名党员的标准严格要求⾃⼰，认真履⾏职责，⾃觉抵制不正之风，廉洁奉公。暑期的招⽣⼯作持续时间长，招⽣现场布置、⽹上录取、数据处理、通知书打印、联络邮局银⾏、信封封装等⼯作需要细致耐⼼，不能有错，在⼈⼿少、时间紧、任务重、压⼒⼤的情况下， **同志能严格执⾏规范制度，以⾝作则，经常加班到深夜，废寝忘⾷，兢兢业业。紧跟⾼等教育改⾰的步伐，注重业务学习，把握政策变化，参与制定了特殊类型招⽣、远程⽹上录取⼯作实施⽅案等各项招⽣政策和⼯作流程，规范招⽣⼯作，确保我校招⽣⼯作平稳有序，做到招⽣12年⽆违纪，零失误。
⼆、以为⼈民服务为宗旨，做好招⽣咨询⼯作
招⽣办编制2⼈，每年招⽣宣传期间，需要⾯对数以万计的考⽣和家长来访来电，**同志能够以耐⼼细致的态度、专业的知识指导考⽣填报志愿，⽩天接待来访，接听电话，晚上上⽹答疑，因表现突出，学校还在全国普通⾼校招⽣⽹上咨询周活动中获教育部表彰。此外，为满⾜社会、考⽣、家长对招⽣信息不断增长的需求，**同志以为⼈民服务为宗旨，积极拓展信息公开渠道，精⼼策划和设计宣传⼯作⽅案，动员培训各学院⽼师和学⽣共同参与到招⽣咨询⼯作中来，统⼀服装，统⼀标⽰，规范招⽣宣传⼯作。2003年以来，先后建设了招⽣咨询电话语⾳系统，成为**第⼀所使⽤语⾳系统的⾼校，年均接待咨询电话逾2万⼈次; 独⽴制作了**财经⼤学招⽣信息⽹、⽹上录取信息查询系统和⽹上咨询平台;运⽤博客和微博等新媒体开展招⽣宣传;并策划组织拍摄了南财第⼀部招⽣宣传⽚“南财给了我什么”。
三、开拓思路，勇于创新，积极推动招⽣⼯作信息化
**同志紧跟现代信息技术发展，不断推动**财经⼤学招⽣⼯作信息化，运⽤现代⽹络技术打造稳定、便捷、⾼效的"招⽣⼯作软硬件平台;认真专研⽹络技术和招⽣录取软件，提出有效的录取操作⽅案和应急预案，为领导作出政策决策提供技术⽀持，同时，在招⽣录取过程中多次处理突发的各类技术问题，保证远程⽹上录取⼯作的顺利进⾏，12年来零差错;随着打印技术的不断完善，多次修改录取通知书打印程序，在录取通知书中引⼊了⽔印、彩照和⼆维码等元素，采⽤特种纸打印，使录取通知书从⿊⽩到彩⾊，反⽽节省了成本，提⾼了打印效率;制作招⽣感恩贺卡免费发放给新⽣，引导新⽣在教师节寄给师长，学会感恩，得到了省教育厅及多家媒体的关注和报道。
四、运⽤信息化技术，提升学⽣服务管理⽔平
参与学校信息化建设，主要负责学⽣管理信息化项⽬的建设和实施。**同志始终坚持以服务学⽣为宗旨，以⼈为本，⼤胆打破常规，勇于创新，对业务进⾏流程再造，简化办事流程，规范管理制度，主要负责的项⽬有：学⽣管理信息系统、迎新管理系统、离校管理系统、第⼆课堂学分登记系统、毕业⽣在线测评系统、职前教育⽹络学堂及学⽣管理系统与校数据中⼼数据交互等。其中，迎新管理系统的建设成为了我校信息化建设的样板⼯程：新⽣在家即可办理缴费、查询报到信息、与辅导员交流等业务，报到当天即可直接⼊住宿舍，简化了报到⼿续;引导学院充分利⽤信息化平台，提前介⼊迎新⼯作，提前开展⼊学教育;开通校内循环车，充分调动⽼⽣参与迎新⼯作，培养学⽣⾃我管理⾃、我服务的意识等举措的实施，使得⼯作效率得到了极⼤的提⾼，在减少了⼯作⼈员的情况下反⽽提升了服务质量，新⽣报到也从以前的2天缩减为1天，在⽅便新⽣的前提下，极⼤的压缩了迎新成本，得到了⼴⼤师⽣的⼀致认可，媒体多次报道，还吸引兄弟院校前来调研学习。
五、分⼯不分家，⼀岗多能，⼀⼈多岗
**同志始终秉承着学⽣处分⼯不分家的优良传统，除招⽣⼯作外，还承担着学⽣处信息化建设、学⽣第⼆课堂学分认定、学⽣处软硬件设备维护、⽹站维护、接待中学来校参观访问等⼯作，协助本部门其他科室完成校内招聘会的组织接待、评优评奖、学风督察、公寓卫⽣检查、校内⼤型学⽣活动组织等。此外，**同志还兼任学校校园信息化建设⼯作⼩组成员，参与校信息化建设⼯作，并利⽤休息时间多次协助校组织部、纪检监察处、党校办、研究⽣处、继续教育学院等多部门制作检查、汇报、申报材料，得到各部门的肯定和认可。纷繁的头绪，尽⼼尽⼒的付出，懂得换位思考造就了**同志⼀岗多能的⼯作能⼒，使之能够较为全⾯的了解学⽣处⽇常管理⼯作的各个环节和校内各部门的⼯作程序，也为其积累了良好的⼝碑。
篇2：教师五四青年奖章事迹材料
**，男，**年2⽉⽣，中共党员，博⼠，现担任⾷品科学与⼯程学院⾷品与粮⾷⼯程系主任、副教授、硕⼠⽣导师。
该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟⾼，具有强烈的事业⼼和责任感。⾃参加⼯作以来，⼀直从事教学科研⼀线⼯作，⼯作热情饱满，积极开展并完成教学、科研等⽇常事务，修订了**级本科⽣培养⽅案，完成了实习基地建设。他教学特⾊明显，承担了⾷品专业课程教学，重视学⽣个性发展。他科研成绩突出，主持国家⾃然科学基⾦、**省⾃然科学基⾦、**省研究⽣教育教学改⾰、校级教学改⾰等项⽬，获**市科技进步⼆等奖，**市第九届⾃然科学优秀学术论⽂奖。他理论成果丰硕，发表论⽂20余篇，其中SCI论⽂10余篇，被Food Res. Int.和⾷品科学杂志聘为审稿专家。他实践丰富，由省委组织部选派⾄基层锻炼，促进⾼校和地⽅产学研合作，在科技⼈才⼯作⽅⾯业绩显著。
**年获**财经⼤学“青年学者”计划，**年获得**省青蓝⼯程优秀⾻⼲教师，**年被评为**财经⼤学“青年岗位能⼿”，受聘为**⾼淳区科技联络员、**双兔⾷品有限公司⼯程技术中⼼副主任、扬州早晚⼩菜有限公司技术顾问、被⾼邮市组织部选⼊“秦邮⼈才”计划。