教师五一劳动奖章先进事迹材料 五一劳动奖章事迹材料-教师.docx

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五一劳动奖章事迹材料-教师

五一劳动奖章事迹材料教师五一劳动奖章是全国总工会为奖励在社会主义各项建设事业中做出突出贡献的职工而颁发的荣誉奖章。下面是教师五一劳动奖章事迹材料,欢迎阅读参考。

五一劳动奖章事迹材料教师余联金老师认真学习邓小平理论,努力践行“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,作风正派,师德优良,生活俭朴,给社会传递积极向上的正能量;恪尽职守,敬业奉献,投身教育一线,潜心教学研究,至今已从事一线教学工作21周年有余了,取得令人满意的工作成绩。近年来,相继获得以下荣誉:安溪县高中校际教研先进个人;安溪一中校级优秀教师;安溪县优秀教师;安溪县中学学科带头人;泉州市骨干教师;福建省优秀教师;多次被评为全国中学生生物联赛(福建赛区)指导教师一等奖。

扎根教学一线,认真研究业务,潜心学习专业理论知识和现代教育技术,不断提升自身的业务水平和教学能力,致力于课堂效益的提升。从教21年来,为全国各地名校输送了数以千计的优秀学生。其中,严堃等一批学生考入清华大学、北京大学。

始终践行“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的科研理念,把课程改革、课堂教学、课题研究结合起来,实现教研与科研的整合。他积极撰写经验总结和论文参与省、

积极组织并参与生物学科竞赛辅导,至今已指导出全国中学生生物学竞赛一等奖(金牌)1人,二等奖(银牌)1 人,三等奖1人;全国中学生生物联赛(福建赛区)一等奖21人次,二等奖38人次,三等奖16人次;省初赛一等奖150多人次。可以说,在他的带领下,该教研组因生物竞赛取得的成绩,已成为省、市有显著影响力的学科教研组了。

五一劳动奖章事迹材料教师郑春娣老师,大专学历,小学高级教师。1993年参加工作以来,二十年如一日扎根农村山区,曾担任了语文、数学、音乐、英语等不同学科的教学及班主任工作,学校的教导主任工作;曾多次获县、乡“优秀教师”、“先进女教工”称号;优质课和论文多次获县、市级奖项。在从事教育教学工作的20年中,一直站在教育工作的第一线上,“让每一位学生在课堂上都有收获”是其事业追求的目标,“学高为师,德高为范”是其自律的信条。

一、锐意进取,不断超越。

郑春娣老师从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加

各种政治学习和业务培训,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。在XX 年11月21日至11月30日参加了在上海举办的全国青少年校外教育艺术骨干教师培训,并被评为优秀学员;同年,还进行了龙岩市小学语文新课程培训学习;参加了龙岩市中小学英语教学衔接交流研讨会;次年,积极参加了在厦门举办的全国第十届深化小学数学教学改革观摩交流会;龙岩市小学音乐新教材培训;在XX年5月22日至5月31日参加了福建省农村教师教育教学能力提升工程小学数学学科骨干教师省级培训;积极参加龙岩市小学教师心理健康教育专业的学习。在生活中,郑春娣老师身为一个警嫂,丈夫工作任务繁重,通宵达旦的加班是家常便饭,根本无暇顾及上老下小,即便如此,在工作期间,她依然不但能勇于挑战自己,在各方面不断进取,而且始终做到既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直,待人要宽厚,做事要有责任心;在学习上要积极进取,在生活上要勤劳节俭;经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。为国家培养优秀人才打好了坚实的基础,在教育事业中作出了重要贡献。

二、认真教学,潜心教研。

作为一名教师,郑春娣能不断地刻苦钻研业务,认真研

究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,坚持阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。在教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于特殊生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后经常找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步,所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体,课改教研是先导。在这方面,她积极观看各种教学观摩课和报告会,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。近年来,她积极参加各级各类的公开课教学,教学技能不断提高,所执教的小学数学课《三角形的内角和》、小学英语课《Clothes(1) Lesson 13》、小学音乐课《我是少年阿凡提》等均受到了同行和领导的高度赞评。另外,她作为教导主任积极组织本校

各学科教研组长,认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作,促进教师教学能力的不断提高。把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动,在领导的支持和各位同事的努力下,形成了大家齐心协力抓好教学的好势头,无论是教学工作还是其他事务,均取得令人满意的成绩。特别是苏钻、黄桂芳、苏淳良等三位教师先后在参加县优质课竞赛中均获得一等奖,这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说:在其位、务其职、思其政。作为教导主任,她能时刻要求自己做到正确定位,努力做好校长的助手,“上情下达”,“下情上晓”,起到了桥梁沟通作用。在工作中,能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生,无私忘我。

要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,郑春娣老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个,在她的细致、耐心地工作下,他们都能自强、愉快地在和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些“留守孩”由于远离父母、远离亲情,

对他们的健康成长造成了很大的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,有的半年联系一次,相当多的外出打工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍,孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此,她给学生分组,利用多种方法进行交流,汇报他们在校的情况。她心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。短暂的时光里,她不但取得了家长的放心,学生也更有了学习的动力。另外,还积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,发展个性,丰富了学生的精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。XX年,为了班上节目的排练,放弃周末的休息时间,带着年幼的女儿到学校组织排练,结果女儿摔破了头缝了四针。作为一名老师她能在其平凡的工作岗位上,默默奉献,不求回报,为祖国培养人才作出了重要贡献。此外,郑春娣老师还能运用自己的特长,充分利用节假日时间参加各级各类文化艺术活动,如每年春节前在县委宣传部派遣下,随本县的书法界人士,在世界文化遗产——福建土楼王子“振成楼”进行文化下乡送春联活动,同时还积极参与大型歌舞剧《土楼神韵》的山歌录制工作,为永定县的文化事业

作出了不少贡献。

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