下面是小编为大家整理的2022年度凝心聚力共谋乡村振兴,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
凝心聚力共谋乡村振兴6篇
【篇一】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力 共创辉煌
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家上午好。我是来自XXX店的XXX。今天我演讲的题目是《凝心聚力 共创辉煌》。
2013已随着时间的轮轴远去，那是播种希望的一年，也是收获硕果的一年，在上级领导的指导帮助下，在XXX店所有同事的共同努力下，超额完成了全年的目标任务。
2014年的工作早已展开，我认为想要圆满完成今年的工作目标，需要在以下几个方面狠下功夫：
1、提高制度执行力。制度存在的意义就是为了保证企业的正常运转，不被执行的制度就形同虚设。除了要加强学习规章制度的自觉性，更要自动、自发、自觉地去执行规章制度，将公司下发的各项通知等事宜认真领会，落实到位。
2、加强服务，拓展客源，培养忠实客户群。我们要用热心留住顾客的脚步，靠细致去吸引顾客，不断强化服务意识，以发自内心的微笑和礼貌的文明用语，使顾客满意的离开本店。
3、重视市场调研。了解你的对手做到知己知彼、取长补短、去粗取精，保证在同行业竞争中立于不败之地。了解你的顾客，针对顾客的需求选择重点经营品种，保证库存，使我们的工作更具针对性，增加销售量，提高客单量。
那么怎样才能达到上面这些目标呢？我想光靠一个人是肯定不行的，这就要求我们凝心聚力，团结一致，把心思用在干事上，把精力用在落实上，把本领用在发展上。
心如何“凝”？靠团结来“凝”！歌词里这样唱到“一加十，十加百，百加千千万；
你加我，我加你，大家心相连。”只有我们每一个人都心往一处想，劲往一处使，才能凝心。凝心才能团结，不凝心就如一盘散沙，什么事都干不好、干不了。只要我们紧密团结，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就会无比强大。
力如何“聚”？靠实干来“聚”！聚力，就是脚踏实地、创造性地开展工作。现在的医药市场已经面临饱和状态，要想从众多的销售门店中脱颖而出拥有绝对的市场份额优势，我们应该结合每个门店的实际环境，针对性的开展工作，真正做到“谋新招、创绝招、使实招”。
同事们，行动起来吧。让我们在新的一年里爱岗敬业，与鸿康共同成长。让我们用激情与热情，谱写一曲鸿康医药之歌。让我们凝心聚力，携手并进与鸿康医药共创辉煌。
【篇二】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力 快速发展
作者：曾兴建
来源：《科学与财富》2020年第08期
摘 要：本文通过对当前分散经营型教育集团本身的情况进行优势，劣势，机会，以及威胁的分析，阐明资源整合的必要性并对其未来的可持续发展战略提出自己的想法。
关键词：
SWOT 资源整合;分散经营型教育集团;发展
【结合过往谈当今行业现状】
教育行业一直被认为是朝阳行业。因此，越来越多的人开始走上教育培训的创业道路，致使该行业的竞争越来越大。虽然哲学上讲：“事物都具有两面性”。的确，竞争带来了更加优质的产品。但长期以往，也导致了市场的恶化。从而，对教育培训行业的冲击是产品价格和价值的不等，师资力量不稳定，课程质量无法保障，市场开发变得越来越艰难...因此，对于目前尤其在经营方面脱离内部直线职能型等企业组织结构的分散经营型教育集团，唯有优化结构，资源整合等，才能在这样的环境中迎难而上，不断向前。
谈起教育，回望十年前，我曾担任某教育集团的校长。那时候的教育市场还算不上现在这样的一片红海，加之当时该集团在品牌上比较有知名度，我们偶尔坐在办公室也都会有慕名而来报名的学员，稍加努力就能走上快速发展的道路。因此，不久也帮助了我按揭了人生第一套房子。但放眼当今的教育市场，一片红海，市场混乱，恶性竞争导致了价格战接二连三，社会口碑得不到认可，招聘严重受到影响，进而恶性循环。教育培训行业已经不再像十年前的市场那样容易开发，教师也不再容易招聘，进而教学质量也不再容易得到保障...各教育机构发展开始变得步履维艰。
因此，面对当前的趋势和现状，分散经营型发展的教育集团应该通过快速整合，优化结构，资源共享等来壮大队伍和实力。这样才能在当今这个纷繁复杂，优胜劣汰的环境中存活，逆袭，甚至进入快速发展的轨道并树立集团强有力的影响力。
【结合商学谈品牌价值】
【篇三】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力 砥砺奋进
作者机构：《山西建筑业》编辑部;
来源：山西建筑业
年：2013
卷：000
期：009
页码：P.1-1
页数：1
中图分类：F124.7
正文语种：CHI
关键词：社会主义现代化;小康社会;改革开放;经济发展
摘要：二0一三年，是实施“十二五”规划承上启下的重要一年，也是全面认真贯彻落实党的十八大精神的开局之年。从今年开始，我们将进入一个全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期。同时我们山西也进入了一个继续深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。
【篇四】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力，树质量品牌
与时俱进，谋学校发展
——广州市培正中学2007学年工作计划
2006学年是团结奋进的一年，是富有成效的一年，是在教育局和省、市教育主管部门的正确领导和大力支持下，努力实践“三个代表”重要思想，谋求学校稳步发展的一年。经过全校师生的团结拼搏，我校以高分数、好评价顺利通过广东省国家级示范性高中初期督导验收；
2007年高考、中考我校再次取得辉煌成绩：在考生数增加，整体招生比例略有下降的严峻形势下，高考重点、本科上线388人，升大上线率达98.8%，理科考生重点率达15.6％，较之去年，今年重点率、本科率都取得新的突破；
另外高分段尖子生多，总分600分以上有21人，出色地完成学校预定目标。初三中考成绩位列越秀区前三名，总分AB率高达90％，总分700分以上49人（占全区37所中学700分以上人数10%）。另外，一年一度的校庆、校运会等活动都取得圆满成功。
2007学年，我校将在区委、区政府和教育局党委的领导下，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持与时俱进，开拓进取，增强质量意识、发展意识、创新意识和实干意识；
以“继承、创新、超越”的办学理念，引领学校向更高的标准、更高的水平发展。我校的工作思路仍坚持“质量立校，科研兴教，特色强校”，以创建广东省国家级示范性高中和普通高中教学水平评估为工作动力，积极推进课程改革，以全面提升学校的教育质量和办学效益为重点，以狠抓队伍建设和教育科研为举措，以构建有针对性、实效性、人文性的德育工作体系为突破口，初高中一起抓，从基础年级抓起，扎扎实实抓管理，勤勤恳恳提质量，努力创办“教师出名牌，特色创品牌，质量捧金牌”的优质学校。
一、坚持以人为本，加强教师队伍建设
1、继续开展民主评议政风行风工作，积极做好接受评议的各项准备。通过整改，提高干部的思想素质、业务素质，增强全体教职员廉洁自律、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，推动学校工作持续健康发展。校级领导干部要率先垂范，做出表率；
党员干部要以身作则，以正气、务实、进取的作风来引领教师队伍的建设，在凝心聚力谋发展上做出示范；
要大力宣传学校的办学成效和教师中的好人好事，充分发挥身边典型事迹作用，营造学先进、赶先进、崇教厚德、为人师表的良好氛围，进一步提高教师队伍素质，推进政风行风建设，提升百年名校的社会美誉度。
2、开展师德教育，切实做好教师队伍的思想政治工作，树立高尚的师风行风。组织全体教师深入学习领会党的十六届六中全会精神以及越秀区第十次党代会提出的工作目标任务，学习《越秀教育“十一五”发展规划》，强化爱岗敬业的职业道德规范，进一步增强责任心和紧迫感，提高教师的思想素质和师德水平。结合今年教师节表彰优秀教师的良好契机，继续开展创先争优活动，树立师德典范，营造学习先进、赶超先进的良性竞争氛围，弘扬正气。通过扎实有效的教育活动，进一步增强人民教师的责任感、使命感和光荣感，激励广大教师奋发向上，教书育人，为人师表，为教育事业发展和建设社会主义和谐社会作出应有的贡献。
3、加大青年教师的培育力度，加快教师专业成长。根据《越秀区“十一五”名师工程实施方案》，结合我校教师队伍结构不太合理的实际情况，着力培养一批名教师和学科骨干教师，对有潜质的优秀青年教师进行重点培养，促使青年教师快速成才，确保我校教师队伍核心竞争力的可持续发展；
加强学习交流活动，如校本培训、外出听课、参观学习、邀请名师来校指导、讲座等等，真正铸造全面发展的教育人才，为青年教师树立学习榜样，发挥典型带动作用。
二、坚持德育为首，突出教师示范作用
本学年我校坚持以“继承、创新、超越”的办学理念，以“至善至正”“敬业乐群”“爱国爱校”三个层次，塑造培正人健全的人格。开展丰富多彩的活动，彰显学生个性。构建有针对性、实效性、人文性的德育工作体系，形成全员参与，全面育人，全程管理的德育工作机制。形成学校、家庭、社区密切配合，营造全方位育人环境。为顺利通过国家级示范高中验收和高中学业水平评估奠定基础。
（一）加强德育队伍建设，提高德育管理水平
加强德育队伍建设，全面提高班主任的思想素质和教育水平。德育工作中，特别强调教师“言传身教”的典范作用。
1、坚持校、级班主任例会制度，丰富会议的形式与内容。
为了更全面地了解级组、班级的情况，加强与级长班主任之间的沟通，本学期依然坚持班主任例会制度。通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施。
同时，计划在会议形式上加以改变，上学期分初高中开会的尝试应该是可行的，在某一阶段上分初、高中班主任开会，可以更有的放矢地解决问题。
为了更进一步统一思想，使全校的德育工作更步调一致，本学年计划进一步丰富班主任的德育理论学习的内容，通过“走出去、请进来”等形式，多向有经验、成绩突出的同行们学习，拓宽视野、拓展思路。通过级组推荐，校内公开的优质主题班会课的展示，构建一个班主任之间互相学习，共同提高的平台。加强班主任之间的交流沟通，通过经验介绍、问题探讨等形式，构建一个班主任互相促进，共同进步的平台，提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的水平。
2、充分发挥德育领导小组的指导监督作用。
学校德育领导小组例会要继续坚持，对学校德育工作的重要问题，德育领导小组要继续发挥其指导、把关作用。
（二）坚持德育创新，努力开创学校德育工作新局面
1、通过加强学习，更新德育观念、改进教育方式、提高德育管理水平。
针对当前学校德育工作中的重点、难点、热点问题和薄弱环节，要深入开展调查研究，积极探索有效对策。要求级长、班主任们在工作中善于思考，积极探索，大胆实践，总结反思，不断推进德育创新，并积极撰写主题班会教案、典型教育案例、德育实践论文等，编辑为德育校本课程。本学期末将举行一次研究深入、覆盖面广、内容充实、形式丰富的德育工作研讨会，形成和推广一批富有特色的德育科研成果，从而提升德育队伍的理论水平。
2、有针对性地进行班主任的培训工作。
对于班主任的培训工作，努力加强针对性、有的放矢地进行。起始年级的班主任的培训工作应从接班是就开始，设计好两、三个专题，力求使班主任们尽快地进入班级管理状态。本学期组织开展心理C证的再教育课程，力求通过学习，提高老师们的心理分析能力，将所学的知识更好地应用于教学教育中。
（三）继续抓好行为规范，提高学生纪律观念
以《公民道德实施纲要》、《中学生日常行为规范》和“社会主义荣辱观”为主线，落实中学生行为规范和学生形象建设，引导学生形成正确的道德观念和良好的行为习惯，培养良好的道德品质和道德行为。按文明班和标兵班评比条件对班级的教育和管理实行严格考核评比。
1、全面开展行为规范教育。
借“高中学业水平评估”活动的契机，要求学生认真学习领会中学生日常行为规范和文明礼仪等方面的常识以及《培正中学学生行为规范》的有关要求，并落实在行动上。在强化贯彻落实中，要讲清道理，做通工作，学校上下保持高度的一致，从严过细，反复抓，强训练，养习惯，促内化，引导学生由被动心态转为自觉意识，实现知与行的统一，力争在全校氛围内又一次掀起“学规范、懂礼仪、讲文明”的高潮。
2、进一步完善奖惩制度。
对学生的奖励：每学期评比一次学期类、每学年评比一次学年类（入档案）三好学生、优秀学生干部、各类积极分子；
每学期评比两次文明班集体，每学年评比一次标兵班集体。对违纪学生的惩处严格按照《培正中学违纪学生处罚条例》执行，对违纪学生经过班主任提出申请，经由学校德育领导小组的讨论决定，加以相关的处分。
3、加强组织纪律性。
各年级通过针对性强、高质量的级会，加强对学生的教育，努力提高学生的纪律观念、集体观念，使班级、级组形成良好的纪律氛围。
（四）开展形式丰富的校园活动，加大思想渗透力度，加强素质教育
1、继续抓好爱国、爱校教育，加强国防教育。
继续弘扬“红蓝精神”，塑造健全人格的特色德育。充分利用学校的典礼仪式（新生教育、开学、建社仪式、校庆），营造浓厚的育人氛围，利用这些形式为载体，加强社会与学校，学校与师生，教师与学生，校友与校友的紧密联系，用校园文化陶冶培正学子，孕育培正人的爱国爱校，敬业乐群的精神，加强师生凝聚力，向心力。
起始年级入学初进行军训活动，增强学生的国防意识，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练学生刚强的意志。组织好初一、高一军训活动。高度重视、积极组织高一级阅兵方队的动员、训练及参阅活动，争取优异成绩，圆满完成阅兵任务。开学初开展校史讲座等爱校教育，令学生理解“至善至正”的校训丰富的内涵，领悟培正深厚的文化底蕴，从而产生身为红篮儿女的自豪感。组织学校管乐团参加“广州市首届学生管乐节”比赛，积极开展庆祝“教师节”、“国庆节”、“庆祝培正建校118周年”等活动，丰富学生的校园文化生活，加强对学生爱祖国、爱学校、爱班级的教育，培养学生积极向上的情感。
动员学生积极参与社会公益、社会调查、研究性学习等活动，培养学生良好的意志和关爱社会的情感，提高学生发现问题，研究问题，解决问题的能力。加强学生社团组织和兴趣小组，组织学生参加有关活动。提高学生自治管理能力。激发学生兴趣爱好，彰显学生个性。进一步规范升旗仪式，充分利用国旗下讲话，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、文明行为习惯养成教育和法制安全教育等。
2、加强法制、法规教育以及校园安全教育。
继续加强法制宣传教育，做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》《校园开展禁毒教育》等有关法律、法规的学习宣传。班主任要针对学生学习、生活的实际宣传普及法律知识，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增强学生法律意识，培养情操、提高素养。邀请法制副校长、公安干警、共建单位人士开展法制教育讲座，指导学校开展法制宣传、思想道德教育，协助学校对有不良行为的学生进行帮教。
进一步完善帮教责任制，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯罪现象的发生。
加强学生在运动、课间、宿舍、饮食、交通等方面的安全教育，提高全体师生员工的安全意识，让每一个学生学会自我保护、自我防范。注意对学生进行文明上网、网络安全教育。大力倡导网络文明，健康上网，让学生自觉地远离网络污染。
3、加强心理健康教育。
利用好“心语阁”这块阵地，充分发挥其在学生心理健康教育方面的作用，并且尽可能地调动“关工委”等社会力量，继续深入开展学校、家庭、社会三结合教育活动，在切实抓好校内教育的同时， 做好学生的心理健康咨询教育工作，共同帮助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善、健全学生的人格。注意建立学生的心理档案，注重个案的积累和分析。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
4、增强宣传力度，营造宣传氛围。
本学期计划对校园网中的德育网页进行科学地更新，并加强维护，使之资讯畅通，充分发挥德育网站的作用，逐步向无纸化办公过渡。对校园网、广播站、墙报等文化阵地加强指导管理，对班级墙报进行定期评比，把握好舆论导向。弘扬教育管理理念，逐步形成浓厚的校园文化氛围，凝聚高品位的校园文化精神，以此对学生进行潜移默化的影响教育。
通过课室文化建设及评比活动，争取形成主题鲜明、亮点突出，文化气息浓厚的教育氛围。全校教职员必须清醒地认识到：德育工作必须摆在素质教育的首位，在教育工作中要使我们的学生建立起正确的情感、态度、价值观。
三、规范课堂教学，促进教学质量提高
本学年，我校的教学将紧紧围绕年底的“广东省普通高中教学水平评估”和“广东省国家级示范性高中终期认定”这两项工作全面展开。初高中坚持“三年抓，抓三年”的方针，加强学业水平监控，全面提升我校各年级教学质量及毕业班“出口”质量。高中各年级在越秀区要做到“争三保三”，高考获市区一等奖；
初中各年级在区内要“确保上游”，中考获区一等奖。毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉，确保出口质量的稳步提升。
（一）认真学习，积极探索
1、继续以各种形式认真组织教师学习和研究《新课程标准》，在课堂教学中认真贯彻和实施新课程理念，以生为本，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用，努力探索新的教学模式，提高教学效率。
2、本学年是高中实施新课程的第四个学年，新高考的第二年；
初中课改的第六年，我们要继续抓住课改契机，积极组织教师参加各级培训、交流、学习、研究与总结。
（二）规范管理，提升质量
教学质量是学校一切工作的生命线，没有质量就没有生命力。为保证教学质量，各学科组要进一步规范和落实对教学常规工作，重点是备课、听课、作业、测试四个教学环节的管理和信息反馈。
1、集体备课制度化、规律化、结论化。
2、遵守课堂教学常规。
3、自觉落实听课评课制度。
（三）优化学科建设，发挥科组作用
学科是实施教学及管理的核心力量，优化科组的建设和管理是学校工作重点。各学科组要扎扎实实地开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。科组长要认真抓好教研教学及常规管理工作，严格实施《培正中学学科教研组考核评估方案》，争取成为达标科组、先进科组。
1、加强学习型科组、备课组建设。
2、认真组织教研。
3、落实公开课制度。
4、常规教学检查。
5、“请进来，走出去”，相互交流，取长补短。
6、高中加盟“联考家族”，内练素质，外塑形象。
7、其他工作：如推广普通话，搞好校园文化教育环境，每月墙报一期（每月25日前出好）；
组织科技月及学科竞赛活动；
参与组织考试命题阅卷、统计、分析工作等。
（四）加大培养力度，创设成长平台1、一方面科组要坚持以老带新，“结对子”，加强年青教师队伍的成长。另
一方面，由教导处牵头成立“培正中学学科专业指导委员会”，聘请校内外德高望重的专家名师对青年教师的备、教、改、辅等各个环节进行指导，促使青年教师尽快成长、成熟、成名。
2、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助；
要求青年教师“争先、争鸣、不争利”；
继续认真做好每年一度的见习教师的转正工作。
3、本学期继续配合团委做好青年教师论文评比工作，为青年教师的成长创设平台。
（五）认认真真、扎扎实实抓好毕业班工作
毕业班的教学质量关系着学校的生存和发展，是学校工作的重中之重。毕业班教师要善于借鉴上届毕业班取得的经验，明确自身的使命感和责任感，全情投入，齐抓共管。
1、认真研究，科学备考，积极应对
本学年是高中新课标实施以来的第二届高考，我们要认真总结07高考备考的成功经验，继续研究学习改革方案，严格执行各科新考纲的考试标准，科学地贯彻越秀区高三工作会议精神，加强与省内兄弟学校的交流与合作，将新课标与高考有机地对接。
2、加强毕业班质量监控力度
本学期正是初、高中毕业年级教学的前期准备阶段，对于各学科的基础知识教学工作一定要做到抓早、抓紧、抓活、抓细、抓好，及时做好“月考”、“统测”的出卷评卷、汇总上报，及时进行质量分析，进而有针对性地进行查漏补缺，打好基础，抓好临界生工作，最大限度地提高教学质量。
3、加强组织领导
由校长总负责，各部门协调合作，相关人员组建新一届毕业班工作领导小组，定期研究工作，为毕业班提供及时的全方位保障。
4、落实五项措施
①毕业班实行弹性坐班制，倡导爱岗敬业的奉献精神。
②全校早读从7：30分开始至7：50分结束。二、四、六（双周）读语文，三、五、六（单周）读英语；
强化高三英语听力训练，一、三、五晚修前20分钟全级进行英语听力训练。
③加强和落实晚修管理，各班值班教师要准时到位，严格管理。
④加强高三文理基础课教学的总结、研究和管理，每周定期开展一次集体备课，周三下午坚持测试讲评。
⑤高三实行多轨奔高考。对在体育、艺术、外语等学科有特长和实力的学生加强专项训练，做到多元高考，提升我校综合办学实力。
5、及时召开毕业年级期末统考分析会，总结经验，发现问题，调整策略，有效指导下一阶段的备考复习。
6、每个班、每个学科要了解学生情况，划分层次，真正实现教学重点向中差生转移，加强对优生的有效指导。狠抓所有学科的课堂教学，不抢进度而求质量，不搞题海而求效益。重点抓好三项工作：①抓基础（全面、系统），②抓单元过关（及时查漏补缺），③备战区毕业班统考以及高三语、数、英市质量检测。
四、光大培正文化，形成和谐奋进的校园文化氛围
培正是一所历史悠久、文化底蕴深厚的百年名校，今年将迎来她118周年的华诞。学校要结合“广东省国家级示范性高中终期认定”和“广东省普通高中教学水平评估”两项工作，认真总结以往工作中的宝贵经验，挖掘亮点，彰显特色，积极做好宣传工作，将培正的品牌文化发扬光大，形成和谐奋进的校园文化氛围，充分发挥百年名校的区域辐射示范作用。
五、加快校园建设，为学校的跨越式发展奠定物质基础
根据“广东省国家级示范性高中初期督导验收”时尚待解决的问题，本学年努力加快艺术楼和初中部的建设，实现初高中校舍分离的规划，使得校园布局更为科学合理，管理更为系统规范，为学校的跨越式发展奠定物质基础。
广州市培正中学
2007年8月
【篇五】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力共谋发展
推进课改提高质量 振奋精神争创佳绩
陇东学院附中2010-2011学年第二学期学校工作要点
一、指导思想
2011年是我校课改年，学校总体工作要紧紧围绕市局中心工作，认真贯彻“用心、潜心、精心、诚心、虚心、静心”的办学思想，倡导“夯实基础、活力激情、自主探究、张扬个性、高效快乐”的教风和“以品励学、以行促学、以趣助学、以体障学、以法导学”的学风，强力推进新课程改革，用课堂教学模式的改革促进教育质量的提高，推进学校整体工作上台阶、上水平。
二、重点工作
（一）坚持理念引领，打造学习型教师队伍。
1.切实加强教职工政治和业务学习。特别是要认真学习学校下发的教育名著及新课改有关资料，每学期每位教职工做两万字的读书笔记，撰写两篇读书心得。坚持每两周举办一次以“师德论坛”“教育智慧大家谈”“读书论坛”“骨干教师论坛”为主题的论坛，要求人人参与，相互学习，着力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
2.扎实开展“八种课堂”研究活动。坚持一周一次公开课或示范课，坚持按学科一周组织一次课堂教学反思会，通过讲课、评课、反思，积极推进新课改，使骨干教师、优秀教师发挥带头示范作用，使青年教师得到锻炼成长，也为广大教师搭建学习、交流课堂教学的平台。
3.抓好教师业务培训。积极参加上级部门组织的各类培训；
有计划的选派优秀教师外出学习培训；
组织全体教师进行教育技术培训和暑期继续教育培训活动。强化教师基本功、学科专业技能和课堂教学技能。
4.树立科研教研强校意识。充分发挥引强入校的示范引领作用，邀请襄樊三中管理人员或教师定期来校交流指导，与市内课改名校结对帮扶，高位嫁接先进教育理念，借鉴推广成功经验，共享优质教育资源；
鼓励教师申报各级各类课题，加快完成已经承担的课题的实施。
5.加强班主任队伍建设。将班主任培训纳入教师全员培训计划，通过举办班主任论坛以及“班主任专业化”课题研究，提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、工作及研究能力。
（二）坚持养成教育，促进学生全面健康成长。
6.开展德育系列化主题教育活动，坚持每月一个教育主题，使每个年级的学生教育工作周周有主题，月月有重点，以各种活动为载体，确保学校德育工作的实效性。
7.开展以“十倡导”“十杜绝”为主要内容的养成教育纪律学风专项整顿活动，深化学生行为习惯养成教育“十个一”活动。积极开展“星级学校”创建活动。
8.开展“我是附中人，我自信、我出色、我努力、我成功”为主题的自信心教育系列活动。（1）用富有特色的学校文化感染学生的自信心。（2）用激情宣誓的方式铸就学生的自信心。（3）用“星满校园”活动成就学生的自信心。（4）用丰富多彩的社团活动实现学生的自信心。（5）用课堂教学模式的改革展示学生的自信心。举行全校自信心教育演讲比赛。以自信心教育为突破口，全面提升学生的综合素质，让每一个学生在附中个性张扬，快乐成才，健康成人。
9.开展“教师大家访”活动。要求每名教师走访8-10户以上的学生家庭，特别是家庭经济困难学生、思想心理素质不稳定的学生、单亲家庭学生、“留守学生”。将家校联系工作纳入常规管理考核内容，加强师德教育实践，密切家校关系，形成家校教育的合力，促进学生健康成长。
10.开展丰富多彩的活动，加强校园文化建设。坚持搞好“2845”大课间活动，落实阳光锻炼一小时，举办“第九届体育节田径运动会”。扎实推进经典诵读活动，完善诵读机制，丰富诵读内容，强化诵读督查考评，努力让读书成为学生的一种自觉习惯。积极实施学习型家庭创建活动，家校联手，促进读书活动的延伸和深化。筹备参加全市中小学生“亲近经典—诵写画背演”才艺大奖赛和全市第四届中学生文艺汇演。使学生在活动中，陶冶情操，张扬个性，增长才干，活跃校园文化生活，向社会展示我校艺术教育成绩和综合办学实力。
11．加强生命安全教育工作，创建平安和谐校园。加强学校周边环境综合治理，加强对学生出入校门的管理，定期检查学校的监控设备，落实管理空档保安巡查制度，抓好住校生的生活及管理。保证食堂饭菜卫生和质量。深入开展生命教育、心理健康教育和防灾自救演练活动，提高师生安全意识和自救互救能力。努力实现学校安全工作零事故率。
（三）坚持课程改革，打造高效课堂。
12. 针对附中的现状和基础教育改革的新形势新要求，在各科教学中强力推行“两案—三段—四步—五环节”教学模式。每位教师要结合学科实际和学生实际情况毫不动摇地坚持改革目标：“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”。让学生真正成为课堂的主人和教学活动的主体，营造民主、合作、竞争的学习氛围。
13. 切实落实集体备课制度。备课组认真备好“导学案”和电子学案。实行主备人提供导学案，教研组长、级部主任、教务主任、包级领导五级备签批制，教务处加强检查力度，以有效的集体备课为前提，确保课改模式的落实。
14.全面开展“观课”活动。班子成员每人每期至少观课30节，中层干部25节，任课教师15节，其他人员力尽所能，参与课改。教务处、教研室要对“观课”活动定期进行检查考核，学校要将观课活动作为评价班子成员、中层干部工作的重要内容及教师年度考核的依据之一。
15.在全体教师中开展“课改标兵”“课改先进教研组”评选活动，树立课改典型，引领课改扎实推进。
16.加强初中会考、高考备考工作。努力完成2011年中考、高考目标管理任务，力争教学质量有新的突破。
17.有效开发校本课程。完成校本课程评审、高中学生选修课工作。
18.巩固初中学科竞赛的良好势头，努力提高高中学科竞赛成绩，使我校学科竞赛再上新台阶。
19.完善教师业绩评价及学生综合素质评价制度。
（四）坚持“阳光财务”，改善办学条件。
20. 规范资金使用，严格按预算支出，确保经费使用的规范、安全和有效。
21.严格执行教育收费标准，严禁征订教辅资料，杜绝乱收费行为。
22.完成科教楼工程的立项、选址、设计等前期工程手续，力争年内开工修建。
【篇六】凝心聚力共谋乡村振兴
凝心聚力共谋发展
向加茂;
【期刊名称】《新湘评论》【年(卷,期】2013(000024
【摘要】作为民族落后地区、国家贫困县，古文要同步全面建成小康社会，就必须更为广泛地调动一切积极因素，充分发挥统战职能优势，进一步凝心聚力、攻坚克难，形成服务发展、加快发展、科学发展的强大合力。当好“三种角色”，在服务经济发展上发挥优势。围绕发展第一要务，让统一战线在推动经济社会发展中扮演好“三种角色”。【总页数】1页(P.35-35
【关键词】全面建成小康社会;经济社会发展;落后地区;职能优势;科学发展;经济发展;第一要务;统一战线【作者】向加茂;【作者单位】不详;【正文语种】英文【中图分类】F124.7【相关文献】
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