思维题数学第1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人?2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第下面是小编为大家整理的思维题数学7篇,供大家参考。
思维题数学 第1篇
1、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人?
2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?
3、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡?
4、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
5、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?
6、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?
7、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题?
8、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁?
9、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用的两位数减去最小的两位数，再减去的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?
10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人?
11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?
12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?
13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?
14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?
15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?
思维题数学 第2篇
1、43+2=45(人) 45+4=49(人) 43+45+49=137(人)
2、30-18=12(千克) 18-12=6(千克) 30-6=24(千克)
3、52+46=98(千克) 98-48=50(千克) 50÷2=25(千克)(甲)
52-25=27(千克)(乙) 46-25=21(千克)(丙)
4、15+5+7=27(条) 27÷3=9(条) 9-5=4(条)9-7=2(条)
思维题数学 第3篇
1、哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?
答：姐姐的苹果不变仍然是3个，哥哥有4-1=3(个)苹果，弟弟有8+1-3=6(个)苹果，这时弟弟的苹果最多。
2、小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?
答：年龄差不变，小明一直比小强大6-4=2(岁)
3、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?
答：小明前后各4人，再算上小明共有4+4+1=9(人)
4、有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?
答：第二天看了2+2=4(页)，第三天看了4+2=6(页)，第四天看了6+2=8(页)
5、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?
答：两次数的时候都数了小明，小明被重复数了，需要减去，所以这一队共有4+5-1=8(人)
6、有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?
答：男生有8-2=6(人)，女生有8+2=10(人)
7、老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?
答：9+1=10(朵)
8、有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包?
答：2+2+2+2+2-1=9(个)
9、刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书?
答：9+5-2=12(本)
10、一队小学生，李平前面有8个学生比他高，5个学生比他矮，这队小学生共有多少人?
答：数的时候不要漏了李平哦，这队学生共有8+5+1=14(人)
11、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干?
答：8+4=12(块)
12、哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔?
答：6+5=11(支)
13、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学?
答：8+8=16(人)
14、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张?
答：大华有10-2=8(张)，小刚有10+2=12(张)，12-8=4(张)
15、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条?
答：5+4-6=3(条)
16、同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只?
答：9+6=15(只)
17、明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球?
答：5+10=15(个)……白皮球 5+5=10(个)……花皮球
18、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多?
答：14-8=6(朵)，6=3+3，所以芳芳给晶晶3朵花，两人的花就一样多了。
19、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋?
答：12-8=4(个)……鸭蛋，12+4=16(个)
20、草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊?
答：10-3+7=14(只)
21、冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多?
答：9-5=4(支)
22、小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米?
答：1+1+2=4(千米)
23、马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物?
答：1+1+3=5(只)
24、春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只?
答：12-3-5=4(只)
25、小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵?
答：5-2=3(棵)……爸爸，1+5+3=9(棵)
26、第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨?
答：5+4=9(个)
27、小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具?
答：2+2=4(个)
28、新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?
答：9+9=18(名)
29、3个男同学共借走6本书，4个女同学共借走7本书，他们一共借走多少本书?
答：6+7=13(本)
30、王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱?
答：12-6=6(元)……两本笔记本，6=3+3，所以笔记本一本3元。
31、日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼?
答：5+5=10(只)，10+10=20(只)
32、一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟?
答：还是1分钟
33、5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟?
答：还是5分钟
34、小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球?
答：小华：10-4+3=9(个)，小花：8-3+4=9(个)
35、13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住?
答：13-2-5=6(只)
36、天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮?拉20下呢?拉100下呢?
答：9下亮，20下不亮，100下不亮。(单数亮、双数不亮)
37、小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?
答：小青9-3+2=8(本)，小新7-2+3=8(本)
38、小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱?
答：1+1=2(元)，2+2=4(元)
39、欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱?
答：1元=5角+5角，所以一本练习本是5角钱
40、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱?一个排球多少钱?
答：足球=28元，2个排球=60-28=32(元)，32=16+16，所以一个排球是16(元)
41、15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人?
答：15-9-1=5(人)
42、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个?
答：14-6+1=9(个)
43、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡?
答：13-8=5(只)
44、13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡?
答：13-8-1=4(只)
45、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
答：25-19=6(个)6=3+3，从第一篮拿出3个放到第二篮，两框苹果数相等。
46、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片?
答：18-3-3=12(张)
47、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几枚邮票?
答：8+8=16(枚)
48、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题?
答：15-6=9(道)
49、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁?
答：40-10+6=36(岁)
50、动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁?
答：99-10-9=80(岁)
思维题数学 第4篇
一、认清课堂的主体
教师尝试过很多方法来提高小学四年级的数学课堂效益，但是大部分都没有成功，主要原因就是他们没有真正认识到课堂的主体是谁，即使方法改变了观念也没改变，所以课堂效益从真正意义上来说根本没有得到改变。小学课堂的节奏之所以要依靠教师来把握，是因为小学生没有能力来判断自己哪些方面已经学好了，哪些方面还需要加强，所以必须依靠教师的判断来让他们的课堂更;教师在教学时多问学生该怎么做，在教新知识点时，学生可能会有很多疑惑，但是他们往往习惯闭口不谈，四年级的小学生认为自己有足够的思考能力思考一些问题，但其实他们并没有，既然学生不说，教师就要主动问。
比如问学生你们知道该怎么解决吗?这种问题我们该用什么方法呢?如果学生会做一定会给出相应的反应，教师就可以明白这种类型的题目他们应该没有太大的问题，所以不用在这上面浪费太多时间，如果学生不会课堂就没什么反应，教师就要在这个知识点上多费一些口舌，慢慢推导。最后，教师对学生要多一些耐心，在学习中难免有的学生学得好，有的学生学得差，四年级的学生已经有了分辨能力，如果教师再对成绩不好的学生冷眼相对，那么他们就更加融不到课堂中。教师要提高课堂效益就要针对那些学习有困难的学生，把他们也当做课堂的主体，通过改变他们对教师的看法从而改变对数学的学习态度，这样对提高课堂效益有很大的帮助。
二、成立一帮一互助小组
在数学教学中还有另一个效益低下的原因就是学生的很多问题都得不到及时的解决，导致他们在一些问题上浪费太多的时间，这一方面是由于教师不可能总在学生需要的时候能适时出 现，另一方面学生不习惯向教师开口求助，所以教师可以在学生中间成立一个一帮一互助小组，让成绩好的学生带一个成绩相对差的学生，把他们的作业、课堂表现都进行捆绑，这样成绩好的学生就会主动去带成绩较差的学生学习，主动帮助他们解决一些问题，成绩较差的学生为了不拖成绩较好的学生的后腿，自己也会努力学习，主动请教，在请教同学和请教教师上，他们都更愿意请教同学，加上教师给他们分好的组，他们就不会觉得难为情，有问题就能够及时解决，这样他们的学习主动性就会大大加强，而且在很多方面也避免了他们浪费时间，教师在教学时就不会有参差不齐的问题等待自己解决，学生也有能力在课下解决一些比较简单的问题。成立一帮一互助小组对学生来说有很多优点，教师可以试着施行。
提高小学四年级学生的课堂学习效益是为了让学生在学习数学上更加省时省力，对数学学习有端正的思想和态度，以上的两种方法是比较高的方法，教师可以大胆借鉴，如果失败了可以换几种方法多尝试，这是一个长期的过程，不能心急。
思维题数学 第5篇
从62、27、54、73、38、28、46中选出合适的数填空。
( )+( )=( )+( )=( )+( )
小明给小军18元钱后，两人身上的钱一样多，那么小明比小军多( )元。
同学们做操，从排头数，小军在第28个，从排尾数，小军在第27个，这队同学共有( )个。
( )里最大能填几?
( )-9﹤80 80-( )﹤20+25
30+( )﹤40 26厘米+( )厘米﹤1米
( )米-80米﹤16米 1米-( )厘米﹥12厘米
把10分成( )和( )，这两个数的积最大。
小明家住5楼，小明每上一层楼要1分钟，从1楼到5楼回家共需( )分钟。
小丽得了6朵花，小华得的花比小丽得的多3倍，小华得了( )朵花。
把一根长15米的钢管平均锯成3段，每段长( )米，需要锯( )次。
二年级有三个班，如果从二1班调1个同学到二2 班，两班人数就相等，如果从二2班调1 个同学到二3班，二3 班就比二2班多2人。二1班和二3班比，( )班人多，多( )人。
思维题数学 第6篇
1．15 个小朋友排成一队，小东的前面有 9 人，小东后面有几人？
2．14 个同学站成一队做操，从前面数张兵是第 6 个，从后数他是第几个？
3．13 只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第 8，它的后面有几 只鸡？
4．有两篮苹果，第一篮 25 个，第二篮 19 个，从第一篮中拿几个放入第二篮， 两篮的苹果数相等？
5.小力有 18 张画片，送给小龙 3 张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张 画片？
6．小华给小方 8 枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮 票？
7．大林比小林多做 15 道口算题，小明比小林多做 6 道口算题，大林比小明多 做几道口算题？
8．小花今年 6 岁，爸爸对小花说：“你长到 10 岁的时候，我正好 40 岁。”爸 爸今年多少岁？
9．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的"两位数，再 减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？
思维题数学 第7篇
一、要有明确的目标
学习是孩子的事情，老师和家长的帮助只是外在的力量，只有孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。我们班的平均成绩在整个年级是靠后的，用孩子的话来讲就是“学渣班”，通过三年级一学年的相处，我了解到孩子的这种心理是因为一二年级的成绩总是靠后形成的。长此以往，他们对数学失去了兴趣，成绩一直下滑。但这帮孩子并不情愿我们班永远是“学渣班”，内心深处还是希望能成为“学霸班”，考年级第一。抓住孩子们的心理，帮助他们确定学期目标。有了学习目标，孩子们学习的主动性上来了，由原来的“要我学”变成“我要学”。
二、课堂是关键
俗话说“台上一分钟，台下十年功”，要保证课堂的教学质量，课前的教学准备是必不可少的。对于我来说，没有丰富的教学经验，这是从教以来第二次接触四年级的教材，并且这是重新编排的新苏教版。为了能抓住各单元的教学重难点，易考点和易混点，我在各单元的教学前都会认真做两套单元试卷，并比较两套卷子的相同点和不同点。把这些重难点、易考点和易混点加入到教学中，并针对性的设计作业。
三、课后辅导是重中之重
作业要做到及时批改及时订正，每天的作业尽量当天改完，查漏补缺。这项工作说起来容易，做起来却是巨大的事情，班上的孩子基础不一样，层次参差不齐，有的问题需要集体辅导，有的问题则只需要个别辅导。对于孩子出错率高的习题要做好详细记录，为期末复习提供复习资源。
课后辅导只依靠教师个人的力量是完全不够的，因此，我在班上训练“小老师”，采用“兵教兵”的模式，让“小老师”帮助我进行个别辅导。例如：四年级上教学《两、三位数除以两位数》时，个别孩子总是不能正确确定商的位置，本来应该商在十位上，却商在百位上，针对这个问题，“小老师”就可以自己出题来帮助那些有困难的孩子，有时孩子之间的辅导比老师去辅导的效果还要好。
推荐访问:思维 数学 思维题数学7篇 思维题数学(精选7篇) 思维数学题目带答案、解析