国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题（精选文档）

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国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题4篇

【篇一】国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题

答案见后一页

题目1.1．在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分）

（1）便条（或字据）

（2）启事

（3）书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

2．结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分）

3．结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）

4．运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）

要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

【答案】：

1.

①请假条 张老师: 您的学生郝俊杰因感冒发烧,无法到校上课,特此请假两天,准许为盼! 此致 敬礼! 学生:郝俊杰 2015年4月15日 ②启示 寻物启事

有一深灰色双肩学生书包,于2015年4月12日晚在天歌广场丢失,内有初中八年教材和学生作业本,每本学生作业本均学校、年级、学生姓名,彰武县第三初级中学、八年二班、王云天。有捡拾到者请与失主联系,定有酬谢! 联系电话:136******** 启事人:王云天 2015年4月13日

2.

答:读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时,对有价值、有意义的东西所作的记录,其中有录自读物的资料,也有自已的心得、体会等。

读书笔记与其他文体有所不同,其他文体无论长短,都是作者所撰写的用以表情达意的文章,而读书笔记多为摘抄文字,其用途也不是表情达意,而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。

具体地说,读书笔记有以下几方面作用。

1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的,而且会遗忘。俗话说:“好记性不如烂笔头”。所以,记读书笔记,可以弥补我们的精力和记忆力不足,有效的提高学习的效率。

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2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记,就是为了充分理解文献内容,也需要作好笔记。只读不记,难免浮光掠影,对所读内容未能深切感受,认真领会,而在作笔记的过程中,则能字斟句酌,全面深入地理解文献的内容。

3、存贮资料。存贮资料,积累知识,以备用时之需,是人们读书的最重要的目的之一 在读书时,为了减轻大脑记忆的负担,克服大脑记忆的局限,也为了保证资料内容的准确性,完整性,就要把有用的资料记录下来,随用随取,极为方便。

4、锻炼思维,引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔记时,总得想一下,哪些内容不须记,哪些内容要记下来。这“想”一下的过程,就是思考。有了记笔记的好习惯,就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力

3.

答:文献检索的方法主要有三种: (1)常用法:是一种利用工具书查找文献资料的检索方法。如果能够找到必要的检索工具,就可以采用常用法,以便迅速、准确的找到比较齐全的文献资料。

(2)追溯法:是以已掌握的文献资料后面所附的文献目录为线索,追溯查找其他文献的检索方法。在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下,可以充分利用这种检索方法。但每种文献所附的参考文献是有限的,因此仅使用这种方法查找资料,漏检的可能性较大。

(3)循环法:循环法也叫混合法,这是一种把追溯法和常用法结合起来使用,循环查找文献资料的检索方法。使用这种方法的一般顺序是,先利用检索工具,也就是通过常用 法找到一些文献资料,再利用这些文献资料所附的参考文献目录追溯查找资料。如果手中已有基本的检索工具,又掌握了一定数量的文献,就可采用循环法查找文献资料。

文献的阅读方法主要有:略读、细读、精读等几种,这几种阅读方式各有自己的特点和用途,阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况,灵活、妥当地选用阅读方式。

(1)略读:主要是指要对文献的关键词句、关键段落具有敏锐的感受力。

(2)细读:就是全面地阅读,是指不加删减地阅读文献全文。

(3)精读:就是深入地阅读。

(4)速读:速读就是快速阅读,是一种在较短的时间内,接收较多的信息的阅读方式。

4.

1、分析检索课题：要保持检索目的、检索方法和检索效果的一致性。

2、选择检索工具：要选择最权威、最全面、最方便、最熟悉、最新的检索工具。

3、选择检索方法：如精度检索、全面检索等。

4、确定检索途径：根据对文献的名称、著者、学科属性、主题内容等的了解程度，可相应地选择题名、著者、分类、主题途径。

5、获取文献：从检索工具中一般只能得到文献线索，通过这些线索进一步检索原始文献。

6、撰写综述或作摘录

【篇二】国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题

国开电大应用写作（汉语)形考任务四答案

1．结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。

（1）含义

经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新近发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。

（2）特点

真：真实是新闻的生命。新闻写作不同于文学创作，必须如实地反映客观情况，新闻中的人物、事件、时间、地点及引述的数据都必须完全准确可靠，不能有任何虚构的成分，也不能夸大或缩小。“真”的深层含义还包括，新闻必须真实地反映事物的客观规律：揭示事物的本质特性。

新：新闻要反映新鲜的事实，而不能写入陈旧的东西。“新”主要有两层含义：一是指时间上的“新”，即新闻所报道的事情应当是新近发生的。二是指内容的“新”。新闻在注重时效性的同时，还应当注重内容的新鲜感。有些事情虽然不是近期发生的，但反映人们新的认识、新的发现，能够体现时代精神、时代特点，也是具有新闻价值的。

精：精主要是针对狭义的新闻也即消息而言的。消息一般一事一报，篇幅大都比较简短，文字比较精练，这有助于信息的快速传递。应当说，短小精悍是新闻在形式方面的一个重要特征。

（3）构成要素

构成要素为：
标题，导语，主体，结尾，背景。

（4）写作注意事项

事实要准确。尊重事实，用准确无误的事实说话，是新闻工作者所应具备的最起码的职业道德。凭空想象或歪曲事实，会制造出虚假新闻。而虚假新闻不仅不能起到应有的作用，而且会造成极坏的社会影响。

导向要正确。从根本上说，新闻报道应为社会主义现代化建设服务，应为国家和社会的发展服务，应为人民的根本利益服务。新闻所反映的内容要有利于服务目标的实现，要与新闻报道的宗旨相一致。说得具体一些，新闻报道的内容要符合党和国家在特定历史时期的方针、政策，要能引导人民群众奋发向上。新闻具有重要的舆论导向作用，导向正确，新闻才能发挥积极的社会作用。

报道要及时。新闻报道最讲求时效性，一般来说，新闻报道应当快写快发，否则，“新闻”就会成为“旧闻”，就会降低价值，甚至会完全失去价值。“新闻”理应突出一个“新”字，而报道的“快”是与内容的“新”联系在一起的，是新闻特别是消息区别于其他文体的显著特点之一。当然，有些新闻也有报道时机的问题，时间不一定要快，但时机一定要恰当，以便取得最佳的报道效果。

【篇三】国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题

一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征（15分）

答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一，是说一篇文章中只能有一个中心，只能围绕着一个主题把问题说清楚，而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去，使写出的文章多中心、多主题，集中，是说一篇应用文只能有一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓，紧扣这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的意图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩，文艺作品所讲究的曲折与含蓄，恰恰为实用型文章所排斥。

（二）材料多样，真实有力，材料是构成文章内容，形成支撑并表达主旨的各种事实与理论，真实是实用型文章的生命，而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件，有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。

（三）结构合理、谨严固定，简单地说，结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织材料，实用型文章应该是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，而不能流于松散无序，文章首尾圆合，衔接紧密，层次清晰，段落分明，则是文章结构谨严最起码的条件，也是对应用文结构最基本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作，材能把文章写的规范，也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。

（四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所有文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低，任何文章的语言，都应当具有简明性，所谓的语言简明性。所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实自然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一。

总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，是前人的写作经验之谈，道出了写作的普遍规律。观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候，就大量阅读了相关体式的范文，明白了标题的三要素、主送机关的确定，正文语言和格式的使用，常见的结尾语等，很快掌握了这种文体的写作规律。

三、结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

1.概念：“公文”也即公务文书，对人们通常所说的公务文书这个概念，可以有广义和狭义两种理解。广义的公务文书是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类文字材料。狭义的公文即法定公文。

2.特点：（1）法定性；
（2）政策性；
（3）实用性；
（4）时效性；
（5）规范性

3.作用：（1）颁布法规，传达指示；
（2）反映情况，请示工作；
（3）联系工作，商治公务；
（4）宣传教育；
（5）依据凭证。

4.分类（1）按行文关系和行文方向的不同，可分为上行文、平行文、下行文；
（2）按照紧急程度分，可分为紧急公文和普通公文。紧急公文分为特急和急件。（3）按有无保密要求及机密等级分，可分为普通文件和保密文件，保密文件可分为绝密、机密、秘密。5.构成要素：眉首、主体、版记。

四、在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）

通知

报告

请示

函

会议纪要

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

1．报告

××市××局关于调查处理××县水利系统四十名工人更改年龄，突击退休补员情况的报告

××市人民政府：

今年11月14日来函询问我局关于李××等人反映××县水利系统40名工人更改年龄、突击退休补员一事处理的情况。现将有关情况报告如下：

2015年10月20日接李××等人来信后，我局局长×××同志、市劳动服务公司经理××同志立即赴××县进行调查，查明群众反映情况属实，该县水利系统从2015年10月5日至15日，办理退休的40名工人全部未到退休年龄。由于本人弄虚作假，所在的25个乡政府未经认真调查即发给改大年龄的证明信；
县水利局明知其中有假，却大开绿灯，为他们办了退休手续。这40人中，最少的改大了11个月，最多的改大了23岁。中共××县委、县政府对该事极为重视，并立即采取了果断措施：（1）暂停办理水利系统的工人退休、子女补员手续；
（2）对已办退休补员的要逐人进行检查，凡不符合政策的有关规定，弄虚作假办了退休、补员手续的坚决纠正；
（3）对参与作假者给予严肃处理。

根据××县委、县政府的指示，我局已责成该县水利局将招收的40名子女全部清退，已办退休手续的40名工人全部于2015年12月1日前收回上班工作。并经研究，决定给予具体参与此事的××同志以警告处分。此事处理的结果已在××县报上公布。

特此报告。××市××局

2015年12月12日

2.会议纪要

北京邮电大学教育基金会第一次理事长办公会纪要

时间：2000年12月21日上午8：30~12：00地点：行政办公楼401室

参加人员：理事长林金桐，副理事长赵青山、钟义信，秘书长李秀峰。

列席人员：监事长赵纪宁主持：林金桐理事长

办公会围绕以下既定的五项议题进行。（一）关于理事长的分工。为使基金会的工作更加协调、规范、高效，会议首先讨论了基金会理事长的工作分工。会议除明确林金桐理事长负责全面工作外，三位副理事长的工作则按照基金会的筹款、资金运作和资助项目三项重点工作各有所侧重的原则，会议决定这三项工作分别由江执中、赵青山及钟义信三位副理事长分管，其他副理事长配合。（二）关于第三次高校教育基金会研讨会情况。基金会李秀峰秘书长、王昕副秘书长就第三次高校教育基金会研讨会情况向理事长办公会作了汇报，介绍了目前国内工作开展较好的各主要高校基金会的运行模式及管理机制。办公会在认真听取并分析这次研讨会情况的同时，提出了其他院校可借鉴之处。（三）审定基金会《章程》。办公会对秘书处根据第一次理事会决议对基金会《章程》所作的修改稿进行了认真审议并原则通过；
鉴于国家新的基金会管理办法及章程范本即将出台，会议责成秘书处届时进行必要修改后再提交审议定稿。（四）关于基金会的运行模式。会议同意基金会下设三个部，决定2001年基金会的编制暂定5~7人，以后根据工作需要进行增加。关于基金会和校友会的关系，会议认为“两会”虽然同属平级的独立社团，但工作密不可分，必须互相支持，团结协作，默契配合，运行模式上实行合署办公。关于基金会的财务办公会希望创造条件争取独立，在独立前仍归学校财务处单独立户代管。（五）会议审定并原则通过了基金会秘书处提交的《北京邮电大学教育基金会2001年工作计划》，并要求秘书处对工作计划作进一步的细化，以便执行和检查落实。

【篇四】国开《应用写作（汉语）》形考任务完整参考试题

（请同学们在学完第5章后完成本次任务。本次任务为小组讨论形式，请同学们按照要求完成任务。本次任务以25分的成绩计入形成性考核。）

　考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。

　考核要求：

　1、教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。

　2、第五周初布置任务，第六周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

　3、需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。

　4、讨论时，组长首先发言，然后自由讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，不跑题。

　5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于300字小组讨论的要点及内容。

　6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。

（一） 个人讨论提纲（17.5分），不少于300字

（二） 小组讨论结果（7.5分），不少于300字

　　（请同学们在学完第11章后完成本次任务。本次任务为案例分析形式，本次任务以25分的成绩计入形成性考核。）

　　考核形式：案例分析

　　考核内容：

　　案例：我国多数城市开展“公厕革命”试点工作，以“服务百姓、便民利民”为宗旨，如广州市天河区试点“公厕革命”，免费提供手纸、洗手液，但和上海、北京、苏州等地一些实施免费手纸的公厕一样，出现了手纸浪费和偷盗的现象。“每次如厕使用的卷筒纸长度为1.6米”，造成极大浪费。对此人们议论纷纷，寻因 “公厕革命”、“免费手纸”推行之路为何如此步履艰难，从而寻找良策。

　　考核要求：三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。

　　请结合前11章的相关理论并结合案例分析：

　　1、公共舆论将此现象的矛头指向“国民素质低下”是否合适？（5分）

　　2、公共管理部门的管理是否规范、科学、方式是否单一？（10分）

　　3、政府公共管理能力是否需要加强？公共管理方式方法如何转型？（10分）

题目1

管理层次

反馈

题目2

行政规章

反馈

题目3

行政决策参与

反馈

题目4

行政效率

反馈

二、单项选择题（每小题1分，共10分,每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。）

题目5

我国最早提出学习行政学的是（ ），他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”

A. 孙中山

B. 康有为

C. 张金鉴

D. 梁启超

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题目6

德国著名的政治学家、社会学家、经济学家和宗教学家马克斯·韦伯提出（ ），因而被称为“组织理论之父”。

A. POSDCORB，即七项管理职能

B. 管理五项职能

C. 14条管理原则

D. 官僚制理论

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题目7

高斯发表于1936年，提出了公共行政和公共行政环境之间的关系问题并予以研究的行政学论著是（ ）。

A. 《美国社会与公共行政》

B. 《政府生态学》

C. 《比较公共行政模式》

D. 《公共行政生态学》

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题目8

政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（ ）。

A. 当代资本主义时期

B. 前资本主义时期

C. 自由资本主义时期

D. 垄断资本主义时期

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题目9

委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的（ ）。

A. 瑞典

B. 瑞士

C. 奥地利

D. 芬兰

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题目10

下列不属于行政领导权力的来源的是（ ）。

A. 合法权力

B. 归属权

C. 奖惩权力

D. 决策权力

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题目11

西方国家公务员制度是资本主义制度的产物，它源于中国古代的科举制，而始于（ ）国资产阶级革命后建立的文官制度。

A. 法

B. 美

C. 日本

D. 英

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题目12

（ ）沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。

A. 上行

B. 下行

C. 平行

D. 网上

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题目13

对具有公务员身份的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，由（ ）给予处分。

A. 检察机关

B. 党的纪律检查机关和行政监察机关

C. 党的纪律检查机关

D. 行政监察机关

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题目14

目标管理方法是（ ）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。

A. 西蒙

B. 菲德勒

C. 德鲁克

D. 伍德沃德

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三、多项选择题（每小题2分，共10分,每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。）

题目15

从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（ ）。

A. 孟德斯鸠

B. 西蒙

C. 斯密斯堡

D. 怀特

E. 汤姆森

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题目16

里格斯将公共行政模式划分为（ ）。

A. 衍射型公共行政模式

B. 融合型公共行政模式

C. 分散型公共行政模式

D. 棱柱型公共行政模式

E. 集中型公共行政模式

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题目17

在四分图理论的基础上，（ ）于1964年提出了领导方格图理论。

A. 斯多基尔

B. 莫顿

C. 利克特

D. 沙特尔

E. 布莱克

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题目18

我国公务员的考核内容包括（ ）。

A. 能

B. 德

C. 勤

D. 绩

E. 智

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题目19

事中监督的主要形式是（ ）。

A. 专案调查

B. 现场监督

C. 职务犯罪监督

D. 跟踪监督

E. 侦查监督

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四、简答题（每小题10分，共20分。）

题目20

在市场经济条件下，我国政府的经济职能主要有哪些？

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题目21

理解行政执行的含义，应把握的要点有哪些？

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五、论述题（每小题20分，共40分。）

题目22

你如何理解行政体制？

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题目23

试分析行政监督的原则主要体现在哪些方面？

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