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最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案3篇
第一篇: 最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案
最新国家开放大学电大《基础写作》形考任务3试题及答案
形考任务3
请同学们回答以下问题（每题5分）：
1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。
答: 教材中的“言之有文”中的“文”首先是指文本写作中书面表达的基本特征：准确，畅达和简洁；
然后是指文本写作中书面语言表达的文采之美，包括：声韵美与辞藻美，感性美与理性美，朴素美与华丽美。
2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。
《在马克思墓前的讲话》
作者：恩格斯
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；
所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。…………
答: “言之有文”中的“文”首先是指写作中书面语言表达的基本特征：准确、畅达和简洁，本文便具有这些基本特征。
1. 本文语言准确严密，处处关照呼应
本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜和悼念，对他的斗争精神和崇高的人格的赞美，评价马克思的伟大的历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。如第一段说明马克思逝世，用“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静的睡着了”“永远的睡着了”；
第七段在评述马克思斗争精神 和实践活动时说“斗争是他的生命要素，而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”；
又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”；
第八段在赞扬马克思的冲高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉妒”、“污蔑”、“驱逐”“诽谤”“诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念分别表明敌人与战友对他不同的态度。”
第二篇: 最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案
最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务1试题及答案
形考任务1
考核题目：提交自主学习计划，讨论可以从别人的学习计划中学到什么？
考核要求：每一位学员都必须提交自己的学习计划初稿，和经过讨论后吸收到的修改意见，
并将两份材料上传到国家开放大学学习网。考核学习计划的主要内容：
1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。（30分）
2．学习者对于自己运用现代远程手段学习本课程的条件分析。（（30分）
3．学习者经过与同学讨论后形成的完善学习计划的意见和本阶段学习小结。（40分）
1．学习者对于自己目前的工作与本课程内容之间的关系。
答:《课程与教学论》是中央广播电视大学为公共事业管理类教育管理专业（本科）开设的一门基础理论性学科，具有很强的理论性、系统性、实践性。本课程的主要内容分为四个单元：即课程与教学的基本概念、基本问题和研究方法；
课程与教学有关的三个问题；
课程问题；
教学研究的问题。本课程的主要任务是使学生理解和掌握课程与教学的基本原理，了解国内外课程与教学改革的发展和现状，初步学会分析课程与教学的现实问题，进而提高学生的理论水平和实践能力。
我是一名小学教师， 21世纪的中小学教师的角色转变了。以往，我们教师只是国家课程的执行者，没有开发课程的任务，这个矛盾不突出。现在情况不同了，21世纪基础教育的新课程改革要求教师不仅是课程的实施者，还应该是课程的开发者、设计者。这就要求教师改变过去课程论与教学论分家的局面，形成课程理论与教学理论相融合的新兴的《课程与教学论》课程。
由此可见，《课程与教学论》这门学科的教师培训很重要，因为有很多教师不知道怎么教。本课程紧密结合我国21世纪基础教育课程改革的新形势，努力体现《基础教育课程改革纲要》的时代要求。尤其对综合实践活动等新设置的课程开展理论研究和实践探索，走在国内同行的前列。根据基础教育新课程改革的要求，与构建新型教师教育体系结合起来。及时地把教学改革教学科研的成果引入课程教学，吸收国内外最新研究成果，做到课程理论与教学理论的有机结合，确保了课程的科学性、先进性。在理论阐释与实践的组织上，又始终围绕小学教育的实际展开。通过本课程的学习，我们能具备课程理论和教学理论的基础，更好地适应教师岗位的需要。
第三篇: 最新国家开放大学电大《数学思想与方法（本）》形考任务11案例分析试题及答案
最新国家开放大学电大《人文英语2》形考任务2试题及答案
单元自测2
一、选择填空题（每题10分，共5题）
题目1
—What are you going to do in the 2022 Winter Olympics? ________.
选择一项：
B. I"m going to be a volunteer.
题目2
—Can I take your order, madam? ___________.
选择一项：
C. Yes. I"d like an Italian soup to start with and then some fried noodles
题目3
When we heard of it, we were deeply _________．
选择一项：
B. moved
题目4
They found all the guests _____ when they woke up.
选择一项：
A. gone
题目5
Do not think that you are helping others who are not fortunate, but think of it as _______?
选择一项：
C. exchange
题目1
—Would you like anything else？__________?
选择一项：
C. I"d like some cookies.
题目2
—Can I take your order, madam? ___________.
选择一项：
C. Yes. I"d like an Italian soup to start with and then some fried noodles
题目3
When people try to call their doctors during off hours, they usually hear a recorded message instructing them to go to the ________ room in the event of a crisis.
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