下面是小编为大家整理的有关开展优秀村规民约征集评选方案【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
有关开展优秀村规民约征集评选方案3篇
【篇一】有关开展优秀村规民约征集评选方案
“最美微笑”评选活动方案
微笑是跨越国界最好的语言，面带微笑既能愉悦自身，又能感染他人。作为提供物业服务的我们，不仅要提供业主们所需的服务，而且还要让我们的每一次行动，都变成他们愉悦舒心的体验。一个诚意的微笑，一个善意的眼神，一声温馨的问候，都可以让对方感受到我们的专业和心意。为此，武汉公司决定举办“最美微笑”征集评选活动，先将具体方案制定如下：
一、评选主题
“最美微笑”征集评选活动
二、评选范围
公司全体在职员工
三、评选步骤
照片征集→初步评选→网络投票→获奖公布
四、参评条件
1.关于参评人：个人/团队皆可，需热情阳光，待人和善，微笑自然，具有感染力，仪容仪表规范、大方；
在公司期间无违反公司规章制度记录。
2.关于照片内容：
a.健康向上，能传播积极正能量，具有感染力；
B.切合主题，最好是能体现一线员工以“耐心”“爱心”“微笑”“助人”服务等暖心瞬间（例如安全员微笑站岗、管家耐心服务、设备人员辛勤作业等题材均可，但不限于以上，题材尽量多样化，避免重复性高），也可以是职能人员微笑为基层员工服务的瞬间；
b.在照片内涵不明显的情况下，例如单纯的人物微笑照（全身、半身皆可），但必需配有200字以内人物相关暖心故事文字介绍。
3.照片要求：图片清晰，像素不能低于800万，并保持照片的原始性和真实性。
五、流程安排
六、奖项设置（经费总预算1600元）
最美微笑奖，1名，得票数最高者获奖，奖励现金500元；
微笑之星奖，3名，得票数2-4名获奖，奖励现金200元；
微笑参与奖，5名，得票数5-9名获奖，获赠价值100元精美礼品一份。
7、相关事宜
1.各部门/项目要高度重视，精心组织，严格按照评选条件和程序，广泛发动员工参与评选活动。
2.在公司级活动的基础上，各项目可以依据情况进行项目级评选，再进行报送。
3.各项目人事请在7月27日前提交1-2张照片与相关文字介绍发送至人力资源部-梁开梅邮箱。
【篇二】有关开展优秀村规民约征集评选方案
优秀工作案例征集评选活动方案
为进一步落实县教体局2013年教育工作会议精神，切实加强班主任队伍建设，帮助广大班主任总结经验，提高自身思想和业务素质，发挥班主任在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用，促进班主任工作的专业化，促进优质教育资源共享，促进学生德智体美全面发展，县教体局决定开展首届班主任优秀工作案例征集评选活动。
一、参加对象：各中小学从事班级管理工作的教师。
二、案例内容
1、班级常规管理案例。包括设计和优化班级环境（物质环境、精神环境、制度环境）、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新案例。包括主题班会及政治性活动（思想品德教育和行为规范训练）、娱乐性活动（文艺、体育）、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、心理健康教育案例。包括青春期教育、异性交往等。
4、网络教育案例。包括对学生上网问题的教育和引导等。
5、特殊学生教育案例。包括孤儿、单亲家庭学生、离异家庭学生、留守学生及进城务工农民工子女教育等。
6、家校合作或家庭教育案例。包括家访、家长会、社区及家 庭教育指导等。
7、生命和幸福教育案例。包括安全教育、法制教育、幸福和感恩教育等。
8、教育机制案例。包括预防和应对突发事件等。
9、教育管理智慧案例。包括班主任素质和工作艺术及班主任评语等。
三、案例要求
1、案例包括事件、对策、点评和个人小传四部分。要求一事一议或一案一议，题目自拟。
具体要求：
事件：以叙事或讲故事形式记录自己在教育实践和生活中发生的真实鲜活新颖的教育事件和发人深省的动人故事，要求语言精练，生动清晰，内容健康向上，富有时代特征切忌“感想体会式”的空泛议论。
对策：要求运用有关最新教育理论，结合案例进行细致分析和深入剖析，提出具有指导性和操作性的教育策略。
点评：主要是对案例和措施的理论评析，发掘教育故事背后的理念，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。可以是自我评价，也可由他人评价。
个人小传：简介个人的基本情况，并用一、两句话描述自己的教育理念。
2、班级主题活动策划应包括活动背景、活动目的、活动过程、活动效果、点评和个人小传六部分。
3、每个案例控制在1000字以内，严禁抄袭，所涉及的故事情节和人物要避免学生隐私的暴露和人格伤害，可用化名取代。
4、征文题目左上角请注明“班主任优秀工作案例 征集”字样。
四、案例评选
组织由专家和优秀班主任组成的评审组对案例进行评审，评出一、二、三等奖若干名，并将评审出的优秀案例编辑成册，以促进我县班主任专业化进程，促进优质教育资源共享。
【篇三】有关开展优秀村规民约征集评选方案
附件1：关于征集、评选优秀教学案例的通知
各高中课改实验基地校：
现将征集我省进入新课程（2007年9月）以来优秀教学案例的有关事宜说明如下：一、征集原则：原创性（无版权纠纷）
二、征集类型：教学设计、课堂实录、教学叙事、导学案
三、征集课型：以理科为例，可以有引言课、概念课、原理课、复习课、探究课、习题与试卷讲评课等（课型视学科具体情况将有不同，可咨询本学科教研员）
四、奖励：征集的作品请专家评出一、二等奖，并将择优选入《高中教学案例评介》一书。五、本次征集不收任何费用，获奖证书加盖吉林省教育学院高中教研培训部公章。六、截止时间：2014年9月30日
吉林省教育学院高中教研培训部
2014年8月25日撰写及编校注意事项：
1．文内标题分级序码，请按下列规定采用
第一级：一、二、三……第二级：（一）、（二）、（三）……第三级：1．2．3……第四级：（1）（2）（3）……第五级：①②③……
2．独立的标题末尾不加标点符号，如下文紧接标题（指不另起段），标题后加句号。如：1．情感性。……
3．稿件中地址工作单位应完整：××省××市
4．稿件中有关年代，请书写完整：如20世纪80年代，不要简写成80年代；
1997年，2006年，不要简写成97年，06年；
5．页面为A4电脑默认的形式，5号宋体
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