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师德师风建设工作实施方案3篇
第一篇: 师德师风建设工作实施方案
宿豫区文昌小学师德师风建设提升年
活动实施方案
为贯彻落实区教育系统“党风廉政暨师德师风工作推进会”的会议精神，加强新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德处理办法等新时代中小学师德师风建设规范的贯彻落实，全面提升文昌小学教师思想政治素质和职业道德水平，进一步提高育人质量、办好人民满意教育。经研究，决定在2020年开展“文昌小学师德师风建设提升年”活动。现制定如下实施方案。
1、活动主题
守规范，纠师风，正行风，铸师魂。
2、活动目标
全面加强师德师风建设,健全师德师风建设长效机制，引导我校教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相结合，言传与身教相统一，潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
三、实施步骤
（一）组织动员阶段（2020年6月上旬）
成立领导组，制定师德师风建设实施方案，召开教职工师德师风提升年动员会议，通报区教育系统典型案例，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。
（2）学习讨论阶段（2020年6月中下旬）
1.强化教师职业道德规范的学习，采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，并计入教师培训学时，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
2.印制师德师风学习材料，组织教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》；
进一步提高全校教职工对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
3.开展拒绝有偿家教、拒绝滥定教辅资料、拒绝违规收费的倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。
4.结合教育局相关文件和暑期全员培训开展“最美教师”、“最美班主任”“四有”好教师团队等评比活动，大力宣传身边的优秀教师事迹，激发广大教师学、比、赶、超动力。
5．党员教师亮牌上岗。
（三）自查自纠阶段（2020年6月下旬）
组织教职工从思想和行为上深刻反思自身教师职业道德行为存在的差距和不足，通过开展家长和学生问卷调查、教师无记名问卷互评，聘请教师行风监督员等形式，定期收集意见和建议，列出本校最易发生的师德师风问题清单。重点做到“五查找”：查找是否存在对师德师风不知道、不了解或者只知其名不知其细的现象；
查找是否存在经常迟到、早退、旷工、吃空饷等不遵守日常管理规定的现象；
查找是否存在有偿补课、体罚学生、师生关系异化现象；
查找是否存在有令不行、有禁不止、顶风违纪等行为；
查找是否存在校外兼职取酬、推销教辅资料等违反师德师风现象和行为。围绕“五查找”，形成问题清单，明确整改措施及时限，逐项整改销号。
（四）专项整治阶段（2020年7—8月份）
聚焦师德热点，持续开展专项整治。围绕群众关切的乱招生、乱办班、乱收费、乱摊派等问题，查明我校教师是否存在有偿补课、有偿招生、乱发教辅资料、违规收受礼金和体罚、变相体罚学生等问题持续开展专项整治，一律从根上杜绝此类行为发生。
强化多方监督的作用。构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“五位一体”师德监督体系，设立学校举报电话：88253088，在校门口设立行风意见箱，鼓励师生、家长实名举报，主动接受监督。
从7月份开始，每月上报本校存在的违反教师职业道德规范及《宿豫区中小学教师师德考核负面清单》问题线索至局人事和教师工作科，并配合局相关科室查证落实。对查实的违规行为及时进行通报、批评、限定整改。
（五）专项整治阶段（2020年9—10月份）
秋季学期第二周，确定为我校师德主题教育周，以“正行风、铸师魂”为主题，开展“尊师主题月”活动，对全校教职工进行师德师风专题教育，人人签订师德承诺书，严格执行“文昌小学教师十不准”：
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说，传播有害学生身心健康观点和思想。
2．不准参与赌博、酗酒等违反社会公德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教，违规从事校外教学、培训辅导。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。
6．不准向学生、家长索要钱物，托办私事。
7．不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学生作业。
8．不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10．不准参加封建迷信和邪教组织活动。
在教师节期间，表彰本校“四有”优秀教师，并上报教育局申请表彰，引导我校教师时刻自重、自省、自警、自励，追求“四有”好教师高线，守住师德师风底线。禁踩“负面清单”红线。
从7月份开始，对爱岗敬业、乐于奉献、教育教学实绩突出的优秀教师及时挖掘，在校内开展宣传展示并上报教育局择优宣传。打造一个榜样在身边、人人可学可做的局面。
（6）总结提升（2020年11—12月份）
对我校的师德师风建设工作进行总结，以“师德建设永远在路上”的坚韧和执着，持续将师德师风建设引向深入。11月底前，组织一次全校师德师风建设成果展示活动。邀请学生家长代表和社会各界代表人士参加民主评议，进行群众满意度测评。
（七）专项整治阶段（常态开展）
坚持把师德师风作为评价教师队伍的第一标准，常态长效抓实抓好。建立文昌小学师德考核制度，结合年度考核，对每一名教师师德进行考核，填写好师德考核表存入教师档案，充分发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用。对违反师德师风行为的，一经发现立即处理，在年度考核、聘用管理、岗位晋级、职称兑资、评先评优等方面一票否决，并依纪依归进行组织处理。
四、工作措施
（一）完善工作机制。为保证师德师风建设活动的顺利开展，文昌小学成立教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：朱秀玲 （校长）
副组长：叶敬国（副校长）
张 震（党支部副书记）
成 员：任路路（副校长）
孙 兵（副校长）
贺恒献（少先队总辅导员）
夏振静（教导主任）
李想（总务副主任）
徐建虎（政教副主任）
王文静（政教副主任）
(二）明确主体责任。文昌小学是此次师德师风建设的责任主体。朱秀玲校长是第一责任人。各科室分管副校长为主要责任人。任路路、叶敬国、孙兵、侍孝洋分别做好教学科研、德育常规、总务安全和工会条线上的师德师风建设，切实负起责任，履行使命。
（三）加大督查力度。为了全面推进我校的师德师风建设提升年工作，在成立领导小组的基础上，下设师德师风办公室。由叶敬国、张震两位同志具体负责党风廉政建设和师德师风建设的督查推进工作。采取集中评比和个人自评相结合、线上和线下评价相结合、学校和社会评议相结合的形式，及时找到全校教职工的师德师风工作薄弱点，做到早发现、早提醒、早整改、早提升，确保我校师德师风建设常态长效机制抓实抓好。
第二篇: 师德师风建设工作实施方案
师德师风建设实施方案
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。
二、师德建设目标：
大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”， 开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育系列活动。使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、成立师德师风建设领导小组：
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设领导小组。
组 长：王枝泽
副组长：谢 敏
成 员：吴 浪、李明祥、周明芳、伍荣春、程才世、曹双飞、李进、欧兴权
全体教师应同心协力，携手并进，爱校如家。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。全校教职工应爱岗敬业，为人师表，教书育人，形成一种团结、和谐、积极向上的良好氛围。本年度要求全体教师做到：《师德规范十不准、十提倡》
四、具体计划措施：
(一)健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
(二)加强理论学习，提高思想素质。
1、有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。
“十不准”即：①不准参加邪教组织和迷信活动；
②不准从事有偿家教和收费补课；
③不准上课时吸烟和接打手机；
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；
⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：①“你真聪明，真能干”；
②“你真可爱，真活泼”；
③“你还有什么问题？”；
④“你的问题一定能解决”；
⑤“别着急，慢慢说”；
⑥“别灰心，再来一次”；
⑦“看到你进步，真高兴”；
⑧“今天，你做得很好”；
⑨“相信你，一定行”；
⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。
3、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
(三)丰富活动载体，开展系列活动。
1、本年度开展“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，引导教师经常以师德规范对照自己言行，大力弘扬正气。通过校园网、板报、会议等大力宣传教职工在主题教育活动中涌现出来的先进事迹。组织开展“文明办公室”“ 文明单位”等创建活动，丰富师德建设的内涵，努力培养造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的教师队伍。铸师魂，强调教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。育师德，强调教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生强调教师要有“三心”：爱心、耐心、信心。
2、练过硬岗位技能，促教学质量提升
教育教学工作是学校的中心工作，也是教职工的本职工作。学校工会工作将进一步配合党政，紧紧围绕课程改革开展教师的继续教育工作，大力提高教师教书育人的能力。工会要积极配合德育处、教导处、教研处开展好各项教科研活动，鼓励教师积极参加各级各类基本功、优质课、论文、文明班集体等评比活动，鼓励教师积极参加校、县市级教坛（科）新秀、教学（科）能手、学科（术）带头人的申报与评比，促进教师向科研型发展，努力提高教育教学质量，为推进学校发展作出贡献。
(四)完善考核评价制度，确保师德建设实施。
学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。
(五)展示学校风采,提高学校的影响力。
我们要充分利用各种宣传阵地，开展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校教师师德风采，树立我校新形象。
五、主要活动安排：
二月：
1、制定师德师风建设计划
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育学习动员
三月：
1、组织学习教师行为“十不准”、教师用语“十提倡”，布置教师做好学习笔记
2、开展“文明办公室”创建活动
四月：
1、组织学习《学生伤害事故处理办法》布置教师做好学习笔记
2、“文明办公室”自查
五月：
1、庆祝“五一”劳动节、“五四”青年节
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
（教职工先进事迹介绍）
3、组织学习《预防未成年人犯罪法》，布置教师做好学习笔记
六月：
1、《中小学教师职业道德规范》
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
（弘扬师德主题征文）
3、“文明办公室”评比考核
七、八月：
1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
2、放暑假
九月：
1、组织教师开学工作，继续做好“文明办公室”评比考核工作
2、举行庆祝教师节活动
3、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
（先进教师、优秀班主任等先进表彰）
4、组织学习《中华人民共和国教师法》，布置教师做好学习笔记
十月份：
1、庆祝国庆
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
3、组织学习《中华人民共和国教育法》，布置教师做好学习笔记
十一月：
1、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动
（师德师风讲座）
2、全校教职工学习教育法规知识竞赛
十二月：
1、组织教师撰写师德师风学习教育活动总结
2、“铸高尚师德师风，树良好教育形象”主题教育活动总结
（收集、整理资料，分类归档，上交活动总结。）
3、组织开展艺术周庆祝活动
一月：
1、庆祝“元旦”
2、组织教师做好期末复习迎考工作
3、放寒假
西秀区鸡场乡甘堡小学2013年度
师 德 师 风 建 设
实
施
方
案
西秀区鸡场乡甘堡小学
2013-2-23
第三篇: 师德师风建设工作实施方案
师德师风建设工作实施方案
- 秋季学期
师德师风建设工作实施方案
城川中心小学
8月28日
城川中心小学 - 秋季学期
师德师风建设工作实施方案
为切实加强我校师德建设工作，全面提高我校教师队伍的师德水平，形成教育、制度、监督并重的师德建设长效机制，结合教育局的师德师风工作要求，制定我校实施方案。
一、总体目标
全力打造一支政治坚定、品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。致力促进师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变。努力实现教师政治素质和师德素养上有新的提升，服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
2、建立领导小组：
组 长：曹新军
副组长：杨誉平、杜来平、李伟鹏、杨双武
成 员：全体教师
三、主要任务
1.不断提高教师的思想政治素质。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（ －2020年）等法律法规和政策文件，不断提高教师思想政治素质。
2.引导教师树立崇高的职业理想。引导教师增强教师职业的光荣感、使命感和责任感，真正使广大教师志存高远，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责，以教育学生学会做人、学会做事、学会求知为目标，以培育社会有用人才为己任，以高尚的情操引导学生全面发展。
3.不断提高教师的职业道德水平。引导教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，遵循教育发展规律，全面关心学生成长，公平公正对待每一名学生，处处以身作则，言传身教，自觉加强职业道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的职业道德去影响和感染学生。
4. 强力推进从业行为“ 十不准”。 一是不准有违背党和国家方针政策的言行；
二是不准传播有害学生身心健康的思想；
三是不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
四是不准歧视、指责、训斥学生家长；
五是不准接受学生家长宴请、收受学生或者家长赠送的礼品礼金；
六是不准要求学生家长为自己办私事；
七是不准从事有偿家教家养；
八是不准违反规定为学生统一订教辅资料、向学生推销商品；
九是不准在评优评选、评职晋级和学术活动等工作中弄虚作假。
5、重点是落实师德师风建设“十二条禁令”。一、严禁有违背国家法律法规、方针政策和社会公德的言行。 二、严禁搬弄是非、破坏团结。 三、严禁传播封建迷信、低级庸俗的 思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。 四、严禁私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其它物品。五、严禁对学生进行有偿家教家养、有偿补课、随意加重学生课业负担。 六、严禁向学生及家长索要或变相索 要钱物，接受家长吃请，要求家长为 自己办私事。 七、严禁侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生及粗暴对待学生家长。 八、严禁上课迟到、早退、串岗或随 意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课。九、严禁穿背心、拖鞋、过露过透的服装和饮酒后进课堂、在校园内吸烟及在课堂上使用通讯工具。 十、严禁擅离职守，上班时间打牌、出入 娱乐场所、在网上聊天、购物、炒股、玩 游戏及从事其它与工作无关的活动。 十一、严禁在评优评先、评职晋级和学术活动中弄进一步倡导尊师重教的良好社会风尚；
1、要把师德教育作为新阶段我校教师全员培训的首要任务和重点内容及《我的教育梦》认真组织并落实到位。在我校师生中开展“我心目中最美的同事/老师”征文比赛和“师德最美瞬间”摄影比赛，鼓励大家不断挖掘身边体现良好师德风尚的个人和事迹，歌颂教师高尚的师德风范，展示我校教育教师爱岗敬业，教书育人的良好精神面貌。 2.深化创先争优。教师及行政人员要经过提升自身素质、严格自身要求、规范自身行为，引领带动教师自觉遵守职业道德规范。党员教师要结合创先争优活动，加强师德修养，提高职业素质，引领示范当好排头兵，树立人民教师的崇高形象。
3.完善考评机制。要建立和完善多元化的师德建设考评机制。学校都要按照《威宁自治县教师职业道德评价细则》，结合各自实际，制定符合本校实际的实施办法，建立健全师德建设规章制度，探索行之有效的师德建设长效机制。要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。师德师风建设活动采用自查学期报制方式，学校每个年都把师德师风表上报。
四、工作要求
1.加大督查力度。督学责任区专职责任督学将师德师风建设列入学校督导评估的内容，每期进行随访督导，并将督导意见及时反馈。对有严重违反师德规范、造成社会影响的事件，学校必须及时将有关情况及处理结果上报教育局。
2.加强社会监督。学校组织教师签订师德承诺书，经过向社会和家长、学生公开做出师德承诺，自觉接受人民群众的监督；
组织学生评教、家长评教、社会评教活动。经过各方评、同事帮、领导点，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施，定期公开整改情况。不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。
3.建立问责制度。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立师德师风建设问责制度，学校校长对本校师德建设工作负有领导责任，为本校师德建设工作的直接责任人。对严重违反师德规范的事件，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究违反教师职业道德规范的教师，视情节轻重按相关规定给予处理。
城川中心小学
8月28日