下面是小编为大家整理的2022爱润童心,幸福成长,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
爱润童心,幸福成长6篇
【篇一】爱润童心,幸福成长
书香润童心
书香润童心--关于读书活动
博览群书，可以开阔思路，活跃文思，《语文课程标准》也明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出 1－2 节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地提高学生阅读能力创造条件。
一、寓教于“趣”，使学生爱读书
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。
1、树立榜样。榜样的作用极大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种“名人 效应”所产生的力量也是不能低估的。
2、以身作则。
课外时间，我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。我还经常给学生讲自己童年是怎么学习的，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。一旦兴趣培养起来不仅眼前受益，还将伴随整个人生。
3、随机指导。在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；
当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。
二、寓教于法，使学生会读书
课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。而课外阅读书籍的种类不同，且题材丰富，文章的内容深浅不一，学生理解能力也高低有别。为了防止只追求故事情节，忽视文章中心及语言描绘，我注重以下几种阅读方法指导：
1、指导学生做读书笔记。根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习；
中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等；
高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
2、指导学生用读书方法。
曾国藩曾指出读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；
应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；
略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；
浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力以后，以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的部分精读。
书香润童心--关于读书活动
3、指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。如阅读介绍竹子的文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学生阅读能力，还进行创造想象力的训练。
三、寓教于活动，使学生读好书
增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。但光一遍又一遍地死读，只能让学生感到乏味、疲劳，以至昏昏欲睡，应该巧妙，寓教于活动之中，醉翁之意不在酒，旨在“哄”他们读好书。
1、讲。我班坚持每日 5 － 10 分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事，学生兴趣盎然，视野开阔，语感增强，更令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。
2、办。组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。如围绕“词语积累”这一内容，学生就办出了《成语小站》、《中华成语》、《成语林》等手抄报。
3、赛。为了使孩子的读书热情持之以恒，我利用各节日定期举办故事会、古诗朗育会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。
4、展：（ 1 ）剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，找一个本子，分类贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。（ 2 ）摘抄展览。如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，这些含义深刻的格言、警句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用日记本摘抄下来，也可以定期在班上班上交流展评，看谁最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效果。
总之，为了培养学生爱读书、会读书，从而达到读好书的习惯，我们的语文教学不应再是“两耳不闻窗外事，一心只教教科书”的封闭教学，必须营造一个开放式的学习氛围，必须扩大学生阅读，这才是提高素质教育的重要途径之一。
【篇二】爱润童心,幸福成长
“书香润童心，好书伴成长”
-------------奔驰幼儿园读书节倡议书
尊敬的各位家长，你们好！
伴随着春天的脚步，在4月23日“世界读书日”即将来临之际，我们迎来了“书香润童心，好书伴成长”奔驰幼儿园首届欢乐读书节!
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。在生动有趣的图书王国里，让我们带着发现的慧眼，聆听小天使们天籁的童声，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！本次活动目的为了引导幼儿通过积极阅读优秀的儿童文学作品，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，“让读书成为习惯，让书香伴我成长！”努力倡导幼儿爱读书，勤读书，乐读书，从而培养良好的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。让每一位家长和您的孩子一同读书、品书、思书。在此，我们向各位家长发出倡议：
1、陪伴孩子共同阅读。 给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。
2、参与“图书漂流”活动。 每个孩子奉献一本好书，进一步充实完善各班级的图书阅读区，好书大家读，开展年级组之间的“图书漂流”活动。
3、鼓励孩子参与读书节各项活动。 鼓励您的孩子积极参与到幼儿园组织的读书节各项活动中来：幼儿“小喇叭广播站”“从三味书屋到小小画廊” “书香飘满园”等活动。
4、与孩子一起制作图书。 请每位家长与孩子一起制作一本图书（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书制作，帮助他们更好地了解图书中有趣的内容及制作方面的技巧。
5、 “我的爱子，我的书童”。 及时将您和孩子在阅读中的心得体会记录下来，积极参与到“我的爱子，我的书童”征文中来。
家长们!“家有读书子，国有栋梁才”，为了孩子们的美好前景，为了每个家庭的美好心愿，为了民族的昌盛、国家的富强，倡议大家，以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧！让我们用十二分的阅读热情来感染身边的孩子们，带他们进入书的海洋里一起畅游，一起成长！
【篇三】爱润童心,幸福成长
爱使我幸福成长
爱使我幸福成长 生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱让我们感受到了人间的温暖，感受到亲情的可贵。爱使我幸福成长。 在我5岁那年的冬天，一天晚上，狂风呼呼地刮着，天冷极了，许多人连门都不敢出，呆在自己温暖的家里。可偏偏这个时候，我感冒发烧，烧得很厉害，这时候家里又没人。9点钟到了，妈妈也回来了。她见我躺在床上一动不动，又不停地流汗，就觉得奇怪了。她走近我的床头，摸了摸我的额头，‘呀’的一声，吓了妈妈一跳。她赶紧扶我起来，又倒水给我喝，又给了一些家里有的感冒药给我吃后，还不见效，而且好更烧了。于是，妈妈给我穿上鞋，又多穿了几件衣服，背着我就往门外走。这时候已经10点多了，屋外冷极了，风又大。妈妈背着我一步一步地往前走，来到医院，医院已经关门了。妈妈又站在门前不停地敲，直到有人来开门才停下来。医生给我量了体温，哇！39。5度！这真是吓死妈妈了。之后，医生有拿药给我吃，还给我吊针，才削微有一点好转。最后，妈妈又把我背回了家，回到家已经12点了。这难道不是母爱的体现吗？只有这种爱，我才能健康幸福地成长。 我的生活中充满了无限的各种各样的爱，父爱使我战胜了困难，但母爱却使我不断走向成功，使我幸福地成长！
【篇四】爱润童心,幸福成长
诗润童心
教学过程：
一、激发情趣 引入情景
同学们，我国是一个文明古国，有着五千年的悠久历史和灿烂文化，诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠，从小学一年级到现在我们已学过许多诗歌，有古诗，能吟诵一两首吗？（指名背，四人小组背，男生、女生背）你发现古诗有什么特点吗？大家读一读这首古诗《牧童》，仔细体会古诗有什么特点？（课件出示《牧童》）
二、引导探究，发现特点
1、除了古诗我们还学习了许多富有情趣的儿童诗，还能想起几首吗？（《我想》《童年的水墨画》）老师给大家带来几首，大家边读边感悟儿童诗与古诗有什么不同?（课件出示诗歌《树》《汽水》《云》）。
2、欣赏了这么多，那么儿童诗有什么特点呢?学生归纳总结，教师出示课件：
贴近生活 篇幅短小
想象丰富 充满童趣
语言简练 节奏感强
观点明确 积极向上
3、明白了儿童诗的特点，大家想写诗吗？今天我们就来学学这个本领，让诗歌滋润我们的心田。（指板书）
三、赏析诗歌
1、不过，大家先别着急，学会欣赏儿童诗才会写出好的诗篇。下面请大家根据儿童诗的特点对书本P108 P109的两首诗歌进行赏析，相信大家会有新的收获！
2、请大家自由朗读这两首儿童诗《致老鼠》、《爸爸的鼾声》，把自己的理解融入到朗读中，看谁读得好。
3、你欣赏哪首诗？为什么？
预设：生：我喜欢《致老鼠》，因为作者把讨厌的老鼠想象成了人来写，很有趣。
师：老鼠真的会做这些事情吗？既然不会做，作者为什么要教老鼠做这些事情呢？（作者把老鼠当朋友，对有缺点的朋友没有歧视。） 这一节给我们什么样的启示？如果你的朋友有缺点，要提出来并且帮助他改正。
师：诗中哪些内容给你留下了深刻的印象？为什么？（是呀，可爱、懒惰、偷偷摸摸，这些都是老鼠的特点，诗人就是抓住了老鼠的这些特点，把它当作人来写，写得非常有趣。）
生：我喜欢《爸爸的鼾声》，作者很会想象，把爸爸的鼾声比作了火车开动的声音。）
师：鼾声是什么样的呢？断断续续的 担心火车出轨，这里是怎么联系到一起的呀？
鼾声停了，就像火车到站了。（出示课件）
4、小结
同学们有没有发现这两首现代诗的题材有什么样的特点？（都贴近我们的生活，是我们熟知的东西。）通过对这两首诗的学习，我们知道写诗可以用上拟人、比喻等修辞手法。（板书：运用修辞）你还知道哪些用不同手法写的童诗？生汇报 （相机板书：拟人 比喻 排比……）
过渡：刚才，我们一起读诗、谈诗，知道了每一首诗歌都在表达一种感情，而这种感情是抓住生活中一定的事物及其特点，用优美简练的语言采用修辞富有童趣地表达出来的。（板书：抓住特点 语言简练 富有童趣）
四、引导点拨 学说诗歌
1、老师给大家带来一首小诗，你们试着读一读，感觉怎样？（课件出示诗歌）
春天的小雨沙沙，
像个可爱的小画家。
点绿了柳芽，
染红了桃花，
涂青了山峰，
画美了水鸭。
2、大家读的很认真，有什么感受吗？同桌讨论，指名说
3、儿童诗读起来朗朗上口，很有韵味和情趣，如果老师把这首诗的前两句改一改，你能继续读下去吗？（课件出示：春天的小雨沙沙，像个可爱的小天使。）想象一下：“小天使会帮你做些什么呢？”
4、能说一句也成，说两句也可以。
5、除了春天，我们还可以抓住特点说说其他季节。（出示课件）四人小组讨论，指名说
5、我们102班的同学很有诗人的灵性，创编的诗句不仅能抓住事物的特点，还能用简练的语言表达出来，使诗歌充满了情趣，还很有韵味，真了不起！
五、自由创作 一比高下
同学们，写儿童自己的诗歌有一定的方法，但无定法。只要有灵感，有兴趣，有文采，只要掌握以上一些要点，你就会成为一名不错的小诗人！拿起你手中的笔，运用刚才我们学到的拟人、比喻等修辞手法，写写我们身边还有的人或事物，你想写什么就写什么，写出自己的诗歌，当一回小诗人吧！（出示题材）
（ 师巡视提醒学生注意格式与标点）
学生继续创作，教师巡回指导，发现学生创作中好的诗篇和不足之处。
六、品读赏析 改进不足
1、同学们，我们的小伙伴也写出了许多优美的诗，我们一起去品读与欣赏吧！。
2、教师黑板出示一学生范文，根据诗歌的特点和写作手法进行评析，指出优点，改进不足。
3、小组合作、修改
每人朗读自己的诗歌，小组提出评议意见。组长带领进行修改。
4、小组汇报结果，指派一人朗读修改后的诗。
5、读后有什么感觉呢？ （全班交流）
七、结束语
今天，我们轻叩诗歌的大门，展开想象的翅膀，用一颗纯真的心，拥抱童诗。尽管我们的小诗还显得稚嫩，还有许多不完美，但重要的是，我们已经播下了诗的种子!最后，送给你们一首诗《我希望》作为本课的结束。
【篇五】爱润童心,幸福成长
心有天籁润童心武宁路小学姚威晶个人简介：姚威晶，现任武宁路小学音乐教师及“新蕾”管乐团指挥。二十多年的艺术教育生涯中，热爱、关心、理解和尊重学生，有高度的事业心和责任心，指导的乐团先后获得国际比赛铜奖、全国比赛金奖以及上海市比赛第一名等奖项。
联系方式：13901695682
引子
走进武宁路小学，留神倾听，或许你会发现从二号楼音乐室不时传来阵阵悠扬的歌声；
有时，又会听到口琴奏出的乐曲。那是我在上音乐课。
周末的武宁路小学分部，你会看见我有时在声部教室里巡视，有时在排练厅指挥乐队，那是我和“新蕾”管乐团的孩子们一起探寻音乐的胜境。
有学生和家长看到我留着这样的头发，又是个音乐老师，便开玩笑地说我“有型”。其实，我认为，做老师最重要的还是要有心！
第一乐章柔和的慢板
学生喜欢上我的课，或许是因为他们很少接触上音乐的男老师吧，开始总有许多人上课下课都好奇地围着我转。但是，要让学生一直围着你转，就要靠真本事了：一把简单的口琴，几首熟悉的儿歌，这里改一点，那里加一点，你得让全班吹出大乐队的感觉。简单的两声部合唱，这里强一点，那里弱一点，你得让全班唱起来有点维也纳童声乐团的味道。我对口琴教学有点心得，合唱也算从小有点基础，关键是如何静下心，把自己会的变成学生懂的。
日常的教学有时候是有点重复、枯燥的。我一直教高年级的音乐，学生在主课学习之余，并没有多少精力放在音乐课上。我的课就是要力争在短短的三十五分钟里面让孩子学到扎实的音乐知识，享受到音乐的神奇魅力。
有时一节课才下课，后面一节的学生已经等在音乐教室门口了，而里面的学生都迟迟不愿出来，仿佛还沉浸在艺术的海洋里。我虽然经常比别人少休息几分钟。可是看到孩子们爱音乐，进而能热爱美好的人生，我以为是得到了一个音乐教师最大的荣耀。少休息一会儿也是开心的。
第二乐章如歌的行板
课堂是艺术教育的主阵地，课余是艺术教育的生力军。武宁路小学“新蕾”管乐团就是这样一个培养生力军的场所。从2005年乐队草创起，我一路走来，有获得成功的喜悦，也有路遇崎岖的徘徊。但我始终坚信一个目标：艺术、音乐是培养孩子健全人格的重要途径。
从成立之初，乐团就提出:培养人的综合素质第一，养成团队合作精神至上。乐团业务上的问题，需要敏锐发现，及时解决，队员行为上的偏差，更需要老师身正为范，润物无声。
由于是课余学习，一些队员包括家长时间观念不强，有时会给以团队合作为主要形式的乐队排练带来影响。我觉得首先得从自我做起，为学生树立榜样。每次排练我提前一个小时到，站在校门口，教室门口，迎接每个来上课的队员、家长。久而久之，所有同学都养成了守时的好习惯，上课、演出、比赛，时间节点都按分钟计算，从未有过差错。
张弛有道，动静相宜，闲暇时，我也会和小队员们打成一片，聊天、打球、开玩笑。身边围着一大堆人，欢声笑语，其乐融融，在一
起像个大家庭。久而久之，“新蕾”管乐团队员之间关系和谐，礼让为先，有了一个良好的合作氛围。许多毕业离队的同学，一有机会便回到母校和学弟学妹一起排练，传、帮、带，无私地把自己演奏、合作的经验传授给下一批队员。这固然是对乐团的感情深厚，更大的原因或许是老师们的奉献精神为他们树立了良好的榜样。
第三乐章急板
有耕耘，就有收获。我毕业于行知艺师，更崇尚“莫问收获，但求耕耘”的行知精神。
2008年，乐队收到韩国管乐协会的官方邀请，准备参加亚太地区进行管乐比赛。在短短四个多月的时间里就要把一支毫无行进基础的队伍训练成具有国内一流水准，为此，我耗费了大量的时间和精力。日韩专家和国内的行进权威对当时的那支队伍能在洲际比赛中取得佳绩十分看好。但由于“猪流感”突发，比赛取消，所有人都十分遗憾，我告诉所有的团员和家长：“比赛无所谓，关键你们真正得到锻炼，这就够了。”
2010年春，乐队参加全国管乐比赛，在超水平发挥的前提下，意外错失金奖。作为指挥的我不为个人的成败得失所羁绊，而是为了学生的付出忧心。与其他老师数次和组委会据理力争，终获历届全国大赛中唯一一个基层队伍获得的优秀组织奖。中国管乐协会主席于海将军亲笔致函我校乐队，勉慰队员。有人为我当时的言行感到担忧，怕对今后发展有影响，我回答他：“作为个人无所谓，关键是要让队员们觉得努力没有白费，水平得到认可，这个社会是充满光明和希望的。”
时隔两年，在2012年的全国比赛中，“新蕾”管乐团以一曲《海之门》折服评委，一举夺金。学生们欢呼雀跃，许多人都来表示祝贺，
【篇六】爱润童心,幸福成长
童心向党 幸福成长—— “郭明义中队”学习十八大活动方案
【活动主题】：红领巾心向党 十八大与我们的未来 【活动意义】：
以丰富多彩的队会形式，帮助少年儿童感知党的形象；
知晓党、国家、人民的关系；
知道党的十八大的重要意义，与自己家庭、个人的联系；
认识到党对青年的殷切期望，理解这些期望与自己的联系；
从而增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，帮助他们明白自身的责任，教育引导他们从自己做起，从现在做起，围绕党的十八大确立的目标要求努力学习、健康成长，做好从预备队成长为生力军的全面准备。
郭明义是我们这个时代的楷模和典范，他的精神在历史长河中熠熠发光。鞍山市钢都小学六（3）中队——“郭明义中队”，是一支由68名朝气蓬勃的少先队员组成的大家庭，也是一个队风严谨、团结向上、严肃活泼、友爱互助的集体，“郭明义中队”的队员们在三年的活动中，时刻自勉，处处学习雷锋传人——郭明义叔叔的大爱、奉献、吃苦的品格，传扬他的精神。
在党的十八大胜利召开之后，队员们用自己的实际行动用心感受、发现身边的美，手拉手与十八大代表郭明义叔叔面对面，在交流中感受十八大代表的精神力量，学习并传扬这种正能量。
在党的十八大即将召开之际，队员们邀请到了郭明义叔叔，汇报、交流他们的成长与进步，并且请郭明义叔叔把队员们的“美”带到北京，向十八大献礼！ 【活动内容】：
一、前期准备：
中队内各小队分别整理“十八大”召开前，郭明义中队的故事，分享其中的“美”。
二、现场活动：
（队会程序略）
一、分享郭明义中队的“幸福”
郭明义叔叔和队员们一起回顾郭明义中队的成长历程，大家再次通过视频和队员们的讲述了解郭明义中队的故事，共同分享郭明义中队的“幸福”。
1、爱心帮助孤寡老人崔奶奶。
（队员讲述，大屏幕配画面。）
亲爱的同学们，助人为乐、扶危救困、尊老敬老是中华民族的传统美德。在我们三年的学习生活中，我们郭明义中队的队员们一直有一位特殊的成员与我们相伴，她和我们一同走过了爱的岁月。让我们学会了始终如一的坚持，学会了在奉献中获得快乐，在快乐中懂得分享。
这就是崔奶奶，一位70多岁高龄的孤寡老人。辅导员老师第一次带我们走进她的家时，我们看到的是一双写满寂寞，却渴望亲情的双眼。为崔奶奶家打扫卫生、表演节目；
用自己积攒的零用钱、压岁钱为崔奶奶购买蔬菜、水果、肉蛋、日用品、交电话费，这些我们从别处学来和一同想出来的件件小事，让崔奶奶的屋子里多了欢乐，少了寂寞。每逢年节，吴磊老师会带着我们去崔奶奶家过节。我们和爸爸妈妈一起送上亲手准备的礼物；
每次奶奶生病，我们都会想尽办法的送上药品、慰问品，真诚地祝福她早日康复。这份没有血缘的祖孙情，这段互相感念的日子，时常让这位古稀老人热泪盈眶，感动万分，而每次分别我们都是那么留恋、依依不舍……
每次中队里都会因为谁来做爱心天使而引起一番不小的竞争，大家都想出份力，尽尽心。爸爸妈妈总是说，我们和从前不一样了。因为我们的眼中多了一份多别人关爱的神采，我们的心里开出了道德的花朵。其实，我们知道爸爸妈妈也在我们的感动中与我们同行，因为这就我们郭明义中队的精神，让大爱无疆，让小爱传承。
这项活动得到了广大学生家长的好评，这也正是郭明义叔叔的精神在队员中得以传承。
2、做护绿使者、共建美好家园
为了培养少先队员热爱祖国、热爱集体的精神，从小树立环保理念和社会责任感，郭明义中队坚持开展“做护绿使者、共建美好家园”活动。
护绿小队队长讲故事：成立护绿队，承包校园内的绿地栽花种草，除草养护是我们郭明义中队成员，集体投票选出来的绿色创意。还校园一片绿色，让我们向小鸟一样飞翔在绿色的校园里，多么美得画面。于是我们护绿小队开始了这个别人眼里有趣，我们心里重要，实施起来辛苦的工作。不定期地利用节假日组织队员走向社会开展义务打扫卫生、植绿护绿、捡拾白色垃圾，在“世界地球日”活动中，依托校园阵地，开展环保意识宣传；
发出队旗下的倡议，如“节约水资源，随手关好水龙头；
珍惜身边的每一棵树，做爱护花草、绿化环境的小天使；
保持校园整洁，养成良好个人习惯”等。在每一次公益宣传活动里，我们自己动手制作的绿色海报，宣传标志，都成为校园里最美得风景。最让我们高兴的是，很多同学加入到我们活动中来，保护环境、爱护资源已经成为校园里大家共同的心愿，
3、手拉手，与残疾儿童共成长。
郭明义中队的队员们与鞍山市助康会的残疾儿童成为了手拉手小伙伴，在不同的节日队员们都会送上纯真的祝福！六一儿童节与残疾儿童共同游园，春节期间走访残疾儿童小伙伴的家庭，送去年货的同时还要送上自己准备的精彩节目，放假了还与伙伴们一起走进科技馆，享受健康孩子的温暖！手拉手，队员们与残疾儿童共成长！
4、情系灾区小伙伴。
郭明义中队的队员们无论听说哪个地区受灾了都会伸出爱的双手去帮助他们。这个假期台安、岫岩地区受水灾严重，队员们得知这个情况后想到了他们上学后没有书读怎么办？于是，他们就发起了为小伙伴捐书活动，大家把新书从家里带到学校，在书里面夹上一张心愿祝福卡，上面写满了祝福的话语，队员们将图书整理好之后几经周折终于将图书送到了灾区小伙伴的手上，这份沉甸甸的祝福正是郭明义叔叔精神的最好鉴证！
5、走访老党员教师
走访老党员，体验党员的风采，队员们一起来到我校退休教师、优秀共产党员刘姥姥的家里，和她心贴心地进行了一次交流。队员们用心聆听刘姥姥年轻时的故事，特别是她讲述的时代飞速发展正是在中国共产党的正确领导下才实现的，深刻认识到了没有共产党就没有中国的今天！刘姥姥还鼓励队员们好好学习，用郭明义叔叔的精神鞭策自己，使自己成为新时期的“四好少年”。
二、关注十八大代表的幸福
1、小记者现场连线——十八大小记者采访实录。（以视频、真人演示的形式，现场回顾十八大小记者的采访实录）
十八大小记者，很醒目。在每个采访场合，你都能见到这些可爱又敬业的小小记者们。瞧，7日十八大首场新闻发布会，小记者的身影就引来大记者的目光。8日，十八大开幕式上，他们端坐记者席，认真做着记录。9日向媒体开放的分组讨论会，每天的新闻发布会场，他们的认真程度，丝毫不比身边的叔叔阿姨们差。这4位十八大小记者来自中国少年报、中国中学生报。红马甲、小背包，他们不仅全副武装，事前还做足功课，带着同学们的问题有备而来。11岁的张佳鹤说，他问了代表关于减负和课外班的问题。念高二的张尊则关心异地高考的政策。六年级的孙露源把她从同学中搜集的大家最关心的问题，提给了教育部部长袁贵仁。“同学们托我问问，如何让大家吃上安全放心的午餐？袁贵仁伯伯说，会和卫生、食品监督监管部门一起，着手解决问题，从采购流程、食堂卫生等各个环节入手。”孙露源说，她会将这些信息写到少年报上，让更多的小朋友了解国家为放心午餐做的努力。问及如何抢到提问的机会，她乐了。“当时我们钻过摄影机的大架子，挤到前排，使劲儿地举手，我们个子小，反而更惹眼。”这几天小记者们的“战果”很丰富，采访了文化名人于丹、蛟龙号试航员付文韬、数学家彭实戈等。
2、近距离体验十八大——郭明义叔叔讲述十八大的故事
（小记者上场，向郭明义叔叔敬礼）小记者向郭明义叔叔进行面对面的采访，请郭叔叔谈谈此次作为党的十八大的代表的内心感受，讲述一下自己在十八大中的见闻和日常生活中的小故事，使队员们了解到郭叔叔的平凡与伟大，也请郭叔叔为队员们提出希望和今后努力的目标，用实际行动创造美，学习十八大！
三、我们一起话幸福
1、畅所欲言：十八大后我们的身边会有什么样的幸福变化？ 2、给幸福未来画幅规划图——队员创作幻想画 三、后续活动：
1、将队员们的绘画作品，悬挂在走廊展示墙壁上。每个队员作为义务小宣传员，以自己的作品为宣传画，讲解十八大带给我们的幸福未来。
2、一周展示后评出最佳小宣传员。