学期思想工作总结八年级上册思想品德课程围绕“交往”主题,依次从学生熟悉的家庭交往、学校交往、社会交往和交往的品质讲起,逻辑清晰,接近学生生活。这个学期有下面是小编为大家整理的学期思想工作总结3篇,供大家参考。
学期思想工作总结篇1
八年级上册思想品德课程围绕“交往”主题,依次从学生熟悉的家庭交往、学校交往、社会交往和交往的品质讲起,逻辑清晰,接近学生生活。这个学期有2次外出听课的机会,受益颇多。
第一次去听优质课比赛,最后,深圳市的一个专家提出——思想品德课程应该要多点哲学味。是的,尤其是辨证唯物主义的观点和唯物辩证法的观点,让初中学生明白,世界是圆的,很多问题是没有绝对的,甚至很多问题是没有绝对的答案的,我们在处理事情的时候都应该把握个度,切忌不要从一个极端走到另一个极端。老师只有具备这种思想,才能避免在上课的时候,灌输给学生不必要的死记硬背的知识。在上课过程中,不能为了讲知识点而讲知识点,这样,时间久了,学生和老师都容易犯一种毛病,那就是——学生以为,上课最重要的就是要划好笔记。同时,老师认定一个学生认不认真就看这个学生的笔记做的好不好。我认为,虽然笔记是衡量一个学生认不认真的依据,但却不是唯一依据,如果是的话,那么,思想品德课会变得非常刻板,甚至会让学生反感。
课本上的知识点,有一定的综合性,但同时,很多知识点也是以列举的方式呈现的,例如:初一的诱惑、调节情绪的方法、初二的与父母、老师、同学沟通的方法、与父母交往的艺术、网络的利与弊等等。正因为是列举,所以是不可能把所有的方法都列举完的,正因为如此,老师在上课的时候,应该培养学生的发散思维。另外,让学生在这些感性材料中总结上升到理性思考和总结。
第二次听了东莞市第二批学科带头人上的复习课。以往上复习课,都是通过不断考试来让学生加深对知识点的巩固和理解,这样就使学生进入了疲惫的“题海战术”状态。听课之后,我对上好复习课有了一定的认识,首先,应该给学生梳理一下每课的知识点,注意培养学生对知识点的逻辑把握,避免学生看到长长的复习提纲就反感的现象。第二,如果时间允许,在备复习课的时候,应该选取一定的材料让学生结合知识点来理解。选取的材料要结合学生的实际,如果是初三的最好是热点时政,另外,教师在面对众多材料的时候,要学会筛选比较好的材料,切忌不要随便找个材料,材料除了要结合学生实际外,最好有一定的综合性,这样能够培养学生分析问题和解决问题的能力,能够培养学生读题的能力。
最后,作为一个站在第一线的教师,应该树立终身学习的观念。现代社会飞速发展,知识的更新很快,要跟上时代的发展,必须要不断学习,否则将被社会淘汰,而且上课也会上不好,思品课有自己的特色,不像数学、物理等理科,虽然思品的原理不变,但是生活却是瞬息万变的。要学会不断从报刊、杂志、网络等媒体中吸收有效营养,否则迟早营养不良。
学期思想工作总结篇2
转眼间,又过了一个学期,在这个学期中,我认真按照本学期工作计划严格要求自己,务求使本学期教学水平及对学生的管理水平更上一层楼,现就本学期工作总结如下:
一、以身作则,言传身教
教育教学工作是做人的工作,而其中最主要的是思想品德教育工作。所以,我不但认真学习马列主义、毛泽东思想的最基本立场、观点、方法,使自己具备较高的马列主义理论素养。而且,应用这些理论方法来指导学生。
小学生天真活泼、心地纯洁,他们喜欢模仿,特别喜欢模仿老师的行为,最容易接受教育,可塑性很强。因此,平时,我的一举一动,一言一行都严于律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自己首先做到,凡是要求学生不能做的,自己也一定不做。
二、了解学生、爱护学生
我班现有48位学生,他们来自不同的家庭,不同的阶层,他们受到的社会影响、家庭教育不同,他们的思想情绪、困难和需要也不同。因此,平时我就注意了解学生,了解学生的思想状态、学习情况、兴趣爱好、才能特长,了解他们的家庭情况,这样当学生在学习上、纪律上出了问题,我就能做到因势利导。
三、培养集体荣誉感
我班学生多,刚开学时,很多学生没有集体荣誉感,什么事都怕吃亏,不会主动做好事。有一次,我一走进本班园地,就看到一张纸,我看到旁边有一名本班学生便喊道:“这位先学生,请把这张纸拾起来拿去扔了。”他一边笑一边跑了,说道:“不是我们扫的园地。”为了凝结他们的集体力量。我就利用正课时间对他们进行教育,使他们从小树立伟大的志向,让每个人的理想和集体的目标结合起来,共同奋斗。经常教育他们。工作有成绩时给予肯定且给予表扬,出现差错不责怪他们,而是及时帮助他们纠正错误,鼓励他们大胆表达自己的想法。教育他们,努力提高自己的道德修养和学习成绩,真诚待人,关心同学,热心为同学服务,要有牺牲精神等等。
四、教学工作
本学期,我担任了三年级、四年级、五年级、六年级的英语教学;五、六年级的体育等课程。在教学中,我认真学习了上级文件精神,认真按照大纲要求结合本村实际进行教学。英语课,上课之前,我都积极备教材、备学生,并写在教案本上,课上,按照备好的课时按
质按量严格完成。课后,积极批改学生作业,并指导改正。上课外活动课,让学生到教室外进行有目的的游戏或其他活动。让他们放松身心。体育课,课前备好课,布置好场地,课上,让学生们按照动作要领及时练习至掌握。期末认真测试。科学课,根据大纲的要求和本校现有的仪器而上。篮球训练,传授他们各项技能。
五、安全工作
坚持“安全第一,警钟长鸣”的安居思危理念。根据上级文件精神及本村管理制度,严格执行。
(1)每一节课的教案都写安全教育。
(2)每天都按照本镇的“两个一分钟”进行安全教育。
(3)帮助学生树立安全意识。“生命不保,何谈学习”,让学生知道生命的宝贵。亦“人死不能复生”。
(4)进行各方面的安全教育。例如,水、火、电、交通、病毒、食品野生菌、防洪、防震、等等。
六、存在的不足
(一)、在常规管理中,有些方面还抓得不够。
(二)、在差生的辅导上做得还不够。
(三)、学生的自觉性还提不高。
(四)、作业的布置、批改,还需增加。
七、下步打算
(一)、认真学习上级文件精神,结合我校本年龄段学生,认真组织教学,真抓实干,及时总结反思,找出差距,及时改进,使之更上一层楼。
(二)、制定各项计划,认真落实,持之以恒。
(三)、注重班级管理,包括纪律、卫生、安全、德育、学习、日常行为养成等。注重细微末节。
(四)、学习新理念,用新理念武装自己。大胆创新,形成自己别具一格的教学风格。 总之,本学期中,我按照计划严格要求自己,用激情去感染学生,用实际行动去影响学生,关心、耐心、用心去对待每一位学生,渐渐地,学生也喜欢和我交流了,和我说出他们的心里话等等,班级的凝聚力更强,自觉性更高,同学们会主动去拾起地上的果皮纸张等等,这使我感到了自己的努力得到了收获,有一种成就感、欣慰感,看到学生心里就暗自欣慰,使我对未来更有信心。
学期思想工作总结篇3
1.对今年高考试题的评价
(1)紧紧把握时代脉搏,体现时代性。如涉及世博会、世界气候大会、金融危机等热问题
(2)坚持正确的价值导向,注重培养学生的参与意识。如28题第二问,“假如你是人大代表”
(3)突出学生综合能力的考查,体现素质教育的要求。注重考察学生整和知识的能力,解读知识的能力和创新能力。
(4)体现山东地方特色,营造亲切的地域文化氛围。如22题、28题。
2、我校高三复习的经验、教训
(1)夯实基础。要求学生熟悉教材内容,并进行有效的整合,为知识的运用打下坚实的基础。
(2)注重能力的提升。注重培养学生整合知识的能力、解读信息的能力、运用知识的能力、审题的能力、自我剖析、自我反思、自我提升的能力。
(3)各个阶段具有明确的计划和目标。以三次全市模拟考试时间为参照,每个阶段制定明确的目标和计划,并且让学生了解并认真的贯彻实施。
(4)精心选择教辅资料和练习题。选择的标准是适度、有效,避免人力、物力、财力的浪费,少走弯路,避免学生产生倦怠情绪。
(5)熟悉近几年的高考题。参照《三年高考》,从第二轮复习开始大量介入近年的高考题,后期专门训练整套的高考题,探寻高考题的特点和思路,寻找答题技巧。
(6)认真对待全市的三次模拟考试。认真准备、认真讲评、认真总结反思。
(7)做好强化练习。在认真选择高质量习题的基础上,大量的练习有助于训练学生的题感,探寻解题思路和答题技巧,从而提升学生的考试素质。
(8)不足:某些专题训练做得还不够精致和到位,如《经济生活》的图表题,重要的热点问题方方面面的分析和训练。另外,老师们还应该进一步加强对试题的研究。
3、对下届高三教学的建议
借鉴前辈们的经验,汲取他们的教训,加强合作,注重研究。
4、对全市高三教学的工作建议
(1)全市的复习观摩课要有,但希望少而精,象孙淑玲老师、黄万强老师的观摩课就非常好,耳目一新,受益匪浅。
(2)最后的复习,尤其是热点专题,希望刘老师给提供一些书面的资料。