入党申请人的现实表现2023年

时间:2024-08-16 14:42:01 浏览量:

篇一:入党申请人的现实表现

  

  入党申请人现实表现

  入党申请人现实表现

  (2)

  中国共产党xx县xx镇xx村支部:

  xx同志于201X年4月来xx公司计算机中心工作。

  参加工作以来,能自觉加强政治理论学习,努力提高政治思想素质,自觉树立高尚的世界观、人生观,树立社会主义荣辱观,用先进的思想武装自己,在理论的学习上还注重对实践的指导意义,严格要求自己,改正不良习惯,积极向党组织靠拢。

  在工作上,努力学习专业基础知识,认真钻研业务知识,不断提高自己分析问题、解决问题的能力,经常把同事的工作经验、能力作为自己的学习内容,扩大知识面,力求更好的完成自己的本职工作,在总工办完成本职工作任务的同时,还协助计算机中心完成相关的工作,及时解决公司与计算机相关的问题,使我公司与计算机相关部门工作得以顺利进行;除干好工作外,对于公司组织的活动,能够积极的参加和配合。

  在生活上,乐于助人,能够与同志们和睦相处、互相帮助,很好的处理好同事之间的关系,做到既是同事又是朋友,能够营造出和谐的工作氛围。

  该同志有责任心、上进心,有较强的学习能力、组织能力、沟通能力和团队合作能力。

  不足之处在于电力相关专业知识把握不够全面、细致,缺少实践经验。在今后的工作还应进一步加强理论学习和积累经验。

  自励,以身作则,廉洁自律。在生活上,勤俭朴素,遵纪守法,无不良嗜好,孝敬老人,关爱家人。

  四、存在的缺点和不足

  尽管该同志工作突出,成绩优秀,学风端正,多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高,但在一些方面还存在着一些不足,如学习不深不细,理论联系实际还不够深入,解决

  基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。

  201X年xx月xx日

  三、工作生活上得表现

  该同志在日常生活中,谦虚好学,任劳任怨,认真负责;尊敬领导,团结同学,积极进取,能够较好的处理与领导和同学的关系。对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则,又能主动解决遇到的困难和问题,具有一定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励,以身作则,廉洁自律。在生活上,勤俭朴素,遵纪守法,无不良嗜好,孝敬老人,关爱家人。

  四、存在的缺点和不足

  尽管该同志工作突出,成绩优秀,学风端正,多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高,但在一些方面还存在着一些不足,如学习不深不细,理论联系实际还不够深入,解决

  基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。

  201X年xx月xx日

  zohoo

  附送:入党申请应注意哪些事项

  入党申请应注意哪些事项

  对其进行任何工作。、手持电动工器具如有绝缘损坏、电源线护套破裂、保护线脱落、插头插座裂开或有损于安全的机械损伤等故障时,应立即进行修理,在未修复前,不得继续使用。

  遇有电气设备着火时,应立即将有关设备的电

  源切断。然后进行救火。

  工作场所应该保证足够的亮度,夜间作业应有充足

  的照明。

  检修动力电源箱的支路开关都应加装剩余电流动作保护器(漏电保护器)并应定期检查和试验。

  1.变检工作负责人龙××在配合电缆中间头制作而解开的电缆头未恢复、未告知现场人员、未履行验收手续,即擅自办理工作票终结手续,并向调度汇报工作结束,且汇报内容不全面、不具体,是发生事故的主要原因。违反《电力安全工作规程》(变电部分)第

  3.5.5条。

  2.王×在完成刀闸更换后,明知还要再次上杆恢复电缆头接线,仍然拆除了事故抢修单和电力电缆第一种工作票上都有要求的3147靠电缆头侧接地线并办理工作终结手续;且明知接地线已拆除还擅自上杆进行作业是发生事故的直接原因。违反《电力安全工作规程》保证安全的技术措施中设备停电接地后方可进行工作的规定。

  3.县调调度员段××工作随意,不使用规范的调度术语,在汇报内容不全,没有确认是否已拆除安全措施、是否具备送电条件的情况下,即盲目向维操队下达送电指令。违反《电力安全工作规程》(变电部分)第

  5.2条。

  1.安规对变更工作负责人有哪些规定?《变电安规:

  3.7》

  变更工作负责人或增加工作任务,如工作票签发人无法当面办理,应通过电话联系,并在工作票登记簿和工作票上注明

  带电作业过程中遇到设备突然停电时应该怎样处理?

  《变电安规:

  6.1.9》

  带电作业过程中发生设备突然停电时,工作人员应视设备仍然带电。工作负责人应尽快与调度联系,值班调度员未与工作负责人取得联系前不得强送电。

  即通过审查票面的“四性”——清晰性、完整性、准确性、合法性来辨别票据的真伪。

  1.清晰性:

  主要指票据平整洁净,字迹印章清晰可辨,达到“两无”,即:

  —无污损,指票面无折痕、水迹、油渍或其他污物。—无涂改,指票面各记载要素、签章及背书无涂改痕迹。

  2.完整性:

  主要指票据没有破损且各记载要素及签章齐全,达到“两无”,即:

  无残缺,指票据无缺角、撕痕或其他损坏。无漏项,指票面各记载要素及背书填写完整、各种签章齐全。

  3.准确性:

  主要指票面各记载要素填写正确,签章符合《票据法》的规定,达到“两无”,即:

  无错项,指票据的行名、行号、汇票专用章等应准确无误,背书必须连续等。

  无笔误,指票据大、小写金额应一致,书写规范,签发及支付日期的填写符合要求

  4.合法性:

  主要指票据能正常流转和受理,达到“两无”即:

  无免责,指注有“不得转让”、“质押”、“委托收款”字样的票据不得办理贴现。

  无禁令,指票据应不属于被盗、被骗、遗失范围及公检法禁止流通和公示催告范围。

  二听:

  即通过听抖动汇票纸张发出的声响来辨别票据的真伪。

  用手抖动汇票,汇票纸张会发出清脆的响声,能明显感到纸张韧性,而假票的纸张手感则软、绵、不清脆,而且票面颜色发暗、发污,个别印刷处字迹模糊。

  三摸:

  即通过触摸汇票号码凹凸感来辨别票据的真伪。

  汇票号码正、反面分别为棕黑色和红色的渗透性油墨,用手指触摸时有明显的凹凸,假票的号码则很少使用渗透性油墨,而且用手指触摸时凹凸感不明显。

  四比:

  即借助票面“四种防伪标志”比较来辨别票据的真伪。

  1.纸张防伪:

  不需借助仪器可看到在汇票表面无规则的分布着色彩纤维;汇票纸张中加入一种化学元素,如用酸、碱性物质进行涂改,汇票则会变色。

  2.油墨防伪:

  汇票正中大写金额线由荧光水溶线组成,如票据被涂改、变造,此处则会发生变化,线条会消失。

  3.缩微文字:

  汇票正面“银行承兑汇票”字样的下划线是由汉语拼音“huipiao”的字样组成;汇票中间是由汉语拼音“huipiao”字样的缩微文字组成的右斜线,横贯整个票面的宽带区域。

  4.印刷防伪:

  汇票右下角的梅花花心内为小写汉语拼音h的字样。注意h字母应为空心。五照:

  即借助鉴别仪的“四个灯”来辨别票据的真伪。

  1.放大灯:

  在放大灯下可观测到汇票正面的印刷纹路清晰连续,且纸张无涂改变色痕迹。同时,还可通过子母放大镜的子镜观测到汇票正面清晰连续的缩微文字。

  2.短波灯:

  在短波灯下可观测到汇票背面的二维标识码在灯下呈淡绿色荧光反应。

  3.长波灯:

  在条波灯下可以观测到在汇票表面无规则地分布着荧光纤维;汇票正面大写金额线有红色荧光反应;汇票的左上角印有红色的承兑行行徽,呈现桔红色;汇票字样右侧有暗记,为各行行徽(工行为“ib”字样),长波灯下呈淡绿色荧光反应。

  4.水印灯:

  在水印灯下可以观测到汇票内部排列着黑白水印相间的小梅花,以及“hp”字样,一正一倒,一阴一阳的进行排列,位置不固定,定向不定位。

  (二)、承兑汇票是否挂失止付

  企业在收取银行承兑汇票时,应注意审查该票据是否已挂失止付。企业在收取银行承兑汇票时,可先登陆中国法院网.hinaourt.org,查询法院公告信息。

  (三)、承兑汇票是否过期

  承兑汇票背书转让时必须在汇票到期日之前,超过到期日,票据不能转让。

  (四)、背书是否连续

  以背书转让的承兑汇票,背书应当连续。持票人以背书的连续,证明其汇票权利;非经背书转让,而以其他合法方式取得汇票的,依法举证,证明其汇票权利。

  所谓背书连续,是指在票据转让中,转让承兑汇票的背书人与受让承兑汇票的被背书人在承兑汇票上的签章依次前后衔接。

  承兑汇票背书不连续会直接影响最后持票人的票据权利,如背书转让、贴现、承兑等。

  另需注意事项:

  银行承兑汇票是企业经营中常见的一种支付结算方式,按照《中华人民共和国票据法》等有关法律法规的规定,即使一张真实的银行承兑汇票也并不等同于现金。在日常收取银行承兑汇票的过程中,由于部分企业工作人员对于银行承兑汇票了解不多,导致收回的银行承兑汇票不能背书使用,从而影响公司资金周转,针对这些问题,中国票据网做了如下总结,提醒广大企业收取银行承兑汇票时应注意以下事项:

  一、银行承兑汇票票面整洁,字迹无涂改,票面无破损。

  银行承兑汇票出票日期、到期日期及银行承兑汇票大小写金额书写规范。

  银行承兑汇票出票人的印鉴章(财务章、法人章)中字迹清晰。

  二、银行承兑汇票正确的盖章方式是在背书框中央空白处加盖印鉴章。印鉴章要清晰,印章内字迹不得缺损。

  三、银行承兑汇票如因印鉴章模糊,需续盖的,原则上续盖章仍需盖在框内空白处,若因框内空白处盖不下第二枚章,印鉴章超出框外,则印鉴章需与背书框的下框线相交,背书人印鉴章不得悬于框外。

  四、银行承兑汇票印鉴章不得盖在“被背书人”一栏,印鉴章不得超出上框线。

  五、银行承兑汇票被背书人抬头需正确书写,且字迹工整,并银行承兑汇票背书有连续性,即被背书人的抬头必须是下一个背书框中所盖的财务章的抬头,七、如银行承兑汇票后附证明的,一般情况下不收取。

  如特殊情况收取的,则收取时需核对证明信的内容与银行承兑汇票内容(出票人资料,收款人资料,金额,日期,事由,出证明人的印鉴章,公章。)

  八、农村信用社开出的银行承兑汇票不收取。

  各地城市商业银行开出的银行承兑汇票需与财务确认是否收取。

  银行承兑汇票收取不当会给公司资金回笼造成一定的影响,中国票据网提醒企业相关人员在收取银行承兑汇票时务必仔细核对!

  常见的票据防伪标志是什么?

  常见的票据防伪标志有四种。

  纸张防伪:

  不需借助仪器可看到在汇票表面无规则的分布着色彩纤维;汇票纸张中加入一种化学元素,如用酸、碱性物质进行涂改,汇票则会变色。

  油墨防伪:

  汇票正中大写金额线由荧光水溶线组成,如票据被涂改、变造,此处则会发生变化,线条会消失。

  缩微文字:

  汇票正面“银行承兑汇票”字样的下划线是由汉语拼音“huipiao”的字样组成;汇票中间是由汉语拼音“huipiao”字样的缩微文字组成的右斜线,横贯整个票面的宽带区域。

  印刷防伪:

  汇票右下角的梅花花心内为小写汉语拼音h的字样。注意h字母应为空心。

  银行承兑汇票票面审查的“四性”是指什么?

  票面的“四性”——清晰性、完整性、准确性、合法性。

  清晰性:

  主要指票据平整洁净,字迹印章清晰可辨,达到“两无”,即:

  —无污损,指票面无折痕、水迹、油渍或其他污物。—无涂改,指票面各记载要素、签章及背书无涂改痕迹。

  完整性:

  主要指票据没有破损且各记载要素及签章齐全,达到“两无”,即:

  无残缺,指票据无缺角、撕痕或其他损坏。无漏项,指票面各记载要素及背书填写完整、各种签章齐全。

  准确性:

  主要指票面各记载要素填写正确,签章符合《票据法》的规定,达到“两无”,即:

  无错项,指票据的行名、行号、汇票专用章等应准确无误,背书必须连续等。

  无笔误,指票据大、小写金额应一致,书写规范,签发及支付日期的填写符合要求(月份要求1,2月前加零,日期要求1-9前加零,10,20,30前加零)。

  合法性:

  主要指票据能正常流转和受理,达到“两无”即:

  无免责,指注有“不得转让”、“质押”、“委托收款”字样的票据不得办理贴现。无禁令,指票据应不属于被盗、被骗、遗失范围及公检法禁止流通和公示催告范围。

  如何知晓承兑汇票是否挂失止付?

  企业在收取银行承兑汇票时,应注意审查该票据是否已挂失止付。企业在收取银行承兑汇票时,可先登陆中国法院网.hinaourt.org,查询法院公告信息。

  什么是银行承兑汇票粘单?

  粘单是指在票据凭据不能满足背书人记载事项的需要时,粘附于票据凭证上的专用空白纸张。票据进行多次背书转让,由于票据的背面可用于背书人签章和记载被背书人名称的地方有限,当票据上已经记满而无处可再进行背书记载时,持票人可以将专用的空白纸张粘附于票据上,以弥补票据余白的不足,使其后的持票人可以继续背书转让。这种粘贴于票据上的专用空白纸张,即是粘单。

  银行承兑汇票粘单上的第一记载人,应当在汇票和粘单的粘接处签章,即在粘接骑缝处加盖财务章与法人章。银行承兑汇票粘单并没有统一格式,在实务操作中,一般长为15厘米,宽8厘米,记载要素为被背书人、背书人签章、日期等。

  什么是背书,什么是背书人?

  背书是指在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为,它的产生是票据成为流通证券的一个标志。是票据转让的一种重要方式。这里的持票人称为背书人,受让人称为被背书人。

  查,据此确定课堂的内容和方式的重点。可惜的是,这一环节没有引起足够的重视。

  2.预测学生可能遇到的学习困难。

  老师要对学生可能会遇上的困难要有预判,并设立学生感兴趣的问题。一定要根据自己的教学线索。让学生跟着线索。课堂的资源来自预设和即时的,上课时呈现的预设资源,一般利用比较充分,但也常常效果不能最大化,比如使用视频资料,要么是验证知识,要么是回放生成的过程,要么是挖掘启示,但在使用时往往只是一睹为快,费神费力的挑选截取只达到给眼洗澡的效果,有点浪费。即时出现的问题,往往是学生最需要的,不能回避,可以及时共同解决,可以缓下来解决,比如,在听课中,老师引用了一副图片,只是在证明教材的文意,结果学生对图片的人物及其导致的结果,很感兴趣,也许对这学科意义不大,但对学生有意义,因为学生需要,可惜被有意回避了。

  3.评价的指标与学习指标结合起来。

  学生首先学会自己评价自己的答案,小组内互相评价,师生间评价等等,学习中,学习目标与课堂评价相结合。针对学生的答案,评价很重要,鼓励性评价更重要。

  4.对小组的合作要有具体要求。

  小组合作,要设立要求。小组讨论要设立小组长,评价员,发言者,记录员等,这些要求是要培养小组讨论的习惯。

  5.注意在教学设计时体现追求兴趣的理念应注意对课堂上生成的问题的解决,注意学生在问题中的积极性的参与。

  学生是个机灵活泼的个体,思想活跃,老师一定要熟悉文本、学生,对学生问过的,会问的问题,都要有所了解,适时引导学生问自己想到的问题,当然也要解决学生的学习困难,鼓励学生勇于回答提问

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