下面是小编为大家整理的绩效分配方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
绩效分配方案6篇
【篇1】绩效分配方案
绩效工资分配方案（草稿）(2015.6.16)
一、基本思路
1、奖励性绩效工资每月核算，按要求发放。
2、由于每年寒暑假总时间超过两个月，所以7月、8月两个月奖励性绩效工资额用于全年的教育教学成果、早午晚自习、各类加班和临时性工作安排等支出，以学年为节点结算发放，结余部分按人均额平均发放。其他10个月的奖励性绩效工资以考勤、工作量和管理岗位等形式，以周为节点，结算发放。
3、从10个月的奖励性绩效工资总额中拿出15%作为考勤奖，用于发放签到、开会、学校重大活动等考勤。
4、奖励性绩效工资按系数分配，按岗位设置相应系数。
二、系数的确定和计算
1、教师工作量（满工作量系数为1，所带课时/标准课时）
注：各类考试、阅卷等折换成课时计算系数。(2倍计算)
2、教辅人员（不兼课的以10个月总额为基数，按比例计算，不再享受年度考核奖600元；
兼课的按工作量系数计算）
教务员 0.7 文印员 0.7 物理实验员 0.3 生化学实验员 0.3 会议室 0.4
门卫 0.7 电工 0.7 学籍管理打印 0.7 少年宫办公室0.5 体育保管室 0.4
图书阅览室 0.6 班班通维护 0.2 报账员 0.7
信息报送员（法制宣传）0.4 校刊编辑 0.4 工会委员0.1 团委委员 0.1
3、管理岗位
副校长 1.0（加课时1.2） 中层正职 0.8（加课时1.1） 中层副职 0.6
班主任 0.5 教研组长 0.2 （不低于60元/月） 年级组长 0.2（不低于60元/月）
4、班主任量化考核
一等奖系数 0.4 二等奖系数 0.35 三等奖系数 0.3（各奖次比例3：5：2）。按月统计，计入相应班主任系数。
5、年度考核合格以上 每人600元/年。
6、管理岗位考核
副校长 0.4 中层正职 0.35 中层副职 0.3
7、初高中毕业班教师增加0.1计入系数。
三、扣除项目及标准 按《考勤制度》、《请假制度》、《会议制度》执行。
四、奖励
按学校《奖励方案》执行。
五、其他说明
1、支教教师绩效工资打入受援学校发放。
2、按文件要求，产假等法定假期按有关文件执行。
3、男57周岁、女53周岁教职工，服从学校工作安排的，若工作量不满的视为满工作量。
禹会区马城中学7月—8月份绩效工资分配方案
（征求意见稿）
一、分配原则
1、公开公平，客观公正。
2、优劳优酬，绩效优选。
二、分配项目
（一）教育教学成果（若高于上级标准补差额，低于上级以上级标准奖励）
1、区组织的质检考试（含校际学科竞赛）(注：我校以教师个人为单位)
2、教学基本功（优质课、教坛新星评比等）
3、教师辅导（学生参加的学科竞赛、技能大赛、艺体比赛等）
4、发表论文
在正规的教育专业刊物公开发表（不含论文集）
国家级：600元/篇 省级500元/篇 市级300元/篇 区级100元/篇
5、经验论文（教育行政部门主办的教育随笔、教学案例、教学设计、作业设计等）
6、科研课题结题
国家级 10000元。省级 8000元。市级 6000元。区级 4000元。
7、中、高考奖
中考奖：
以区奖励方案为准。
高考奖：
理科本科达线 每人2000元 文科本科达线 每人3000元
对口本科达线 每人2000元
（二）业务奖
1、教研活动
（1）本组听课评课每次10元
（2）外出听课评课每次20元
（3）承担公开课 校级每次30元、区级每次50元、市级每次10元。
2、各类检查
（1）教案检查 每学期100元；
评比 一等奖100元，二等奖50元，三等奖20元。
（2）教学计划检查 每学期50元。
（3） 总结检查 每学期50元
3、早、午、晚辅导
（1）早、午自习 每次5元
（2）晚自习 每节10元
（3）领导值班 每人每天按3节晚自习计算，教师值班按每天1节晚自习计算。
4、《禹风》杂志奖
教师个人在校刊发表文学作品，每一千字50元；
诗歌每首20元；
发表论文、心得（已在其他刊物发表或获奖的除外），每篇30元。指导的学生作品被刊登的，每篇给予指导教师10元。
5、各类加班
以校长审核为准，半天按20元，全天50元计算。
（三）、特殊贡献奖
经校长办公会研究，奖励临时性、特殊性、重大贡献(道德风尚)的教职工、年级、科室等。
说明：上述奖励合计不得超出7月—8月绩效总额，否则按比例降低标准。如有剩余，则按人均分配。
请各位教职员工提出宝贵意见！
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【篇2】绩效分配方案
柏庄二中绩效工资管理方案
2013/2/10
管理程序：
1，本方案在每学期开学两周内，由教代会组织教师反复讨论形成议案，提交校长室审议，校长室审议后形成决议，或继续交由教代会讨论。但决议公布时间不得超过开学第四周，超过第四周，则议案自动升级为决议。
2，决议时效期为一学期。
3，绩效结算需由教导处组织、教代会人员参与结算，校长室审核主持签字后上报。
分配总纲：双线四块。
一，双线是指绩效工资的分配由两部分组成，一是现金分配，一是积分折算。
1，现金分配主要包括成绩奖金，班主任费，超课时补助等；
2，折算积分主要包括考勤积分，过程管理积分，教研组长积分等。
3，考勤积分1分固定折算为10元。其余绩效积分的款额按其余绩效纳入金额与相应积分的比值进行折算。
2011年春起试行期间，除现金分配外，按人均1500-1800元纳入积分绩效，剩余款额平均发放。
4，一线极差比不得低于40%，否则，要给予调整。
极差比＝（最高值－最低值）/人均总值×100%
二，四块是指教学，专职，考勤和后勤。
后勤最高绩效工资不高于一线最低绩效工资。
一 教学绩效
主要分为四部分，1 基础性绩效；
2 过程性绩效；
3结果性绩效；
4相关性绩效
（一）基础性绩效
工作量以省标准底线为准，以周为单位，一般以全校平均工作量作为标准工作量进行核算。每多一课时补4元，少一课时扣4元。跨科增加一课时。
语文，数学，英语，10节。物理，化学12节。政治，历史，地理，生物14节。音乐，体育，美术，16节。
自习每周4节。按实际上课节数每节补2元。
（二）过程性绩效 主要是各种教学常规管理。
1教案，听课，作业，案例反思，谈话记录，双色笔记，一人一档，两周一查，登记情况，告知签字，纠错规范，不定等级。以满工作量为准，量足合格，每项各记2分，不合格和缺少每次扣0.5分，扣完为止。工作量内学科不同的，折算成满工作量单位。本项进入学期总积分，不进行折算。不受请假、公差等影响。
1.1教案为课时教案。缺少学案或课堂生成反思的，视为无教案。
活动设计至少两周一次，在教案中折页显示。缺少一次扣1分。
1.2 听课 校长，副校长每周三节，其他两节。
1.3作业 每班任抽一组，含各科各种书面作业。各科每周次数底线为：
语文，作业3次，以及作文两周1次。
英语，数学4次。物理，化学2 次。
政治，历史，地理，生物，音乐，美术1次。音乐为歌词本，含课堂笔记。
数学，英语，物理，每两周一测，以班为单位补助5 元，不进行测试的，扣5元。
知识课一月一测，学校统一时间段，教师自己组织，测试卷顶两次作业，随作业展评。
体育为课间操4次。随作业结评，由领导，班主任，教师各三人投票，多数票即为等次。
1.4案例反思（至少600字），两周一次，每次1分。存档。
1.5谈话记录，两周一次，存档。重点学生重点谈话。
1．6 双色笔记，收集整理课堂教学、作业测试和相关资料中，学生易错的问题、认识和思路等，用红色符号标志。精彩新颖的方法思路和典型的问题解法等，用蓝黑笔色标志。要同时标清学生姓名。每周不少于两页。
上述六项两月一展评，每学期两次。由教导处组织进行评选，定出A、B、C三等，依次积3、2、1分， 累计。
2 每位教师每学期上两次公开课，含正课和评课调整后的复课，各积2分。
3 学校大型活动，每学期安排一次。
语、数、外等，以教研组为单位，组长2分，其他1分。
音、体、美等，3分；
有加缺扣。
（三）结果性绩效 主要是教学成绩
成绩考评分为两部分，一是积分，一是奖金。
1，积分
1.1 排名积分 以乡统考成绩排名积分，方案为：
分档原则：等差数列，档差为公差取整，前小后大。如4人，37-23=14，档差为4、5、5.。
又如6人，39-21=18，档差为，4，4，4，3，3。
一个教师有两个学科积分的，取平均数作为成绩积分。
非考科目，以民主测评的平均分计算，测评有效分数上下限为本学期学科成绩积分中的最高分和最低分。
1.2 进步积分
A 成绩排名比上学期进步的，在已取得的排名积分上多加1分；
六年级第一学期均假定为进步。
B 成绩比差显示为进步，但名次不变的，按以下方法在排名积分上增加档间积分（四舍五入取整数；
第一名与最后一名比，上限为40分。）：
档间积分＝上学期积分档差值/平均分档差值×成绩比差
1.3 音，体，美
体育，每年级抽考一个班的单数组或双数组，从跑步，立定跳远，投铅球等常规体能测试项目中任抽一项测试。
音乐每学期教歌曲10首，学习教材上音乐知识，考试内容为教材上基础知识和相关歌词。
美术，考试内容为教材上基础知识和技能。
及格率达到80%，奖100元，每提高1个百分点增加10元。
积分办法为：及格率以80%积28分为准线，以每相差2%对应1分为标准浮动增减，不足2%的，加则从高，减则从低。
音体美提前两周考试。
如有乡统考，以乡统考成绩排名为准，各种考评适用于学科考评。
跨科教师按课时比折算积分。
2奖金
下述成绩以乡统考排名中公布的班级成绩为准，以学科为单位进行计算,满工作量为两个学科单位，具体为：
A,主科双班,两班平均成绩以两个单位计算，不分开算。
B,一主一副，主科、副科各为一个单位；
主科单班为一个单位；
C,副科跨年级的，每年级为一个单位；
计算方法：
1，将全乡各班平均分之和除以总班数，作为全乡平均分。
2，将各教师本学科各班平均分除以班数作为学科平均分，与全乡平均分进行比对，单位奖金分配方案如下：
2.1不小于全乡平均分的，奖金100元。
2.2每超过平均分0.1分，另增加奖金1元。
3学期中换课的，成绩与同班学生同学科的上学期成绩相比，计算比差，相等100元，每进步0.1分加2元，每减少0.1分扣1元。
积分办法为，以相等积28分为标准，平均分每进步1分加1.5分，上限为同年级本学科最高积分；
每减少1分扣1分，下限为25分。
注 ：
1，成绩比差为上学期成绩平均分与全乡平均分的差，和本学期学科平均分与全乡平均分的差的对比值。
2，成绩奖从绩效工资中发放，成绩积分不再计入绩效，仅用于评先评优等。
3，根据实际情况，在涉及成绩的奖项和积分上，学校可调整50%的幅度。
（四）相关性绩效 主要是与教学相关的不确定性项目
1临时性资料 按时交积1分，周内迟交积0.5分，其他不积分。
2承包学生
2.1档案不全的，除扣款外，每人扣2分，并在晋级中扣除0.5分。
2.2档案，要有谈话记录，家访记录，家长签字等，各种档案最多延时一周交档案处存档。过时不得存档。档案完整的，学生流失只扣款，扣款方案如下：
3师德 绩效积分由校领导在下列积分的上下限间投票计平均分，绩效积分的1/4为晋级积分。（保留一位小数）。
3.1因教师个人违规、失职等行为，造成信访案件，或受到上级批评，或造成社会不良影响的，扣10—20分；
3.2因体罚、私自停课和渎职等行为，造成学生事故的，扣5—20分；
3.3私自罢课，每节扣5—10分；
串联罢课，每节扣10—20分；
3.4在可作为范围内，不执行工作安排的，扣5—10分；
3.5在成绩、考勤、资料、家访等方面，弄虚作假的，扣5—10分。
3.6在学校与同事公开打骂的，扣5—10分；
存在其他有违职业道德，有损学校形象的行为，根据实际情况酌情处罚。
在满工作量的前提下，支教按4课时/周，救课按6课时/周，管理特殊班级一个班的，或其他特殊岗位够半个工作量的，按每学期2分可累加纳入晋级积分。
上述各项，因事件发生时，责任不清，原因未明，暂时掩盖和制度缺陷等未能执行的，可前后延时3 年执行。
二 专项绩效
（一）班主任 班主任费月均130元。主要包括以下几项：
1日常管理 按班级管理方案，一周一公布，一学期一发放。
其中每周召开主题班会，交主题经验材料，每次5元。
双班积分为：5，3；
三班积分为：5，4，3；
期末一次统计。
年级单班月总积分排名在1－3名，2分；
4－6名，1.5分；
7－9名，1分。班主任费等同三个班的同档次款额。
2班级规模 每人1元。人数取上学期期末和本学期期末的平均人数。
3 职龄津贴 每月津贴为，在我校担任班主任工作的总年数×5元
4 班级成绩奖 每班平均15人，按期末总分抽取年级成绩排名前若干名，按每人10元给予奖励。
班主任费从绩效工资中发放，积分不再计入绩效，仅用于评选评优晋级等。
（二）教研组长
1、组织活动 按规定组织备听评课，定时召开教研会一次，教研总结一份。共2分。各项每少一次扣0.2分。
2、课题研究 每学期开展一项课题研究。学期末由教科室结项，按实际效果加1――3分。
（三）团委书记
负责团委各项工作，学生思想和纪律工作，升旗仪式，每周计一课时。
（四）资料员
1负责日常档案管理，资料收交整理，各种打印，各种数据的统计处理。
2负责档案室，电脑室，文印室和多媒体的日常管理。
3负责学校安排的其他工作。
等同于一线老师满工作量，绩效名次适用名次评选法，由全体领导（75％）和全体教师（25％）比例计算出来，小数部分四舍五入，与同名次的教师并列。
（五）教导员
1，负责教师日常考勤，常规检查和档案工作。对相关工作进行检查、统计和公示通报等。
2，与资料员共同负责与中心校的资料接送等工作。
绩效评价同资料员。
（六）年级组长
1，七、八、九年级组长，按乡统考学科平均成绩超过乡学科平均成绩的学科数与年级学科总数的比值大小，依次积5，4，3分。六年级只算主科，3科第一积5分，2科积4分，1科积3分。不纳入绩效，用于评先晋级等。
2，按乡统考学科平均成绩超过乡学科平均成绩的学科数，达到半数奖200元，每多一科加奖100元。半数标准为：七、九年级3科，八年级4科；
六年级，如参加考试的科目为4科，半数为2科；
如参加考试的为3科，半数为3位教师的学科平均成绩。
三 考勤绩效 考勤满分50分，为扣分制。每单位扣分分值如下：
1迟到，早退，0.1分。升旗，例会迟到0.2；
2晚办公，请假以每节0.3分计；
。
3晚值班，自习旷课，旷会，0.5分；
4周五签退，缺一次1分；
突击签到，正课旷课，缺一次扣2分。
5 减免 住院（县级以上）的，本人不扣请假款。父母子女5天内，每天扣1分，6－10天，每天扣1.5分；
超过10天，每天扣2分。但代课费自出。
6未经批准离岗的，一天扣5分。
7代课费 代课每节补5元。请假自调，不扣；
由教导处调，每节扣5元。
四 后勤
适用于后勤绩效工资发放方案。
五
年龄超过58周岁的教职员工，绩效工资按平均数足额发放。
仍在教学一线的，其他奖金等另加。
待议
校级名誉 符合相关条件，被评为如下名誉教师的，每学期加3分。
1、骨干教师 以教学成绩为主要条件；
2、模范教师 以学生教育为主要条件；
3、课改名师 以教学技能为主要条件；
4、优秀干部 以教学管理为主要条件。
【篇3】绩效分配方案
工程部绩效奖金分配方案
一、目的：
为坚持绩效优先、兼顾公平，实行按劳分配、多劳多得的原则，努力激发全体员工的积极性、主动性和创造性、激发工程部的内部活力，提高员工的主人翁意识，塑造以服务质量为核心，以绩效规范管理的运行机制，切实促进工程部内部力量的壮大，更好的服务于一线部门。
二、基本思路：
奖金与个人绩效考核结果挂钩，参照个人考勤情况，职务高低、工作表现，创新成果、节能降耗、部门贡献等，依次进行奖金分配。
三、奖金分配原则：
1、贯彻执行多劳多得，少劳少得，不劳不得，履行岗位职责，注重工作质量，合理拉开差距的原则，进行奖金的分配。
2、部门在进行内部奖金分配前，扣罚的奖金留作部门基金，作为部门特殊贡献奖、技能优胜奖及优秀班组奖，或者直接发放给当月表现突出的员工。
3、根据部门职务职称高低分配系数和公司奖金发放系数一致。
四、 细则
1、与考勤挂钩：
1)迟到、早退、溜号，一次减10元，二次减30元，三次取消当月奖金；
2)请假按日奖金额*请假时间计发；
3)有旷工行为者，一天扣除50%奖金，两天取消当月奖金；
4)员工试用期内不享受绩效奖金，病假、事假、产假、工休假、婚假不享受奖金；
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5)员工当月事假累计休3天（工作日）或以上的免除当月奖金；
员工当月病假累计休5天（工作日）或以上的免除当月奖金；
6)未遵照正常离职手续离职的员工不享受当月奖金。
2、与工作态度挂钩：
7)违反公司及部门有关规章制度者，经领导小组根据情况决定后按比例扣发奖金；
8)不服从上级工作安排者，一次减发奖金20%，二次减发奖金50%；
三次减发当月奖金，态度恶劣者停发奖金两个月；
9)员工如果被书面警告，本月度扣除20%奖金；
如果被口头警告，本月度扣10%奖金；
3、与工作表现挂钩：
1)发生个人差错或责任事故等，根据其后果的严重程度，在奖金中按比例进行相应扣除。
2)员工个人卫生管理不到位，受到上级或质检部门罚款者，扣除本月10%奖金
3)以组为单位，在各自的区域内，卫生管理不到位，以1分为一个单位，每增加一分，扣除该组当月10%的奖金，依次累加。
4)设备维保不到位、维修滞后现象，受到领导及一线部门投诉的，经查明情况属实的，根据情况扣除该组及个人相应的奖金。
4、与个人业绩挂钩：
1)能为公司降低能源消耗,节约成本，提出合理化建议，经实施考核卓有成效者，根据所作出的贡献大小，经领导班子决定后合理增加奖金；
2)在工作中随机应变，服务周到细致，受到客人好评，给公司赢得良好口碑，受到领导嘉奖及其他部门认可者，按一定比例增加奖金；
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3)在工作中积极进取，宿舍卫生、办公室卫生积极打理，收到公司质检表彰的；
4)发现事故苗头，及时采取措施，防止事故发生者，根据情况增加奖金发放；
5)经常加班加点工做，不计报酬、不计个人得失者，根据表现增加奖金发放；
6)对本专业的工艺流程或设备设施管理、维护，提出合理化建议，节约物料消耗或延长工具使用寿命者，增加奖金发放；
7)信息反馈及时，数据提交及时，领导交代的任务完成及时，公司组织的活动积极参与者，增加班组的奖金发放；
五、本方案在执行过程中需完善调整及未尽事宜，经工程部领导班子研究决定，报主管副总批准后执行。
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【篇4】绩效分配方案
卧龙岗中心小学绩效工资考核分配方案
(征求意见稿
为进一步规范我校教职工收入分配秩序,构建科学合理、公平、公正、有激励机 制的内部分配制度,调动广大教职工的工作积极性,现根据《关于平泉县中小学绩效工 资实施工作的通知》,结合我校实际情况,提出奖励性绩效工资考核分配方案。
一、指导思想
为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策,维护广大教职工 利益,稳定基层教师队伍,规范学校内部分配办法,在县人事、财政和教育主管部门核 定的奖励性绩效工资总额内,以岗位责任为重点,以绩效考核为核心,探索建立科学规 范的学校收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,以调动广大教职工教书育人 的积极性,努力推进我县教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则
贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据,多劳多得,优绩优酬,适当拉开分配 差距,重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时,统筹兼 顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。充分发挥民主,分配工作全过程实现公开操作,确 保教职工有知情权、参与权、监督权,保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法
学校建立由工作量考核、工作业绩考核两部分构成的考核分配方案。构成为:工 作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、工作量(按下列四个项目的具体课时计算:
1、管理职务职责工作量:
教研组长工作量折算为每周1课时;中层工作量折合为每周3课时;计算方法:学校 编制所设的相应岗位中层干部职数×岗位职责工作量÷实有中层干部数=该岗位履行 者所得工作量。
2、教学工作量:
(1教师周教学课时:实际教学课时×已聘专业技术等级系数(员级1、助理1.1、中 级1.2、副高级1.3+实际教学课时×学科系数(语、数学科系数为0.2=教师周工作量(课 时
(2由学校统一安排的代课按实计算,节假日护校按每天6课时折算。属于学校行 政人员管理职务职责范围内的工作,不能重复计算。
3、学校其他管理岗位职责工作量:按学校教师平均工作量折算课时数。
4、出勤情况(含会议和学校规定的集体活动:病假1节扣0.5节,事假1节扣1节,旷 课1节扣5节,迟到或早退1次扣0.5节。非教学人员按工作日参照教学人员酌情折扣。
计算公式:个人奖励性绩效工资(工作量部分=学校奖励性绩效工资总额×50%÷ 学校总工作量(节数×个人工作量(节数
A2、工作业绩(含职业道德、业务能力、专业发展、工作成效。
1、职业道德10%:①爱国守法,全面贯彻国家教育方针,履行有
关法律法规规定的职责;②爱岗敬业,教书育人,认真完成教育教学任务,不敷衍 塞责;③关爱学生,平等公正对待学生,不体罚或变相体罚学生;④为人师表,作风正派, 顾全大局,团结协作。学校根据以上要点根据不同岗位制定具体考核细节进行量化评 分。⑤下列情形之一的本项不得分:A、实行师德考核一票否决制,即违反《中小学教 师职业道德考核办法》规定的20条之一的;B、当年度受效能告诫或党政纪处分的。
计算公式:个人奖励性绩效工资(职业道德部分=学校奖励性绩效工资总额×10% ÷学校职业道德总得分×个人职业道德得分
2、业务能力20%:
(1德育工作10%:①坚持以课堂为主渠道,将德育有机融入教学之中;②注重培养 学生良好的学习、行为习惯;③注重学生心理健康教育;④组织内容健康的各类活动, 陶冶学生情操;⑤帮助学习困难学生的措施落实。学校根据以上要点制定具体考核 细节进行量化评分。
(2教学常规10%:①认真备课,教案齐全、规范;②从学生实际出发,精心组织教学 ,改进教学方式;③运用现代教育技术开展教学活动;④教学内容科学、正确,不出现 知识性错误;⑤及时进行教学辅导,认真批改作业;⑥运用多种方式评价学生的学习 效果;⑦坚持课后反思,认真总结教学经验。以学校教学常规量化分值相应得分。
非教学人员:能履行好岗位职责,按本校教师教学常规量化平均值计分。
效工资总额×20%÷学校业务能力总得分×个人业务能力得分
3、专业发展10%:
(1继续教育5%:①有参加培训的过程记录和总结;②参加学历达标或各类培训, 完成规定学分,考试考核合格;③积极参加校本培训以及其他各种进修学习。
(2教学研究5%:①县级以上公开课、研究课和示范课、课题研究(负责人5分,成 员4分、教学经验总结或论文得5分。(不重复计分
计算公式:个人奖励性绩效工资(专业发展部分=学校奖励性绩效工资总额×10% ÷学校专业发展总得分×个人专业发展得分
4、工作成效10%
(1教学效果5%:①合格率、巩固率、进步率情况;②学生和家长的反映情况。学 校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、合格、差四个档次,相应分值为5分 、4分、3分、0分。综合科按平均分得分。
(2育人效果5%:①学生获奖情况;②学习困难学生进步的情况;
③无安全责任事故发生。学校根据其所任班级学科考核情况分为优秀、良好、 合格、差四个档次,相应分值为5分、4分、3分、0分。非教学人员:学校根据其岗位职责 和工作完成情况及效果等评定优秀、良好、合格、不合格四个档次,相应分值为10分、 8分、6分、2分。
工资总额×10%÷学校工作成效总得分×个人工作成效得分
四、奖励绩效工资发放形式及要求
1、个人奖励性绩效工资等于各部分所得奖励性绩效工资的和。
2、学校应将教职工考核情况和奖励性绩效工资发放金额列表公示。
3、学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组,负责奖励性绩效工资分配方案 的制定和教职工考核量化等工作。
组长:侯宝存
副组长:高金龙王桂琴孙国东
成员:村小负责人、各科教研组长、年级组长
4、学校根据上级文件精神,结合实际,制定奖励性绩效工资具体的分配方案,分配 方案在充分征求意见的基础上经过教代会通过并报县教育主管部门批准后组织实施 。
5、奖励性绩效工资实施后,除上级文件规定的项目外,不准利用任何账户、任何 资金、以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。不准提高现有 的津贴标准和扩大发放范围,不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定 的,按有关文件规定严肃处理。
五、其他事项
1、下列情形之一的,停发基础性绩效工资中的岗位津贴部分。(1受刑事处罚,或 受党、团内严重警告、行政记大过及以上处分,
处分期未满或虽未规定处分期但处分期未满一年的；
（2）当年度考核为合格以下等次的；
（3）学年度病假、事假累计到达或超过 30 和 20 天的，扣基础性绩 效工资中的岗位津贴部分。
2、被立案、停职检查的暂缓发放奖励性绩效工资，待结案后按处罚
结果再予以确定。
3、受行政处分的同时受党纪处分的按处分种类重的确定标准。
4、对迟到、早退、不参加集体活动或会议的、无故旷课、旷工的，
学校根据相关规定制定考核量化办法，适当扣发奖励性绩效津贴。
5、故意不完成教育教学任务、违反师德规范，造成不良社会影响的，
实行一票否决，取消年终奖励性绩效工资。
6、经教育主管部门批准的其他挂职、支挂教、借调或进修学习等人
员，由挂职、支挂教、借调单位出具挂职、支挂教、借调期间的工作
情况报教育主管部门审核后，按原单位的平均水平发放。批准脱产进
修学习人员的工作量按本单位的平均工作量计算。
未经教育主管部门
批准、擅自跨单位流动的人员不参加奖励性绩效工资分配，并将其按
标准测算的奖励性绩效工资上缴核算中心或财务中心。
７、以校为单位根据本实施方案进行量化考核，发放绩效工资。
【篇5】绩效分配方案
****学校2017年教师奖励性绩效工资分配方案
（定稿）
一、指导思想
为充分发挥奖励性绩效工资分配的激励约束作用，调动广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性。按照《***县教师奖励性绩效工资分配指导意见》及县委政府的指导要求，结合我校实际，根据教师不同工作岗位、任务和内容的特点和要求，特制定如下方案。
二、制定原则：
1、按劳分配、多劳多得，在充分体现多劳多得的同时要坚持思想领先，既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力倡导无私奉献，团结协作和主人翁精神。
2、优教优酬，公平竞争，在考核的基础上确定教师的奖励性绩效工资待遇。
3、合理统筹，大体平衡，教师间既要体现优教优酬，适当拉开差距，又要兼顾部分教师的绝大部分利益。
三、实施对象与时间
编制在岗教师，从2014年春季学期开始实施奖励性绩效工资。
四、奖励性绩效工资的考核
德、能、勤、绩、廉五项
德（15分）（办公室考核）
一、理论业务（例会、各处室、教研组会议等）学习，积极参与。（５分）
１、无会议记录，学习笔记、学习心德（总结）每项扣1分。
２、开会缺席1次扣2分，请假1次扣1分，迟到早退１次扣0.5分。
3、开会期间改作业、试卷、写教案、打瞌睡一次扣1分。
4、开会讲与会议无关的话或议论与会议无关的事件，一次扣1分。
5、手机响或在会场接打手机一次扣1分。
6、中途私自离开会场扣 1分，如离开时间超过10分钟，扣5分。
二、教育思想，关心爱护全体学生，致力于学生全面发展。（５分）
１、不服从或无故推卸学校工作安排扣2分（次）。
２、将学生赶出课堂扣２分（1人次）。
３、体罚和变相体罚学生（殴打、谩骂等）扣１分（次）。
三、职业道德，认真履行教师职业道德规范。（５分）
１、为人师表，在校内外引起较大的积极影响，加２分。
２、行为违反规范，打架、谩骂、污辱他人人格带来较大社会反响，经查实扣5分（次）。
3、酗酒闹事，受到处罚或相关组织告知学校扣5分（次）。
4、工作不当，引发家长告状，查实１次扣１分。
5、受到党政纪处理，治安处罚者1次扣５分，取消评选优模资格。
6、不注意自身形象教育学生，穿奇装异服、背心、拖鞋进课堂，在学生面前抽烟，在校园内吸游烟，因饮酒、抽烟等影响上课。违者1次扣2分。
7、上课时瞌睡、吸烟、坐桌椅查实１次扣5分。
8、上班期间做本职工作以外的事情：如用电脑玩游戏、淘宝、看股票等，查实一次扣5分。
9、在公众场合或者通过互联网散布影响安定团结的言论，且造成一定影响。查实一次扣10分。
能（40分）（教务处考核）
1、服从学校任课安排，按课表认真上课。
１、两操管理：课间操第二节课任课教师在场管好课间操，缺勤每次扣除量化分1分。
２、认真管理好班上学生营养餐就餐工作，缺勤一次扣1分。（由早晨第四节课的教师管理）。
3、值日：按时日程表规定参加值日，做好校务日志、一日常规检查登记、晨午检工作填报，试餐、配餐、留样及配餐等相关工作，缺勤按出勤方面算。只参与不履行职责扣5分，漏一项扣1分。
4、课堂杜绝出现放羊式课堂，特别是体育课，活动时教师必须在场指导，注意安全问题，出现放羊课不论学科，一次扣5分，上课玩手机一次5分。
二、超工作量：
学校教导处每学期根据不学校的总课时数和每位教师的任课课时数，根据总课时数和实际任课教师数求出平均课时对超过平均课时的以每节10元奖励，每月按4周计算（长假月算三周），作为该教师的周超课时费，每学期教导处尽可能排足每位教师工作量。
月超课时费=（教师周课时数-校平均课时数）×4×10
1、早读：指导学生进行早读一次10元。
2、超课：超过工作量1节课10元。加班：加班1小时15元。代课一节15。
3、课外活动（体艺2+1项目）：辅导学生课外活动一次（40分钟为一次）加1分（学校指定或自编报学校备案的活动）。
4、补充说明:中层干部上课节数按教育文件规定。
5、指导兴趣小组按1分/节计算（40分钟为一节课）。
6、专用教室管理教师:
多功能实、复印室每周折2节；
（图书室、实验室、仪器室不算）
7、负责组织每天广播操的体育教师一周折2节（含升降旗仪式）。
8、合唱队、各运动队集训每周折2课时。
9、每学期按实际周数发放。
10、参加营养餐所用菜品收货每周折2课时补助。
四、教学科研能力
１、不能按时上交各项工作计划、总结，查实１项扣１分。
２、不能按教学计划完成教学任务，查实扣１分。
３、不参加教研活动１次扣２分。
４、教案作业检查，不交１项１次扣２分，次数不足扣１分。（语文１课文１次作业，1章节1次作文，数学每周不少于３次。）
５、教案不按正确步骤规程书写，照板不修改，扣0.5分。（教案五步：（１）教学目标。（２）、重难点、（３）、教法及课时安排。（４）、教学过程。（５）、课后反思。）
６、学生考卷不能按时批改查实１次扣１分。
7、上交材料不及时，一次扣1分；
拒不上交或材料不合格的，一次扣5分
8、按时按质按量听完学期规定的听课内容，并有评价，少一次扣1分。多一次加0.2分。最高封顶2分。被选中上公开课或示范课者上一节加1分。（外出学习回校示范课或汇报课不加分）
六、教师继续教育
按时参加上级或学校组织的教师继续教育，并作好笔记，写好心得体会。不参加一次扣5分，参加学习但无笔记扣2分，无心得体会扣2分。
勤（10分）（教务处考核）
１、一月期满勤加３分。
２、旷课１节扣５分，旷会１次扣10分，旷活动按时间长短扣分，活动1～2小时按2节旷课算，半天按4节旷课算，一天按6节旷课算。
３、事假１节扣１分，一般病假１节扣1分。
４、迟到１次扣1分，早退、中途无故离堂１次扣1分。
5、住院病假一节扣0.5分，特假（含长病假等）一节扣0.5分
6、私自调课双方按旷课算。
事假、旷工、迟到、早退、一般病假除扣积分外，另扣去绩效工资：事假一节除绩效工资30元，旷工一节扣工资100元，迟到、早退30元，一般病假15元，住院病假不扣工资。
绩（25分）（教务处考核）
1、考试成绩
（1）县、站、校组织统考、统评的学年（学期）考试（以最高级或最真实考试），同级同科平均分，超１分加0.1分，低１分扣0.1分，同级同科平均及格率，超１个百分点加0.1分，低１个百分点扣0.1分。
（2）、名次加分。获全镇平均分第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；
获全镇合格率第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
（3）、提高率加分。分名次提高、平均分提高、合格率提高三个提高。名次在上一年度的基础上每提高一名加0.5分，平均分在上一年度的基础上缩小（原来高于镇平均分的班级为扩大）与镇平均分差距，每提高1分加0.1分；
合格率算法跟平均分一样。注意：保持原来名次加1分。（提高率算相对提高）
（4）高分人数奖
按进入年级总人数的30%人数进奖，分四档，A档为第1～10名；
B档为第11～20名；
C档为第21～30名；
D档为第31～40名；
E档为第41～末尾名；
２、学术奖、辅导奖：
指导学生参加上级组织的学科竞赛获国、省、地（州）县、镇奖依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等奖按0.2个百分点分从上向下递减，优秀奖在三等奖下减0.1分，计最高奖项（同一竞赛，以原件核实最高项）。
３、由教育行政部门安排的相关论文发表，按国、省、地（州）县、镇奖依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等奖按0.2个百分点从上向下递减，优秀奖在三等奖下减0.1分，（同名论文、原件核实最高项）。
４、推荐参加公开、示范、优质课评比，按国、省、地（州）县、镇奖依次加５、４、３、２、１分，一、二、三等奖按0.2个百分点从上向下递减，优秀奖在三等奖下减0.1分，（同课以最高项原件核加）。
５、学校举行的活动（“六·一”等）指导学生获奖一、二、三等（名）加１分、0.7分、0.4分。
所有辅导奖、论文获奖等如超过最高分只取最高分。
廉（10分）（此款由党支部考核）
1、私自乱订资料，乱收学生费用查实１次扣5分。
2、从事有偿的家教活动查实一次扣5分；
3、在教育教学活动中，暗示学生家长向自己送礼或接受家长赠送的礼品、礼金、有价证券，如发现一次扣5分。
4、各科室负责的项目要每月核算一次，并及时公布。
本方案经教职工代表大会一致同意后，自公布之日起实施。
****学校
2017年3月27日
5771001803090012095 579036822859633082
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【篇6】绩效分配方案
纳雍乡教育管理中心教师绩效工资实施
方
案
二0一七年三月一日
纳雍乡教育管理中心教师绩效工资实施方案
为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《关于贵州省义务教育学校绩效工资中有关问题的处理意见》黔人社厅发[2009]2号、及织金县教育局关于印发《义务教育学校教职工绩效考核工作的实施办法》的通知织教字[2009]44号文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大会议精神为纲领，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教师教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和人才成长规律的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核原则
1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。师德为首，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，程序规范，讲求实效，力戒繁琐。
三、考核对象
全乡正式在编教师。
四、考核内容
1、校长绩效考核的主要内容是：履行《教育法》、《义务教育法》和《教师法》等法律法规规定的职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩。
2、教师绩效考核合格的必备条件：考核对象不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
考核分类：
1、管理中心班子由教育局考核；
中学班子、纳雍小学班子及村小校长、幼儿园园长由管理中心考核。
2、各校的副校长及二级机构、教师由各校进行考核。
五、考核方法
根据岗位工作的不同特点，实行分类考核。
1、教师的绩效考核，各校根据教师的平时工作和期末教师完成工作的效果自行进行考核。
2、各村级小学校长绩效考核，依据管理中心的《学校管理考核细则》由管理中心进行考核。
3、管理中心班子绩效考核，根据“德、勤、责、绩”进行绩效考核。
六、绩效工资实施办法
1、基础性绩效工资
根据《贵州义务教育阶段学校教职工绩效考核工作实施意见》，均按月全额打到教师的工资册。
2、奖励性绩效工资
（1）奖励项目
依据教师绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资。结合我乡实际，管理中心将对奖励性绩效工资设置班主任津贴、职务津贴、教育教学成果奖励等。
（2）奖励标准
①班主任津贴月标准为：根据相关文件精神，结合我乡实际，全乡所有的班级均按照合格等次提取班主任津贴，并将提出的班主任津贴总量除以总学生数，得出生均标准后，再算出各班应到的班主任津贴。每年按10个月计算，下发到学校由学校进行实际考核，班主任津贴来源于全乡教师奖励性绩效工资。
②职务津贴月标准为：按毕署人发[2009]4号、织教字[2009]44号文件精神执行。即管理中心主任津贴每月为全乡教师人均奖励性绩效工资的1.5倍，但不得超过951元。管理中心副主任每月为主任的85%。管理中心的中层干部每月为副主任的90%；
中学校长、纳雍小学校长每月为管理中心主任的85%。中学、纳雍小学副校长每月为该校校长的85%。中学、纳雍小学的中层干部每月为该校副校长的95%；
村级小学校长津贴（学生数为400人以上的学校每人每月不超过680元，300-399人的学校每人每月不超过660元，299人以下的学校每人每月不超过650元）。
教育教学成果奖：占全乡教师奖励性绩效工资总量的20%。
（3）发放原则
教师的奖励性绩效工资（提取班主任津贴、职务津贴、教学成果奖外）按中、小学教师数×人均标准(提取班主任津贴、职务津贴、和教学成果奖后)，由各中小学考核发放。教学成果奖的20%由管理中心统一考核发放。
3、几种特殊情况的绩效工资发放
（1）擅自离岗人员停发全部绩效工资，所扣款纳入教师奖励性绩效工资中进行分配。
（2）病事假人员（含产假人员）的基础性绩效工资.
A、在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放。
B、在职人员连续请假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80%发放，连续请假超过过6个月的，从第七个月起基础性绩效工资金按50%发放。
（3）病、产假人员的奖励性绩效：请假在一个月以内的，请假月按教师平均标准的70%发放，请假在2个月以上的（含2个月），请假月不享受奖励性绩效工资，请假时间已满，未返回单位上班的，超假期间的时间停发所有奖励性绩效工资和基础性绩效工资（工伤人员、癌症人员、精神病人员、麻风病人员除外）。
（4）、事假人员奖励性绩效工资：1个月以内事假累计在5个工作日(按天计算）以内的，奖励性绩效工资按教师平均标准的50%发放,1月内事假累计超过个5个工作日以上（小于月天数）的,请假月停发奖励性绩效工资；
一学期累计事假超过30日的，扣发全学期奖励性绩效工资。公伤人员在治疗期间内，绩效工资按班子标准全额发放。
以上扣除的基础性绩资和奖励性绩效工资全部返还到对应学校由学校进行分配。（ 本方案所指的教师平均标准系提出班子津贴,班主任津贴,教学成果奖后的平均数）。
（4）借调在教育系统内的人员、考调还未下文的人员，按照钱随人走的原则，按上级下发的平均数发放。
（5）借调到教育系统以外的人员，绩效工资由教育局全部扣除。
（6）既是学校校长，又担任班主任的，班主任津贴只执行一半。
4、特殊情况的处理办法
（1）当年退休人员的奖励性绩效工资按实际工作月份发放。
（2）年度考核不合格人员不享受次年奖励性绩效工资。
七、工作要求
做好教师绩效考核工作是实施义务教育绩效工资和深化学校人事制度改革的重要基础，对于更好地体现教师的实绩和贡献，充分调动广大教师的积极性，具有非常重要的导向作用。
1、高度重视，加强领导。绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教师的切身利益，各中小学要高度重视，抓紧抓好。管理中心成立绩效考核领导小组（各中小学成立由中小学校长担任组长的考核工作小组），加强对绩效考核工作的指导与监督检查。
管理中心绩效考核领导小组
组 长：鄢 舟
副组长：刘 杰 刘 晓
成 员：李 旭 罗照苹 罗发章 周光丽 曾 东
付小家 付向林 左 羽 李家军 王 林
罗达炯 王忠诚 陈 红
2、制定方案，认真实施。各中小学要根据本校实际，制定本校教师绩效考核方案和分配细则。其《考核分配细则》由学校领导班子集体研究，经学校全体教师大会通过，报管理中心绩效考核领导小组备案后，公布实施。
3、严明纪律，确保实效。各中小学要严格按照要求，公正、公平对教师进行绩效考核，深入细致地做好教师思想工作，引导教师正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。对工作不负责任，绩效考核失真失实的，实行责任追究，对应学校的领导负总责。
4、各中小学教师的奖励性绩效工资，根据规定的比例分项计算，在本校内公示一周无异议后教师签名，学校盖章后上报管理中心。
5、兑现绩效工资前，全乡教师绩效工资分配情况打印下发各中小学，接受教师监督。
6、健全制度，完善体系。各中小学要健全绩效考核制度，完善考核内容，规范考核程序，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核的激励功能和正确导向，进一步调动广大教师的积极性、主动性和创造性，推进我乡义务教育又好又快发展。
八、具体绩效工资的实施
1.校长津贴
教育管理中心主任1人鄢舟：津贴为 元。
纳雍中学、纳雍小学校长共计2人 、津贴为 元。
300到399人的学校校长共计 人 :津贴为 元。
299人以下的学校校长共计 人，津贴为 元
校长津贴合计: 元
校长津贴占总绩效的比重为：
%
2.班主任津贴
小学部共有班主任 人，学生 人，按生均 元计算，5个月总量为：
元。
初中班主任 人，学生数 人，按生均 元计算，5个月总量为：
元。
班津贴总量为：
元。
占绩效工资总量比为：
%
9、绩效分配项目
1、管理中心
副主任2人：刘杰 刘晓
津贴为：
元
二级机构4人：李旭、罗照苹、罗发章、周光丽
津贴为：
元
2、中小学
中小学副校长4人：杜先华、张映妮、李光杰、罗孔阳
津贴为：
元
二级机构 人：
津贴为：
元
3、一线教师的奖励性绩效工资，提取班主任津贴、职务津贴、教学成果奖外，按人均标准发放到学校，由学校根据德、能、勤、绩进行考核核算；
各校的班主任津贴、按学校的学生数核算到学校，由学校根据班主任工作实际进行考核，并在校内公示一周无异议后交一份教师绩效考核情况到管理中心，经审核通过后方可划拔该校的绩效工资。
纳雍乡教育管理中心
2017年3月1日
纳雍乡校长、副校长工作绩效量化考核办法
一、政治思想及基本能力（25分）
１、政治思想（5分）
政治观念：政治立场坚定；
人生观、道德观正确；
自觉抵制不正之风。
思想作风：实事求是，勤奋学习，作风民主，顾全大局，公正廉洁，严于律己。
工作态度：自觉接受和按时完成上级下达的工作任务；
本职工作一丝不苟，精益求精；
善于承担责任。
２、岗位知识（5分）
理论水平：有被教师公认的办学理念，并符合现代教育规律。
学识水平：具有适应本岗位的学历要求；
具备学校管理及指导教学的必备知识。
岗位培训：获得校长岗位培训合格证；
按时完成当年所规定的继教任务。
３、业务能力（15分）
决策能力：学校重大问题决策果断、正确；
有妥善解决突发事件的能力
思想政治工作能力：善于作思想政治工作；
学校师生工作、学习秩序良好
教学及教科研能力：能驾驭教学、教研工作；
主动承担课题研究和任课（4节以上）任务，成果档次较高
组织协调能力：工作计划性强，班子团结，有较强协调能力
改革创新能力：能坚持教育人事制度、教育、教学改革，促进学校整体工作水平的提高
语言文字能力：能撰写学校各类文书，普通话获通级证书，有较强的思辩和演讲能力
二、履行职责（35分）
1、依法办学（15分）
办学方向：坚持素质教育方向，治校思路清淅，目标明确
执行教育方针：学生“四率”（ 入学率、巩固率、辍学率、毕业率）达标；
坚持按部颁计划开齐课程，开足课时
法制教育：政策法纪观念强，学校无违反政策法规现象
2、学校管理（20分）
教师队伍管理：教师敬业、奉献,职业行为规范，教职工待遇落实，关心离退休教师
教育教学工作管理：坚持德育为首，教学中心突出，过程管理科学
财务后勤工作管理：认真执行会计法，财务收支及后勤管理规范，保护师生安全健康
育人环境管理：周边及校园绿化、文化、环境好，教学秩序优良
群团工作管理：群团组织健全，工会、教代会的监督作用得到发挥，校务、政务公开制度化
三、办学效益（40分）
1、治校水平（15分）
年度目标完成程度：较好完成年度目标规定的各项任务
办学水平：办学综合水平提高，并被乡政府及以上部门认定
教育教学质量：教育教学质量逐步进位
2、工作实绩（25分）
教研、科研、课改水平：针对性强，服务教学效果明显
师资水平：培养出一批名师和教育教学能手，专业对口及学历达标符合规定标准，高学历比率逐年提高
纳雍乡中层干部绩效量化考核办法
1、遵守《中小学教师职业道德规范》和毕节地区“八要八不准”，在师德师风上起模范带头作用。（10分）
2、服从领导，组织观念强，服务意识好，有责任感（10分）
3、工作刻苦、踏实，以身作则，办事公正，原则性强（10分）
4、期初制定工作计划，期末有工作总结。（10分）
5、认真做好组内教学常规工作的检查、督导、反馈与考核（12分）
6、认真组织每学期的听课、评课（12分）
7、每学期随常听课、评课不低于10节（10分）
8、抓好组内各项竞赛，出成果，出人才（10分）
9、认真做好每学期年级（教研）活动，组织开好年级（教研）会议（8分）
10、组织本组老师学习新课程理念，推广教学经验（8分）
纳雍乡中小学一线教师绩效量化考核办法
一、师德（11分）
1、为人师表（2分）
（1）、做到既教书又育人；
（2）、加强语言修养，规范自己的行为，以高尚的形象树立威信和尊严，对自己严格要求；
（每项1分）
2、爱岗敬业（2分）
认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，无论在任何时候，都尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加。（2分）
3、关爱学生（4分）
（1）、关心爱护全体学生，对全体学生敞开博大、无私的胸怀；
（2）、严格教育学生；
（3）、尊重学生；
4、坚持不懈地踏踏实实地促进学生的发展。（每项1分）
(1)、遵守法律法规和校规。
(2)、遵循教育规律，实施素质教育。
(3)、终身学习。（每项1分）
评分标准：
1、教师不得以任何理由和方式有碍完成教育教学任务；
2、不得以非法方式表达诉求，干扰教育教学秩序；
3、不得损害学生利益。违反一项扣2分，前3项都违反的，绩效考核定为不合格。
二、工作量（10分）
评分标准：
完成学校规定的周课时数；
完成本岗位工作；
完成学校安排的其他工作任务。（10分 )
三、教育教学（67）
1、德育工作（5分）
结合学科特点，在教学过程中实施德育教育。(5分)
评分标准：
在教案、课堂中体现。检查中不实施1次德育扣1分，扣完为此。
2、教学工作（49分）
（1）、教学准备。（2分）
评分标准：
查教案，教学准备不充分1次扣1分，扣完为此。
（2）、教学过程最优化。（15）
在教学、教育和学生发展方面保证达到当时条件下尽可能大的成效，而师生用于课堂教学和课外作业的时间又不超过有关规定的标准。
评分标准：
随机和集体听评课，80%以上的听课者认可记15分，50-70%的听课者认可记10分，50%以下的听课者认可的记5分，没有听课者认可的记0分。
（3）、教学效果好，完成规定的教学目标，学生达到基本教育质量。（20分）
评分标准：
按照《纳雍乡教育管理中心教师考核评价方案》执行，受惩一个档次扣2分，以此类推；
获奖一个档次加2分，以此类推。加减分在0-20之间。
（4）、组织课外实践活动（2分）
评分标准：
按照学校要求组织好课外实践活动，缺一次扣1分，扣完为此。
（5）、参与教育管理（10分）
评分标准：
按照学校安排，参加1次记0.5分，以此类推，加减分在0-10分之间。
3、教育教学研究（8分）
（1）、参与教学研究活动（3分）
评分标准：
不参加一次扣1分，扣完为此。
（2）、研究成果（5分）
评分标准：
参加学校教育教学研究，成果得到学校的认定的记5分，得不到学校认定的酌情扣分。
4、教师专业发展（5分）
（1）、参加教师继续教育学习（3分）
评分标准：
按照学校规定，不完成一次扣1分，扣完为此。
（2）、参加教师继续教育考试（2分）
评分标准：
不合格1科扣2分。
四、民主评价（12分）
1、学校考核领导小组评价（3分）
评分标准：
80%以上的领导认可记3分，50-70%的领导认可记2分，50%以下的领导认可的记1分，没有领导认可的记0分。
2、教师评价（3分）
评分标准：
80%以上的教师认可的记3分，50-70%的教师认可记2分，50%以下的教师认可的记1分，没有教师的认可的记0分。
3、家长代表评价（3分）
评分标准：
80%以上的家长代表认可的记3分，50-70%的家长代表认可记2分，50%以下的家长代表认可的记1分，没有家长代表的认可的记0分。
4、学生评价（3分）
评分标准：
班上80%以上的学生认可的记3分，50-70%的学生认可的记2分，50%以下的家长代表认可的记1分，没有学生的认可的记0分。