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学校反恐防暴应急演练方案6篇
【篇1】学校反恐防暴应急演练方案
第十二中学校反恐防暴应急演练
方 案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组：
组 长：陈雅丽
副组长：闫 涛 杨黄建
组 员：全体中层领导
二、工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：
组 长：杨黄建
组 员：王东升 马 骏 张 磊
工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
组 长：闫 涛
组 员：龚梅海 熊学军 冯 悦 雷金龙
邓小兵 时明刚 胡 睿 王文渊
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：
组 长：刘世杰
组 员：苏大红 心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组 长：殷淑娟
组 员：孟 红 张学磊
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
5.学生工作组：各班班主任及科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：
组 长：王 成
组 员：于海展 刘子勋 李永宽
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者：
由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
四、其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、校信通、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即联系医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、演练后检查：
1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。
2．收集教师对本演练的好建议，并集中到安全副校长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
南阳市第十二中学校
【篇2】学校反恐防暴应急演练方案
“反恐防暴”应急演练方案
2016—2017年度第二学期
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、参演人员
清石小学全体师生
三、演练时间
2017年3月 22 日
四、演练地点：学校校园
五、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组。
总指挥：陈朝晖负责整个事件的处置指挥。
副总指挥：吴永贵负责疏散学生，通讯联络。
组织协调：潘凌云带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
教师到岗巡查：潘凌云
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：陈朝晖负责体育组操场秩序指挥。
医疗急救：吴国英
广播疏散信息员：陈丰
拍照、录像：刘秀兵
新闻报道：邓青红
标语字幕：邓青红
启动警报器发信号：陈丰
领导小组职责：建立预防措施；
加强应急教育；
及时有效地解决突发事件；
明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、陈朝晖（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、潘凌云在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、谢付羽老师装扮成持刀行凶的歹徒；
在六年级找一位被劫持的学生。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
教学楼底楼：
三年级门口处：三年级班主任
四年级门口处：四年级班主任
综合楼：
底楼楼梯口处：罗莉
一年级门口处：一年级班主任
六年级门口处：六年级班主任
二年级门口处：二年级班主任
五年级门口处：王登勇
二楼楼梯拐角处：范远江
二楼2、5年级楼梯拐角处：张顺发
十二、演练步骤
现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
（1）总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，陈丰按下警报器发出“防暴警报”信号。潘凌云带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
（2）副总指挥吴永贵负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室（请未安排的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警电话110和急救电话120。
（3）课任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。陈丰发现可疑人员进入校园掏出刀子，然后劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
（4）各班班主任或任课教师清点完人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥陈朝晖校长对本次应急演练进行总结讲话。总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
牛大场镇清石小学
2017年2月22日
【篇3】学校反恐防暴应急演练方案
反恐防暴应急演练方案
第十二中学校反恐防暴应急演练
方 案
演练目的：
（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
【演练准备】
成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
一、领导小组：
组长：陈雅丽
副组长：闫 涛 杨黄建
组员：全体中层领导
二、工作小组职责及任务分工：
1.应急指挥组：
组 长：杨黄建
组 员：王东升 马 骏 张 磊
工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
组 长：闫 涛
组 员：龚梅海 熊学军 冯 悦 雷金龙
邓小兵 时明刚 胡 睿 王文渊
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.医疗救助组：
组 长：刘世杰
组 员：苏大红心理健康教育老师
工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。
4.应急联络组：
组 长：殷淑娟
组 员：孟 红 张学磊
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。
5.学生工作组：各班班主任及科任教师
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
6.后勤保障组：
组 长：王 成
组 员：于海展 刘子勋 李永宽
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者：
由梅溪派出所的警务人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
四、其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、校信通、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即联系医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
【演练流程】
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)学生撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
五、演练后检查：
1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。
2．收集教师对本演练的好建议，并集中到安全副校长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。
2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3．视情况决定是否停止演练活动。
南阳市第十二中学校
【篇4】学校反恐防暴应急演练方案
xx中学20xx学年上期
反恐防暴应急演练方案
演练目的：
1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
2.增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。
3.对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。
演练准备
成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。
1.领导小组：
组 长：x
副组长：x
组 员：x及各班主任以及门卫和保安
工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥
2.应急防暴组：
组长：x
组员：x
工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。
3.应急联络组：
组长：x
组员：x
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。
4.学生工作组：各班班主任
工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。
5.后勤保障组：
组长：x
组员：学校后勤工作人员
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。
（四）其他准备工作：
1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。
演练流程
（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。当堂教师组织学生集中到教师侧面并拿起椅凳、拖把、木棍等物品做好准备，各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布仙临中学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
xx初级中学校
20xx.9.15
【篇5】学校反恐防暴应急演练方案
平昌县龙岗小学
反恐防暴应急模拟演练案及安全预案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定学校反恐防暴安全疏散模拟演练案如下：
一、指导思想
为了检验和提升师生对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保在发生暴力威胁到全体师生生命安全的紧急情况下，全校师生能安全、快速地进行疏散撤离并进行自救，提升学校处置突发事件的能力，增强全校师生的安全意识和逃生能力。
二、参加人员
龙岗小学中心校全体师生。
协助单位：龙岗镇安办、龙岗镇派出所、龙岗镇中心卫生院、龙岗镇社区居委会
三、演练时间
预定于2015年11月30日（具体时间待临时通知）
四、演练地点
龙岗小学中心校
五、组织机构
成立学校反恐防暴应急演练领导小组
总指挥：小波（校长）负责整个事件的处置指挥。
副总指挥：杰（工会主席）负责疏散学生，通讯联络。
成员：鹏程（副校长）、晓明（纪检组长）、毛元友（教导主任）、仕阳（副镇长）、晓亮（驻校民警）、苟拥军（镇医院医生）、绍华（社区主任）
领导小组下设办公室，由杰负责演练案和预案制定，涛负责相关影像资料收集，晓明负责新闻报道工作，毛元友负责加强对全校师生防恐反恐宣传教育工作。
组织协调：鹏程带领应急队员前往现场与保安（门卫）控止暴力分子跑进校园。
【义务应急处突队伍】
队 长：鹏程（副校长）
副队长：
杰（工会主席）晓明（女、支部副书记）
成 员：毛元友（教导主任）
涛（教导副主任）
天强 (信息中心主任)
雄（团支部书记）
胜（档案管理员）
忠林（出纳）
林 （专职体育教师）
路路（专职体育教师）
龚山权（图书管理员）
大安（教师）
秋平（教师）
在平（专职门卫）
教师到岗巡查：晓明
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：毛元友负责操场秩序指挥。
医疗急救：清碧
广播疏散信息员：雄
拍照：胜（室）涛（室外）
录像：涛（录校门口的反恐场面和校长等领导的讲话）
新闻报道：杰
标语字幕：龚山权
启动警报器发信号：雄（或警车）
领导小组职责：建立预防措施；
加强应急教育；
及时有效地解决突发事件；
明确责任，通力协助。
六、演练目的
1、宣传和普及反恐防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次反恐防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次模拟演练案，让学生熟悉应急的正确法，讲明演练的程序、容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具、器材是否完备，协助单位是否到位，特别是卫生院的医生要到位。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规。禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
九、人员分工及职责
1、小波（校长）负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、杰（工会主席）在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警110和急救120。
3、鹏程（副校长）立即组织校园应急处突队员赶到现场，准备与警察配合，控制恐怖分子。
【镇安办负责找2-3名持刀行凶的“歹徒”；
上放学时在校门口绑架一名学生作为人质（或在校门口欲翻过伸缩门进入校园），欲与学校用现金交换人质。】
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
第一种情况：学生正在上课期间
在上课期间遇到“歹徒”欲闯进校园，门卫应立即报告应急处突领导小组，突领导小组应立即启动《预案》，信息员雄立即拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师立即组织学生关好门窗，并用桌凳抵住门窗，防止恐怖分子冲进教室里；
没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处，预防并阻止可能上楼的“歹徒”；
同时应急处突队员应立即赶到校门口控制“歹徒”。
第二种情况：课间活动或上放学时间
在这个时间段，如果听到防暴警报信号后，各位教师应迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险（按平时集合集会依次疏散式进行）。应急处突队员应立即赶到事发地点，听从指挥，会同安办、派出所和社区工作人员一起与“歹徒”旋，控制局面。（若有伤残事故，应立即通知卫生院施救。）
十一、各楼道疏散护导人员安排：
校门口：在平，于梅
行政楼：
一楼楼梯口: 玉若，拐角处：龚山权；
二楼楼梯口：时银，拐角处：付华兰 ；
三楼楼梯口：
洁
新教学楼：
底楼楼梯口：
林，拐角处：蒲蓉平；
一楼楼梯口：冬梅，拐角处：艾美玲；
二楼楼梯口：梁文芳，拐角处：雪玲；
三楼楼梯口：绍芬
伯坚教学楼：
底楼楼梯口：述樱；
一楼楼梯口：
兰；
二楼楼梯口：福英
学生宿舍楼：
靠天桥的一楼楼梯口：路路 二楼楼梯口：秋平
靠厕所的一楼楼梯口：忠林 二楼楼梯口：大安
幼儿园：
靠厕所的楼道口：晓丽、慧
述樱老师住的那边楼的楼道口：栩、翠华
【注：没有安排疏散指导的教师属于工作人员，负责全面指挥、协调、应急、摄影、照相等工作；
一旦遇紧急情况，上述疏散指导教师中的“红袖标”（学校应急处突队员）应立即赶到事发地，实施应急处突工作。】
十二、演练步骤
若遇第二种情况：课间活动或上放学时间
（1）在这个时间段，门卫应立即报告应急处突总指挥，立即启动《学校反恐防暴应急预案》，按下警报器发出“防暴警报”信号。听到防暴警报信号后，各位教师应迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室或寝室避险（按平时集合集会依次疏散式进行）。应急处突队员应立即赶到事发地点，听从指挥，会同安办、派出所和社区工作人员一起与“歹徒”旋，控制暴力分子跑进校园。（若有伤残事故，应立即通知卫生院施救。）
（2）毛元友负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室或寝室（在操场的教师帮助维持疏散秩序），然后拨打报警110（或驻校民警的）和急救120（镇卫生院）。
（3）任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
（4）学生撤离到教室或寝室后，班主任要做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
（5）各班任课教师要自始至终跟好所在班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，可组织学生解散。
【预设：①在上放学时间2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口挟持一名学生作为人质，想学校用现金作交换。校派人与其讨价还价进行旋的同时，向镇安办报警，待警察赶到后，共谋应对之策。此时，假设该学生受伤，待制服“歹徒”后，对受伤学生立即实施救护。②2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口欲翻越伸缩门进入校园，门卫应立即电告总指挥，立即启动《预案》，迅速组织应急处突队员应赶到校门口控制“歹徒”，防止“歹徒”闯入校园。】
若遇第一种情况：学生正在上课期间
在上课期间遇到“歹徒”欲闯进校园，门卫应立即报告应急处突领导小组，突领导小组应立即启动《预案》，信息员雄立即拉响警报信号，并用校园广播通知全校师生做好防暴准备：正在上课的老师立即组织学生关好门窗，并用桌凳抵住门窗，防止恐怖分子冲进教室里；
没有上课的老师也应立即赶到各责任楼层的拐角处，预防并阻止可能上楼的“歹徒”；
同时应急处突队员应立即赶到校门口控制“歹徒”，防止“歹徒”闯入校园。
十三、演练注意事项：
（1）现场呼救并报警。门卫在平（或于梅）发现2-3名持刀、枪的“歹徒”在校门口劫持一名学生，应大声呼救；
立即电告学校校长（总指挥），得到启动应急预案后，按下报警装置。应急处突队员立即拿起器械进行旋与搏斗。
（2）隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
（3）疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。应急处突队员在警察等的配合下制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室（警车）。
（4）各班班主任或任课教师清点好学生人数。
（5）由总指挥宣布演练结束，解除应急状态。
总指挥小波校长对本次应急模拟演练进行总结讲话：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次模拟演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
特别强调：
1、每位学生一定要注意听从老师的安排。
2、各位老师要迅速到位，保护好学生的生命安全。
3、应急处突队员（也包括应急处突队员）在紧急时要勇于与歹徒格斗（就近的老师进行联防，并拿起能找到的工具作武器），并坚持协助警阻止暴力行为的最后实施。
4、以最快的速度把伤员就近送往镇中心卫生院进行抢救，并通知家长或家属（以防万一）。
平昌县龙岗小学
2015年11月25日
【篇6】学校反恐防暴应急演练方案
学校反恐防暴应急演练方案
学校反恐防暴应急演练方案 为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
1、指点思想 检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
2、参演人员 学校全部师生 3、演练时间 xxxx年x月x日 4、演练地点：学校校园 5、组织机构 总指挥：刘校长 副总指挥：xxx 成员：学校全部教师及保安人员 领导小组职责：建立预防措施；
加强应急教育；
及时有效地解决突发事件；
明确责任，通力协助。
6、演练目的 1、宣扬和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐渐提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进1步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织调和能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
7、演练准备 1、通过教师会议，使全部教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟习应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，和注意事项，同时强调演练是预防性、摹拟性练习，并不是真实的防暴应急和疏散，以避免产生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散线路必经的地方和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是不是完备。
8、演练要求 1、不要惶恐，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥堵。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级周密组织，认真对待，避免危险情况的产生。
9、人员分工及职责 1、刘校长负总责。在第1时间赶赴现场，负责全部事件的处置指挥。
2、xxx在第1时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、xxx老师打扮成持刀行凶的歹徒；
在6年级找1位被劫持的学生。
4、各班班主任负责保持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、摹拟性练习，并不是真实的防暴应急和疏散，以避免产生误解而引发暴力谣传。
5、组织调和：xxx带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力份子跑进校园。
6、教师到岗巡查：xx 7、医疗急救：xxx 8、拍照：xxx启动 9、警报器发信号：xx 10、疏散演练线路 听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会顺次疏散方式进行） 101、各楼道疏散护导人员安排：xxx