下面是小编为大家整理的万里长城解说词范本【完整版】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
万里长城解说词范文5篇
【篇一】万里长城解说词范文
长城的历史长达两千多年。中国古代，为了抵御北部游牧部落的侵袭，在不同时期修筑了规模浩大的军事工程，这就是长城。历朝历代的长城总长度有两万多公里。现在所说的“长城”或“万里长城”，一般指的是明代修建的长城。明长城总长度有八千多公里。
最早的长城大约修筑于公元前七世纪左右。那时正是春秋战国时代（公元前770—前221年），战争频繁。北方的燕国第一个修筑长城。燕国国土小、力量弱，有被邻国侵略的危险，所以燕王下令在他的国土边界山顶上筑起高高的城墙，防止外敌入侵。齐、郑、韩、魏、赵、秦、中山等国也都修建了长城。
战国长城一般都比较短小，小国的长城数百里，大国的长城最长三千余里。万里长城，则是从秦始皇统一中国后开始修筑的。传说秦始皇三十二年（公元前215年），秦始皇派燕人卢生到大海中找寻传说中的仙人，希望求到长生不老的方法。卢生从海外带回的图书上说：“亡秦者胡也。”秦始皇一想，这“胡”当然就是北方的匈奴了，马上派遣将军蒙恬率领30万大军北上进攻匈奴。第二年，继续作战，一直把匈奴逐出河套，赶到阴山以北。他在这一片地方新设立了44个县，修建了边塞，并开始筑长城。秦始皇死后，他的儿子胡亥设计害死了长子扶苏，夺得帝位，称二世皇帝。秦二世施行暴政，引起农民起义，秦朝被推翻。人们这才明白，“亡秦者胡也”一语中的胡指的是胡亥。
秦长城现存的遗迹不多，只在甘肃、河北和内蒙还有几处遗址。明长城现存遗址最多。长城的建筑设计非常巧妙，它的建筑单位有不同的功能。长城的出入口，有的叫“关”，如山海关、居庸关；
有的叫“口”，如喜峰口、古北口。关的规模通常比口大。关口有防御设施和城门，平时查验通过的商旅和行人，打仗时抵御敌人。关口修建的城堡叫关城，戍边的兵士驻守在这里。其他地方修建的小城堡叫亭鄣。前方观察敌情的哨兵，在敌人白天入侵时燃烟，夜间来犯时点火，向后方和上级报告。燃放烟火报警的亭台叫做“烽火台”。古代燃放烽烟，除使用柴草外，还用狼粪，因此烽烟也叫做“狼烟”。
二十世纪，考古学家在内蒙古和甘肃的两处汉长城遗址发掘，得到了许多简牍（书写文字的竹木材料），从中了解到汉代守卫长城的卫士的工作和生活。兵士的工作很多，包括巡逻、制作土砖、用白泥抹墙，使其少受风沙侵蚀、制作火炬、养狗等。
在长达两千多年的历史中，长城屹立在中国北方，使中原地区少受战争侵扰，人民生活安定，经济发展。这么大规模的军事设施在古代世界是绝无仅有的，长城是古代中国人民智慧和技术的结晶。
【篇二】万里长城解说词范文
第27课 万里长城
一、 教学目标
1. 了解万里长城的自然景观和人文景观，是世界七大奇观之一，知道它的历史价值和现实价值。
2. 初步了解山东境内“齐长城”的自然景观和人文景观。
3. 通过讨论、交流、欣赏、查阅资料等形式，开展探究活动，在活动中掌握搜集、整理、分析和呈现资料的方法，提高探究能力。
4. 能主动参与探究活动，培养实践能力。
5. 感受中华民族悠久的历史，体会我国古代工程技术的非凡成就，知道万里长城这项宏大工程凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧。
二、 教材分析和教学活动
本课的呈现形式是简洁的文字配有精美的图片。探究活动的主题是万里长城的自然景观和人文景观。重点是通过对万里长城及其构成的简单介绍，了解它的历史价值和现实价值，知道它是世界建筑史上的一大奇迹。难点是对万里长城历史价值的理解。引导学生通过查阅资料、交流、讨论等形式了解万里长城的景观、历史价值、现实价值和有关传说，感知其丰富的文化内涵。引导学生通过多种途径了解、整理、分析资料，从而提高学生搜集信息、处理信息、合作交流的能力。
（一） 课文分析
1. 简介万里长城。
在我国北方辽阔的土地上，东西横亘着一道绵延起伏、气势宏伟、长达一万多里的长墙，这就是被视为世界建筑史上一大奇迹的万里长城。通过介绍万里长城的历史作用和外部景观特点的描述，直接切入本课的主题，激发学生的学习兴趣，为开展探究活动作好了铺垫。引导学生读懂文字，从文字中体会长城的雄伟气势，通过图片或录像资料，让学生整体感受万里长城的雄姿，产生探究的兴趣，顺利步入下面的学习。
2. 万里长城的历史。
这部分介绍的是万里长城的历史。上课前，要通过网络等多种渠道了解长城的历史，以便互动交流。引导学生认真阅读文字，根据自己搜集到的有关资料，说一说长城的历史和它的军事作用，对所涉及的内容进行适度点拨。同时，结合图片和学生自己查阅的资料，说一说烽火台的作用。
3. 万里长城的构成。
万里长城是我国古代一项伟大的防御工程，它凝聚着我国古代人民的坚强毅力和高度智慧，体现了我国古代工程技术的非凡成就，也显示了中华民族的悠久历史。多方面搜集有关图片或录像资料，让学生直观感受长城各个构成部分的结构，了解它的功能，激发学生对这项巧夺天工的伟大工程的敬仰之情和爱国主义情感。
4. 简介齐长城。
这部分内容介绍的是位于山东境内春秋战国时期齐国所修筑的一段古长城。引导学生读懂文字，通过展示图片、播放录像、交流资料等形式，了解齐长城修筑的时间、位置、长度、历史作用。结合参考资料适度插入有关内容，说明当时各国为什么都要修筑长城。通过这一环节的学习，让学生感知先人的智慧和对中华古文明所作出的贡献。
（二） 拓展活动
这是对全文的总结，也是知识的延伸。让学生读一读，师生互动交流，总结全文，谈一谈对万里长城的感受。有条件的班级可以播放总体介绍万里长城的资料片，整体感知一下万里长城的雄伟浩大。最后，在教师的指导下欣赏朗读康有为的《登万里长城》，最好让学生背过，不是硬性要求。
（三） 自我评价
这是一个自主评价环节，教师大胆放手。重在反馈，教师通过各种形式让学生展示自己，以求了解真实情况。然后小结即可。
第九单元 政治人物
这一单元主要由“单元序言”和“秦始皇”、“汉武帝”、“曹操”四部分组成，其中“单元序言”仅对本专题的学习内容作了引入性介绍，旨在激发学生探究帝王文化的兴趣。“秦始皇”、“汉武帝”、“曹操”三课，分别呈现了三个古代帝王的生平简介和主要历史贡献，以及与他们相关的历史故事和名师佳作，目的是让学生“了解历史名人，吸收传统文化的智慧，初步感悟、了解传统文化的精神、审美理想、审美情趣等，感受中华民族的文化魅力，增强民族自信心和自豪感”。
【篇三】万里长城解说词范文
万里长城万里长
长城赋
作者简介
陆参 〔吴郡人，第进士，贞元中官祠部员外郎〕
原文
千城绝，长城列。秦民绝，秦君灭。呜呼悲夫！可得而说。原夫恣无道，戮无辜。帝语其关，亡秦者胡。不可知也，疑是匈奴。於是先蒙恬，次扶苏。帅兵伍，役刑徒。千里万里，雨骤而云趋。入胡之乡，却胡之王。北胡之党，削胡之疆。然後自于洮至於辽，江汉汤汤。将池焉而共浚，太山巍巍。将城焉而共高，欲限华夷，决安危。一世万世，有中原而称大帝。想其初也，辟遐荒，穷下土。极九泉而深，望九霄而树。千夫力殚，目不暇睹。有力如虎，亦不暇努。咫尺之间，或什而伍。离娄瞠瞠，亦不暇数。人气氲氲，成一方之云；
洒汗潇潇，成半空之雨。驾肩而趋，踵步而履。纷纷嚣嚣，如日中之市。国不得而宁，役不得而停。伊朝继夕，自昏达明。时若炎风炽烈，川原尽竭。枯肌外焚，内火中竭。是民咿咿，忧秦未拔。至若苦雪初霁，阴风雨霜。冻髭折鬓，冰寒夜肠。是民惶惶，忧秦未亡。民之既酷，载僵载仆。饥兮不粟，寒兮不服。病不暇休，虮不暇沐。基人之骸，压人之肉。少者不遑，老者不复。秦民呜呜，向城而哭。边云夜明，列云铧也。白日昼黑，扬尘沙也。筑之登登，约之阁阁。远而听也，如长空散雹，蛰蛰而征，沓沓而营。远而望也，如大江流萍。其呼号也，怒风<勹平>訇。其鞭朴也，血流纵横。地?业业，终朝忽?。星辰悠悠，畏相其接。而况於夷狄，而况於臣妾。其运输也，巷无居人，田无稼民。牛首氵戢氵戢，大车辚辚。轮不暇徙，蹄不暇奔。其伤财也，极民之赋。虐民之赂，糊口而供，赤立而赴。饿殍塞路，亦不我顾。其民呶呶，面天而诉。将以宏其基，恢其堵。尽韩齐之土，固其壁，崇其饰。竭亿兆之力。太华方城，乃一拳之石。既而岌岌峥嵘，向秦而横。如山之成，如云之平。缭绕无际，亘如长鲸。竖亥汲汲，步不可及；
掩映天汉，势不可算。邱陵峨峨，不及其半。影人沙碛，势侵西域。残阳不来，未昏而夕。其坚如金，其峻如林。崇高不可以目辨，远大不可以数寻。鸟飞不前，其归翩翩。?不得施，其阴绵绵。风不得驰，其声喧喧。下视关塞，蜗牛蝉联。回顾宫阙，状如微烟。胡人骈连，望之巍然。如登青天，如临深渊。不敢久视，凫趋而旋。嗟乎！城即高大，民惟艰难。闻之者攘臂而切齿，睹之者涕泣而长叹。夫如是，刑不得不暴，政不得不烦。国不得不乱，民不得不残。谓其城可以固宗社，谓其暴可以定人寰。奈何敌不在远，忧不在胡。城未毕也，而秦已无。殊不知弃秦者身，寇秦者臣。丧秦者嗣，敌秦者民。而怒秦者鬼神，此可忧也，而秦弗忧，徒欲竭生民，垒胡尘。万里而涂炭，十年而苦辛。然且丧其民，亡厥身。非城也，去仁义，积土石；
非城也，是曰祸之门，是曰灭之根。安得而为防。安得而称长。呜呼！谓险之可恃，城之可保，则右彭蠡，左洞庭。不为尧之征。面伊阙，背羊肠。不为汤之亡。是以处尧之宫，行尧之风。虽无是城也，不可得而乱，不可得而攻。用秦之威，布秦之非。虽有是城也，如藩垣之微，如阃阈之卑。无以防其患，?其师。不然者，秦无得而殃，城无得而荒。本以为御，而反以为亡者哉。近代具有代表性的作者当代有中国著名辞赋家 天山客 先生和黑土地作家贾世韬先生，他们受陆参作品影响，创作出同名作品，长城赋，其作品属于骈体律赋，韵律和谐，将马克思主义历史观贯彻到该辞赋中，可以说是描述长城的美文。
贾世韬作品
下面介绍贾世韬先生的长城赋.本文从长城的整体形象写起，纵观历史，用景物描述衬托出长城的历史沧桑感，气势雄伟令人感慨。长城赋诗意化非常强，文化气息浓厚，彰显中国的历史文化和民族精神，融古蕴今，有思想深度和文学价值。
长城赋，全篇皆是四六句式，一韵到底，仿佛金戈铁马纷至沓来，连绵不断。登古战场，对长城的各大关塞有描写：“嘉峪关下，鼙鼓十阵霹雳；
山海关前，旌旄万杆烽炬。敦煌酒泉，大梦风云变幻；
贺兰燕山，铁骑弓弦张弛。”再如：“碣石望海，秦皇曹操毛公；
灞桥辞京，张骞班超文姬。”用人物突出历史，写法独特。
【写作特点】
特点一：融声音于景物，立体感强。《长城赋》云：皎皎明月，抚琴三叠知音；
浩浩大河，横渡千古凭楫。
特点二：融时间于事件，时空感强。《长城赋》云：一十九冬，抱旌茹毛吞雪；
一十九春，取经筚路蓝缕。
特点三：描述民族纷争，历史感强。《长城赋》云：单于南下，燃起中原烽燧；
吐蕃东侵，焚毁京城馆肆。
特点四：人物形象突出，朝代感强。《长城赋》云：成吉思汗，远征万里射雕；
努尔哈赤，经营八旗舞戟。
特点五：历史事件追思，情怀悲壮。《长城赋》云：三桂开关，锁钥从兹痛失！闯王溃退，英雄一场悲剧！
特点六：比喻生动形象，景物如画。《长城赋》云：屏风如画，南北农牧繁荣；
拉锁如弦，东西渔猎生息。
特点七：点染诗词作品，文采飞扬。《长城赋》云：沁园春雪，清平乐六盘山；
毛泽东词，中国龙大气势。
特点八：数字联系经济，气象繁荣。《长城赋》云：九关渡鸿，百城农贸交易；
千塞通车，万镇文化互利。
特点九：景物对比变幻，映衬和平。《长城赋》云：司马台上，烽烟化作圣火；
娘子关外，刁斗变为玉笛。
特点十：描述飞船列车，联系现实。《长城赋》云：尧天灿烂，神州飞船遨游；
禹甸葱茏，中华列车奔驰。
◎长城赋 作者：贾世韬
★天下熙熙，旅者接踵而至；
眼中莽莽，游人摩肩而及。中国大赋，无数砖石文字!东方老墙，多少龙蛇铁脊？飞机鸟瞰，记录壮观龙象；
镜头高悬，摄取磅礴龙躯。神秘奇绝，演义两千余秋；
巍峨蜿蜒，绵亘十万多里。东饮辽东，常闻潮汐澎湃；
西走陇西，久望戈壁迷离。胡杨不朽，三千春秋峥嵘；
青松高耸，二十世纪壮丽。星辰闪烁，守望穹庐牛羊；
风景无私，妆点河山社稷。苍山如海，回眸一路风雨；
残阳如血，侧耳万马鸣嘶。皎皎明月，抚琴三叠知音；
浩浩大河，横渡千古凭楫。大雪迟消，阳关笛声哽咽；
春风不渡，玉门柳色忧郁。牧歌弥漫，春浅乍听鹃啼；
箫声隐隐，秋深鸿惊归去。多少感慨，云散云聚频仍；
纷纭故事，花开花落依稀。
★登古战场，旅客伤心落泪；
游古北口，骚人慷慨题诗。地老天荒，惟闻鸡鸣犬吠；
阡陌寂寞，惟见古冢历历。秦汉月色，惯看阴晴圆缺；
唐宋羌音，长叹悲欢别聚。嘉峪关下，鼙鼓十阵霹雳；
山海关前，旌旄万杆烽炬。敦煌酒泉，大梦风云变幻；
贺兰燕山，铁骑弓弦张弛。醉里大风，东归故乡言志；
梦中传奇，北上太行吟诗。大雪满弓，塞下绝唱一曲；
长河落日，漠中孤烟几缕。古塞风化，古村老叟酌酒；
青草萋萋，青山牧童横笛。荆轲悲歌，易水击筑送别；
驿马扬尘，扶苏蒙恬对泣！大将当关，莫与李牧为敌；
平型伏寇，威武八路雄师。单于南下，燃起中原烽燧；
吐蕃东侵，焚毁京城馆肆。北魏倾覆，洛阳一片废墟；
北宋失守，汴京千堆瓦砾。征战杀伐，白骨如山堆积；
争名夺利，多少伤心往事！碣石望海，秦皇曹操毛公；
灞桥辞京，张骞班超文姬。英雄霍郎，挥剑纵横瀚海；
飞将李广，挽弓驰骋戈壁。一十九冬，抱旌茹毛吞雪；
一十九春，取经筚路蓝缕。塞雁高翔，昭君琵琶悠远；
驿草芳翠，文成车骑络绎。还我河山，雁门气壮千里；
抛颅囹圄，将军遗憾万世。三桂开关，锁钥从兹痛失！闯王溃退，英雄一场悲剧！
★塞翁失马，辩证哲学大师；
海原地震，老墙屹如磐石。安塞腰鼓，振奋民族信心；
商旅驼铃，穿过几个世纪？西域万邦，经商丝绸之路；
北国百族，牧马草原之区。屏风如画，南北农牧繁荣；
拉锁如弦，东西渔猎生息。成吉思汗，远征万里射雕；
努尔哈赤，经营八旗舞戟。元忽必烈，一统九原江山；
清皇太极，终靖四海天地。赤县无界，八方风调雨顺；
华夏融合，九派浩荡东去。曾经凤泣，列强张牙舞爪；
一旦龙腾，倭奴望风披靡。沁园春雪，清平乐六盘山；
毛泽东词，中国龙大气势。五十六族，亲如姊妹兄弟；
亿万百姓，高擎五星红旗。龙族之魂，崛起东方之林；
孟姜之愿，国安家安无虞。秦皇之梦，驰道畅通万里；
毛公之志，江南塞北归一。
★登八达岭，远眺京华春色；
瞰大九洲，中国平安大吉。九关渡鸿，百城农贸交易；
千塞通车，万镇文化互利。司马台上，烽烟化作圣火；
娘子关外，刁斗变为玉笛。青龙桥畔，京张乌龙长啼；
老龙头下，渤海龙潮迭起。秦晋燕赵，清风明月甘雨；
春夏秋冬，丹霞碧云丽日。尧天灿烂，神州飞船遨游；
禹甸葱茏，中华列车奔驰。重九登高，望远镜中龙蟒；
腊月赏雪，录像机前鲲鱼。又是上元，大红灯笼高挂；
何必忧思，干戈沉沙锈蚀。九州之夜，礼花一片锦绣；
五湖之莲，气象百态千姿。揽我黄河，龙国其乐融融；
携我长江，龙族长吟史诗。乾坤画卷，刻满史墙千壁；
河岳胜迹，留得屏绣万匹。风雨潇潇，森森碑碣静立；
史馆默默，磊磊砖石无语。中国建筑，铸造万万品牌；
人类杰作，化为千千艺术。不胜枚举，摄影绘画邮票；
已成奇观，桑田沧海寰宇。巍巍老墙，万古倚山矗立；
悠悠长城，风景永存万世。
※农历丁亥年五月十五日
天山客作品
展示如下：
长城赋
（作者：天山客王宇斌）
不到长城非好汉, 引无数英雄兴叹!长城，逶迤十万里，纵贯两千年。实为中华民族之史碑也！其初筑于战国之强秦，屏固中原之河山。 西指流沙落日，北至渤澥海湾。蜿蜒行威，突入天路。扼塞制险，锁钥蓠蕃。绝壑凭霄，拱翊其北辰。蟠联地骨，壁垒壮观。六王毕，囿华夏为一统；
四海服，隔胡马于九边。北为射雕之野，南有沃耕之原。八荒曙同，地理分而天理聚；
六合景异，秦月归而汉月还。雁门、宁武、偏头，外三关要冲联嶂；
居庸、紫荆、倒马，内三关京畿久安。延迢迢之龙脉，昂千仞于广宇；
吐苍苍之浩气，镇天狼于边垣。穿野原 ，奔腾俯仰。跨峻岭，盘舞回旋。
方筑时，板杵震岳，万夫力殚。基垫白骨， 台起狼烟。孟姜沥血，哭塌墩堡，戍卒振臂，惊悸广寒。杳杳兮，鉴多少忠勇奸佞？沉沉兮，证几许离合悲欢？穆穆而将军从容；
萧萧而羯鼓频繁。青羌驰突，续有龙博虎战；
雷硠震激，代遗折戟断弦。猛气凝铁甲之红冰，血光连溅唇之腥咸。烽火灭千家之烟火，朱颜耻降将之冲冠。大雪弓刀，看雁去雁回；
银蛇蜡象，任云滚云翻。
感时咽泪，铁蹄蹂躏孰可忍? 含愤惊心，星河濯剑动狂谰。风过时，雉堞起抗战之奋呼；
云行处，敌楼飘御侮之檄笺。
大刀鏖战，血砖凝成铁壁 ；
金汤尽瘁，浩气可荐轩辕！
在此有悟，战之道，以战止战。战之理，以义为先。扶天下之危困，解民生之倒悬。此德也！明成败以远谋，察盛衰之本源。此智也！利民则予而勿夺，耀德而靖危治乱。此道也!决机备远，以威而临。摧凶怀柔，凝慧衡权。此机也！兵之道,深哉!岂一墙之可守耶？夫恃勇逞强者，黩武皆偏也。
举杯酹酒，问割据之王侯安在？纵目无疆，棱层之鸟鹊清喧。至此而豪气凭生，壮怀激烈。崇文吊古，放情山巅。
俑坑之兵马似来，沙场之烽火未燃。思若根基不固,何隘可据？而今山河焕彩，国英超凡。吾炎黄性格，共长城以坚毅；
民族理念，以和谐为内涵。凝众智而成城，勿需披坚贯甲。自科技而强雄，足可聚力担山。愿剑戟器于农耕，更无分塞；
和平及于融洽，万国咸安。世界之奇迹，许于月中俯瞰；
精神之巨塑，镌刻民族尊严。长城轨迹，标炳智慧心血；
长城魂魄，凝聚义胆忠肝。嗟乎！看山海豁开，岚岭晴虹；
民族和睦,花簇月圆。巍峨之巨龙，引天维以入视；
风馨日丽，开世纪之宏篇也！
中华诗词网站版主评价天山客长城赋如下：
张落林：
纵横交织，正气凛然。
夫复何言：
洋洋洒洒，有景有议，率皆有深度有层次。可推！
诗人：
大气势，语言精道.女儿心事泄露了！ 长城赋
伟大之墙，嵯峨之龙。橫空出世，立地顶天。雄踞两千年，民族之精神；
蜿蜒万余里，中华之脊梁。
人民军队，钢铁长城。古今唯一，天下无双。叶挺铁军预备队，汀泗贺胜美誉传赤县；
南昌城头第一枪，勇猛无畏霹雳惊全球。大地曙光现，“八一”军旗红。井冈山道路通天下，毛泽东思想育红军。从小到大，从弱到强。子弟兵内外讲纪律，枪杆子里面出政权。打天下，救黎民。来自人民，服务人民。攻无不克，战无不胜。
瑞金城，首创革命根据地；
湘江畔，杀败蒋匪百万兵。局势变险恶，红军保转移。五岭逶迤腾细浪，微浪涌心头；
乌蒙磅礴走泥丸，阳谋在担架。通道转兵，由绝路走向大路；
遵义会议，从迷蒙走向光明。二占遵义施巧计，四渡赤水出奇兵。什么围追堵截，通通无效；
一切阴谋诡计，招招失灵。大渡桥横铁索寒，红军坚如铁；
金沙水拍云崖暖，军师能知天。爬雪山，过草地，创造世界奇迹；
斗右倾，反分裂，凝聚党心军心。万里长征铁流北进，历经艰险转危为安。革命大本营，延安窑洞出马列；
抗大真熔炉，艰苦环境炼纯钢。
肤施会谈，谈出逼蒋抗日；
西安事变，变成统一战线。国共合作，两路夹攻才能打得赢；
全民抗战，十面埋伏才能打得胜。投身历史激流，挽救民族危亡。八路军抗日，横扫千军如卷席；
新四军东进，排除万难似闲庭。首战平型关，敌后抗战开局良好；
夜袭阳明堡，现代孙武计谋高超。百团大战砸囚笼，敌寇丧胆；
皖南事变拆枷锁，局面打开。游击队大刀队成群结队，地道战地雷战南征北战。王二小儿童团参战歼敌，妇女们交通站配合支前。八女投江，巾帼英雄捐躯殉国；
精英受剖，抗敌意志惊煞日军。
电报叠叠，磨刀霍霍；
黑雾蒙蒙，阴风绕绕。数次邀毛，赴重庆谈判；
反手斗蒋，现民族希望。恶浪汹涌，狂风怒号。“全面进攻”损兵折将，中原突围破网歼敌。放弃延安李德胜，紧紧依靠革命军民；
运筹帷幄毛泽东，胸中自有雄兵百万。杠铃双手举，局势一笔定。七战七胜骁将勇，十全十美捷报飞。狼牙山上五壮士，军魂剪影；
桥头堡下一英雄，豪气典型。民心向背，决定战争胜负；
士气高低，显示战场前景。千里跃进大别山，防御转进攻；
四保临江扭危局，磨刀备决战。领导群众军队，民族精神立支柱；
辽沈淮海平津，三大战役定全局。渡江作战，一举拿下石头城；
纵横南国，跨海拥抱海南岛。
军民团结如一人，试看天下谁能敌？
中国人民站起来，走向社会主义；
联合国军侵朝鲜，施展蛇蝎心肠。抗美援朝，保家卫国，手榴弹不怕原子弹；
防东御西，守天护地，大红花香过茉莉花。国强盛，民安宁。
人造卫星，宇宙妙音，歌唱东方红；
党政军民，鱼水深情，欢呼蘑菇云。巨鲸游大洋，胜似闲庭信步；
反导隐秘诀，自然胸有成竹。练好信息化军队，打赢信息化战争。
人民军队磐石固，盛世长颂；
万里长城永不倒，民族复兴。
长城赋
巍巍雄浑之势，凛凛山海之名。实扼蓟北咽喉，堪称塞上锁钥。信夫雄关，去来谁何？夜深人静，怀古之情集膺；
月朗星稀，仰止之意萦怀。故陟崔嵬以舒啸，乘遗垣而作歌。辞曰：
东起渤渚之尾，西尽青池之滨；
南庇中原，北属外区。入三秦而贯两州，行万里而络四海。随山赋形，龙盘象矗；
就势取要，鹤憩猿愁。山分阴阳，日昏月晓；
势成文武，地迥天高。呜呼！阴阳有道，兴亡或可穷也；
文武在德，简拔岂任多乎？
观夫楼台周峻，斗角意态萧森；
关阁四起，女墙秩序井然。箭塔错落，上干天清杀气；
垛口齐整，下制地利平川。千斤闸外，逡巡三军之地；
两阙瓮城，埋没万夫之窟。凭此封疆，托乎信臣；
守兹划界，委诸良将。
昔恬起秦夫，拒却胡虏；
牧用赵卒，逃遁匈奴。韩公举业，汉旌不辞渭水；
天骄垂首，牧马难逾阴山。至于三边月落。鼓角气盛；
九天星沉，刁斗声寒。校尉乘障，朔方草黄马肥；
将军渡辽，河北逐鹿射雕。年年岁岁，沙场每每连胡月；
暮暮朝朝，云山时时拥塞门。
噫！君臣黎庶，将帅吏卒，殚精竭智，千载图书。营寨呼应，阵势列张；
道路纵横，机关潜伏。哨所星罗，极拱卫之事；
燧井孤孑，尽警急之务。天马行空，尽善尽美；
神工鬼斧，惟镇惟固。
嗟乎！雉堞犹存，昔人何在。倾国徭戍，举世匍匐。北夷凌侵，南并诸侯。是序抵千载，名传万世；
仰鉴前朝，俯训后昆者也。幸甚至哉，诗以咏怀：
连山绝壑锁苍龙，层层盘踞尽晴空。
两厢鼓角催生死，一夜星河换西东。
惜将热血卜功业，敢将形胜论英雄。
行人相看当年事，俱付霸图一梦中。
长城赋
潇湘南来，孤身北去，赏京畿之秋色，登箭扣之长城。阴云蔽日，霜风刺骨，披寒衣犹觉冷；
草木摇落，漫山红遍，争艳色已如春。巍巍奇峰，高耸云天；
莽莽山河，尽收眼底。箭楼矗立，始于渤海之滨；
城墙巍峨，止于沙漠之北；
绵延不绝，盘旋于崇山之中；
上可接天，起伏于峻岭之巅；
日出见首不见尾，日落见尾不见首，其首尾之间，相距几万里也！
登上长城，俯仰华夏，振臂高呼，山鸣谷应。脚下千年风霜，掩埋多少沧桑变换，眼前断瓦残垣，刻录多少兴衰更替；
墙头冷月，曾照多少征人白骨？墙根草木，曾饮多少英雄碧血？抚高墙，指尖犹有秦汉烽火；
闻北风，耳畔岂无战马嘶鸣？旌旗纷飞，弓角连营，霍将军出塞也，当其破敌于谈笑之间，决胜于千里之外，一世之雄也！争抢红颜，不顾社稷，吴三桂献关也，当其屈膝于清廷之前，毙命于大理之域，一世之贼也！
遥想秦皇当年，费全国之财物，役六国之民夫，筑此长城，北拒匈奴之害；
创此伟业，固守万世之基。却不知，固国非山河之险，亡国是民心之失。渔阳鼙鼓，阿房火烛，千秋霸业，一场清梦。
夫长城者，万里之长，“备东刚西寡，备西刚东寡，无所不备，无所不寡”，纵有万里，何以拒敌？秦人筑长城而亡国，秦人不自哀，后人哀之；
明人筑长城而不守，明人不自哀，后人复哀之。
铁石筑城，固然雄奇，然外不足以御敌，内不足以安邦，千年之后，剩下这万里空城，于斜阳之下，雨雪之时，惟有四海游人，五洲宾客，看巨龙莽莽，叹华夏泱泱；
至于烽火岁月，已然遗忘！
烽烟已靖贺清平，
城头游客笑盈盈。
不知墙下埋枯骨，
曾是清闺梦里人。
明月几度遗长城
——陆波 有的地方原可以留在心里，任想象去勾画，大可不必跋山涉水去以疲惫的姿态去拥抱感受的，如长城。
在没去过长城前，曾有多少次与之擦肩而过。不说早几年，曾在长城的脚下，生活和工作了三年，那时候好像随时都可以去的，但是又都没有去成，因为我觉得要去某个地方总的有某个好的借口。就如人与山水的有缘，缘分未至，去又如何，不去又如何？和长城，那之前，是缘分未到了。虽是常常的看到燕山的水瘦山寒中一抹淡淡的影子，但是，只是停留在眼中，或者是如风一缕，从心头掠过，没有多少印象。
至多，是心里的想象。在月下，一轮的皎洁中，月在中天，山如黛，长城纵横。可是万里吧，从那大漠的荒芜中好像无中生有，一直延伸蜿蜒，经过了几世的轮回，突然如海。如何的生？如何的逝？为何，留下的是月下无言的身影。
总是静穆的，这样的无言，这样的沉浸！
只是我去时，长城却是在白日中沸腾！如何，还是那样黑色的城砖，那样条形的方石突兀的横埂在万山群中。山虽是在这个季节，也是苍翠的绿意，然而城砖和条石的静默即使不去想历史的沉静，这数千年来的风雨，注入每一块缝隙的也都是历史云烟消散后的沧桑，长城如此，那泊在长城边沿的铁炮也是如此的。只是，今日沸腾，在长城的肩山、脊背上，都是喧嚣的人声，这种喧嚣，似乎是一种惶惑，是长城几千年云烟在沸腾，还是这来去匆匆的游客？
一堵城墙，横埂了数万里，静默了几千年。到底，这留下来的是如何的风韵？曾经的杀戮，或者，男人的血汗筑起、女人的眼泪哭倒？但是明明的在那里，任风云变幻，一边是关内，一边是塞外。关内塞外的区别，何止是季节的变迁，又何止是杨柳风和塞外雪花大如轮的区别，总是一种无言的诉说吧。
诉说有谁能懂？当曾经的风云慢慢沉静，站在这灰色的城头，透过箭楼堞墙看，脚下是长城，长城脚下是塞外。塞外，曾经的塞外是如何的样子，总是一种冷清和荒凉吧，这冷清和荒凉之中住的又是哪些人，这哪些人如何去承受宿命中注定的冷清和荒凉？
终是在白日晃晃的阳光中想起心头的一轮明月，秦时明月汉是关。长城、明月，这样的物事，想起来，都还是一种永恒!
而永恒的东西给人的也许不全是一种满足或是满意，如明月，曾经照在头顶的那一轮，在昨天或者旧年，不是也照过旧人的人影，看过江清月白，吟过悲欢离合，而月依然，人却已逝。如此，今日照我的明月到明日也依然照在他人的头顶，是时，他会想起我今夜举头望月的身影？而长城，有多少地方已经破败，已经湮灭。如我，今日站着的城头——八达岭，稍向远方看去，在万山从中偶尔露出的城墙，也是野草丛生。或许明年今日，也是轰然倒塌，颓萎在荒山野草中了。
而脚下的八达岭，应该算是万里长城中保存或是开发的最好的了，但是当因为这偶一心动，陪着她来，也算是缘分已到，只是入眼的满是城墙的古意，古意中值得一游的地方却是寥寥。一处当年毛主席留字的地方——不到长城非好汉，可以留影；
另一处——好汉坡，海拔888米，也算是一景吧。其他的地方，论起景物的转换，实在是乏善可呈。除了累，如果说累可以当作攀登长城的感受或者收获的话，那也实在勉强，这弱势的山坡自是不能和泰山或者华山的凶险比，也是不能和一步一景的黄山比的。更何况对我这样自小惯于爬山涉水的人，一双始终在路上的脚也早已习惯了恶水穷山。
只是因为感念同游人的缘，这一趟跋涉倒是在阳光和清风中回味良久，也是入心了。
如明月几度，不管明年他日，世事如何，今日入心得，总是如这长城永恒！风雨会有，今日的景，今日的心总是无可改变！ 边墙里的通道
——碧 青 早春二月的一天，我和同事相约去老边。这段冷口至河流口长城，我没有来过，但由于对老边太熟悉了，最初，我仿佛重复着自己多年走在老边上的感觉，好像是又一次简单地返回了家园的老边。我的目光，浅浅地浮游在老边荒寂破残的表象上面。
是的，我的眼睛，只能看到老边在群山上绵延的无边无际的轮廓。我的目光，不能深入边墙和烽火台的灰砖里面去。而老边的轮廓和灰砖的表层，除去它自身固有的雄浑气韵和陈旧沧桑的色泽，我无法读到和感觉垒砌在老边之内和浸入老边内部的任何痕迹。我说不清，走在陌生地方的老边，为什么竟熟悉得没有星星点点的陌生感。直到，我在临近河流口长城的边墙里，看到一个通向北山坡的通道，我才有了被边墙击中的感觉。我有些兴奋，刚才走过身后长长边墙时那枯燥荒芜的感觉，瞬间就消散了。
是的，我没有想到边墙里会有通道。我和朋友们的神态一样吧，目光盯着墙里的通道，满脸流出惊讶之色。这个通道口是方形的，长和宽不足一米，有九个石阶，估计也就两米深。北面墙根处的通道口，很小的，我看不出有多大，人只能蹲着才能钻出去。有人已经弯腰下去了。我则站在通道口边沿的灰白色的大石头上，默默地注视它。以我的天性，若是在多年以前，早就钻过通道口，跑到北山坡上蹦跳去了。最初，我动过要钻一下那个通道的念头，想寻找一些感觉。可是，这个念头只是暗暗的一闪，还没闪起亮光来就消失了。我不想动，我沉默着，好像内心在本能地拒绝着去钻那个边墙里的通道。
我不愿意弯腰去钻这个边墙里的通道，不全是因为它在老边的边墙里。不知为什么，有很长时间了，我经常有正在穿过隧道的感觉。即便自己独自走在某一条道路上，只要四周不是空阔的田野或者自然原野，比如是穿行在城市的大街上，或者长长的楼道，或者某个胡同等等，我就感到自己好像在穿过某种隧道。我只能向前方走去，不能停留，不能后退，也不能随意去推开身旁任何一扇门，不能伸手去触摸我周围的任何真实存在或者想象里的虚空般的事物。尽管，那个时刻，我更愿意去触摸着那些熟悉的事物和大地之上的空白，或者叫大地之上的虚空。我穿行着的那些隧道，有的暗淡，有的透明，有的混沌。行走在那有别于自然四季的隧道里，我心里很清楚，很多我摸不着看不清的事物，就在我的身边，或者在我无法触摸的地方潜伏。好像，我摸不着看不清的这些事物，又和我有着千丝万缕的关系，说不清好坏。也许，我没有必要去探究或者看清那些事物，也许目光可以忽略它们的存在，但心灵绝对不愿意忽略它们，心灵自动地敞向它们。但是，但是无论我走过什么样的地方，都有我能够走过去的隧道。我谨慎而又自由。这样的时候，我更能清晰的独自感知自己肉体和心的存在。我只要保持自己的某种不变的姿势，就能走得更轻松些，就能一直向前走去。比如，我挺直着脊梁走路，目光直视前方。有的时候脚步坚实，平静而有尊严。有的时候则是脚步轻飘，极力稳住被自身之外某种恐惧感攫住的内心，不让自己表现出形体的卑微和内心的恐慌以及怪诞……
此时，看到朋友微胖的身躯弯腰低头又蹲下，又从那个通道口钻回来，我就彻底放弃了去钻它的心思。此时，我很喜欢站在边墙上任风吹拂的感觉。脚下虽然是古老的沙场，但阳光和清风让我感觉着生命的清明……
我的目光不由自主地望向天空。
大地让我感到太沉了。
我天生就不愿意置身拥挤和狭窄的地方，早已经厌倦或者说是从内心里一直在抗拒生活的沉重感和挤压感。我不喜欢狭窄、低矮、幽暗、暧昧、杂乱、深洞、潮湿、肮脏、血腥、暴力、沉沦、折断、枯萎、海啸、坍塌、黑夜、毁灭、死亡等词绘所包容的景象和潜伏其背后的隐密的根须和面孔。我不愿内心因这些词汇里隐藏的力量而受到损害自己。尽管，它们确实须臾也没有离开人的生存本身。所以，站在老边上，此时，我不想去钻边墙里的这个通道。我甚至想，知道人怎么钻过边墙里的通道就可以了。对于我来说，这世上的很多事，有的是应该知道的，有的根本就不需要我知道人们在怎么做，做什么。这世上的大事小事，好事坏事，都有人在做。除去自己该做的事，我根本无法介入众多的事物。
也许正是有这样的心态，我忽略了自己目光能够抵达或者遥远地方的很多事物。包括老边本身存在的我应该熟记于心的东西。说真的，过去，我曾经走过我们这一带好几个村庄山上的老边，但从来没有看到过这样的通道。这是我第一次看到的隐秘存在于边墙里的通道。如果不是走在边墙上，如果不是走到通道口的边沿，站在什么地方，都不会发现它的存在。是否，过去的很多年，我在对老边记述和思考的同时，也有着很多种近似熟视无睹的忽略。是的，我发现，我的目光和心灵不同时望向某种事物或者景物的时候，心就自己想自己的事情，不管目光在什么景物飘浮游荡，目光也无法在瞬间向心传递来大千世界满荡的信息。许多身边熟悉的事物，我都不能说出来龙去脉。比如，我不知道我们家的老屋到底是哪一年盖的，在世上存在多少年了。比如，我从不细看屋旁的那棵大杨树，年年被穿枝，身上留下了多少疤痕。比如，喂养了很多年的谷子，我从不知道它在土地里的生长多少天，一个谷穗有多少谷粒。
我自以为比较熟悉老边，根本没有想到，边墙里有一个通向北山坡的通道。原来，老边的墙，不是一道完全垒死的边墙。也许，就在我刚刚走过的那几十里长长的边墙里，也有通向边外的通道，只是因为边墙坍塌，改变了它原有的存在，它早已经消失在边墙坍塌成的废墟里了。
过去，我只是过多地关注边墙上的烽火台了，几乎没有想过老边的边墙里，除去坚硬的砖石，还会有其它的奥秘。很多年，我一直以为，老边的边墙，被山石和大灰砖垒砌得没有任何缝隙，不用说是一个长弓的铁箭头穿不透，就是刮过千年的大风都吹不透。
我想起，万里长城有很多有名或者无名的关口。战时，每个关口都有关兵把守。我过去一直以为那才是万里长城通向关里和关外的通道。怎么也没有想到，边墙里有通向关外的通道。但那些隐藏在边墙通道里的故事，在我的面前，像通道本身一样，只是一个空洞，在边墙里以虚空的形状存在着。除去它自身，此时，我什么都无法知道。但这看似虚空的通道，却在支撑着不倒的边墙。
可是，我仍然在内心里独自追问，万里长城有那么多关口，为什么还在边墙里设有通向边外的通道？也许，万里长城的边墙里，原本就有很多通向边外的通道。也许，边墙里只有为数不多的通道，只是在特殊的地势，为特殊的人物或者某种使命而设的。可是，它今天把我的心变得像野地一般，长满了蓄满碧绿欲望的杂草，试图去演绎边墙通道里的那些可能发生或者根本没有发生过的景象，欢乐或者悲伤，阳光或者血腥……
【篇四】万里长城解说词范文
万里长城
教学目标： 1、学习课文第二自然段，品读重点句子，感悟长城的气魄雄伟。 2、课内外知识结合，使学生对长城有进一步的了解。 3、感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。 教学准备： 1、学生收集有关长城资料。 2、课件。 教学过程： 一、谈话揭题。 1、通过上节课的学习，我们已知道了长城是我国古代最伟大的建筑物。你还知道哪些我国古代有名的建筑物？ 2、欣赏建筑物的网页，要注意看网页上有哪些内容。（长城的网页是空白的） 3、今天赵老师想请同学们来填补这个空白。 二、学习第二自然段，体会长城气魄雄伟. 1、自由读读写长城气魄雄伟的段落，找出你觉得能够体现出长城气魄雄伟的句子，用横线划下来。 2、再读读你找的句子，注意把句子读正确、流利，想想你从哪里看出长城气魄雄伟？ 3、学生反馈。 句子1：它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。 （1）你从哪里看出长城气魄雄伟？ （2）抓住“高高低低、蜿蜒曲折、全长6500多公里”等词语有感情读读这句话。自由读、指名读 （3）再次读句子，你还体会到什么？ （4）配乐欣赏能体现长城气魄雄伟的图片，老师范读。 （5）学生有感情地朗读。自由读、指名读 句子2：城墙高8至10米，宽5至8米，用大条石和城墙砌成。 你从哪里看出长城气魄雄伟？你能把这种感受读出来吗？ 句子3：城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。 请抓住“并排”一词把长城的气魄雄伟读出来。 句子4：成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起！” （1）自由读读这句话，想想读懂了什么。 （2）再读读这句话，你觉得还有什么值得研究吗？ 坚强、刚毅、庄重一般都形容人，这儿为什么来形容长城？ （3）作者用上这三个词是否恰当？ （4）你觉得还可以用什么词来形容长城的形象？ （5）带着自豪感表情朗读。 三、拓展延伸。 1、介绍长城的特点（可以用课文里的内容，也可以说从课外找到的资料。） 2、选择长城的一个特点制作网页。 板书： 气魄雄伟 工程浩大 11、万里长城施工艰难 民族的象征 风景优美
【篇五】万里长城解说词范文
万里长城
万里长城共有8851公里,现在我们看到的只是八达岭景区部分，还有好几千公里的野长城还从未曝光,国际摄影师用无人机拍摄到无人涉足的禁区，古迹斑驳的城墙令人震撼……
长城壮美走不完，美景壮丽看不尽
起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力，聪明智慧，血汗辛勤，为中华留下巍峨丰碑。
跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞盘旋，太空遥见，给世界增添壮丽奇观。
——罗哲文《长城赞》对联
古今中外，凡到过万里长城的人，无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程，泱泱大国展风范，巍巍中华铺锦绣！
都说万里长城万里长，你可知长城具体有多长？长城之长，犹如一条巨龙蜿蜒在中国北方，现今墙壕遗存总长度为21196.18千米，蜿蜒于国内的多个省市。
长城的四季
春
冬
路要一步一步的走，城要一关一关的过，长城有多少关，你知道吗？万里长城一共有十三关。
第一关 山海关
第二关 黄崖关
第三关 居庸关
第四关 紫荆关
河北省易县城紫荆关
第五关 倒马关
第六关 平型关
山西省平型关
第七关 偏头关
偏关县偏头关
第八关 雁门关
“中华第一关”雁门关
第九关 娘子关
山西省平定县娘子关
第十关 杀虎口关
明王朝派兵出长城作战，也多由杀虎口关出入
第十一关 嘉峪关
甘肃省嘉峪关
第十二 阳关
甘肃阳关故址
第十三关 玉门关
玉门关遗址
它是中华文明的瑰宝，也是祖先留给后人最神奇的建筑，堪称是人间的奇迹!
看完是不是被震撼到了？作为历史文明的见证者,也只有我们伟大的祖国,才能有如此霸气的奇迹！