2022年中心小学校长勤政廉政先进事迹材料

下面是小编为大家整理的2022年中心小学校长勤政廉政先进事迹材料,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

中心小学校长勤政廉政先进事迹材料3篇

第一篇: 中心小学校长勤政廉政先进事迹材料

5 勤政廉政先进事迹材料

－－－剑胆琴心筑警魂

xx，1960年生人，中共党员，曾历任xx农垦公安局看守所所长、指挥中心主任，xx派出所所长。20XX年1月，xx被xx管局党委调任到xx农场公安分局担任局长职务，五年来他先后荣立个人三等功5次，被垦区公安局评为执法标兵，优秀领导干部，多次被各级单位授予党风廉政先进个人，在xx管理局“十佳民警”评选活动中网上投票排名第一名，被连续两年被农场评为十佳模范人物。

20XX年夏秋之交，xx农场首届“楷模的力量”人物评选活动颁奖典礼，xx公安分局局长xx走上领奖台，台下鼓掌雷动，观众们看着这位因长期服用化疗药物，被病魔折磨的公安局长，努力地挺直身体，向全场敬礼时，不禁潸然泪下.....

xx同志上任xx农场公安分局局长的第一次全体干部大会上就对全局干警说：“ 没有吃苦耐劳的精神，你当不好警察；
没有熟练精湛的业务技能，你不是真正的好警察；
没有对人民的爱、没有对党的忠诚，你就更不配当公安；
没有廉洁自律的品质，你就便失去法律的天平！”一直以来，xx同志始终实践着这样的工作信条。他带领全体民警在工作、生活中一点一滴践行着“三严三实”和“一优三好”的工作灵魂和精神。

严格治警，队伍风清气正；
勤政务实，焕发出火热的激情

作为一名共产党员，xx同志时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己，坚持政治理论学习，始终保持着坚定的政治立场和较高的政治敏锐性，勇于担当。他从理论教育入手，教育干警要守得住清贫、耐得住寂寞、抵得住诱惑、经得起考验，始终保持政治上的清醒、思想上的坚定、行动上的果断。在培育优良警风工作中，作为分局长他坚持以身作则，用领导班子的和谐带动警营内部的和谐，使广大干警真心实意地互相关心、互相支持、和谐相处，在工作上讲原则、讲奉献、生活上讲感情、讲团结，努力营造情同手足的友谊与和睦无间的氛围。无论是平时，还是在执行重大任务中，他都能积极关爱暖警，解除干警的后顾之忧，使每一名干警用心、用真情地履职尽责、不辱使命，创造一个又一个辉煌。。

作为分局长他像慈父亲一样关心新警，使每一个干警时刻感受公安大家庭的温暖。20XX年开始，他就将农场奖励给公安分局和他个人的xx元奖金作为那些困难的民警家属的基金。哪个有病了，就作为慰问金，他与班子成员探望有病和困难的干警家属；
哪个家庭有困难，他都亲自出面帮助解决；
哪个思想有波动，他都亲自谈心做工作。每逢年节，特困干警家庭都会出现他去慰问的身影。

工作中他处处率先垂范，勤勤恳恳、无私奉献,求真务实，刚正不阿，秉公执法。上任之初，xx同志亲自挂帅，将农场19家有问题的歌厅和网吧全部停业整顿，将11家扰民的歌厅、涉嫌有卖淫嫖娼等问题的歌厅全部取缔（其中包括公安系统的领导家属3家），刑拘1人，治安处罚7人。同时还打掉通过计算机存储卖淫人员相片进行卖淫的团伙2个，得到了农场领导和辖区群众的一致认可。

20XX年5月，他带领xx公安分局全体民警仅用三个小时，就将“xx”杀人案件犯罪嫌疑人抓捕归案。20XX年秋天，他带领公安干警破获了一起全省罕见、xx余名涉赌人员的特大赌博团伙案件。通过视频监控系统又成功的破获了同江市流窜犯姜xx、姜xx在xx县、290、xx等农场盗窃车库17起的系列案件；
破获了xx县流窜犯王xx在xx市、xx、xx、xx、xx等地市、农场盗窃医院患者财务案件6起。几年来，没发生一起民转刑案件和群体性事件，有力保障了辖区平安稳定，让人民群众安心，让党委放心。

严格执法，队伍正规发展；
宽以待人，队伍民心所向

跳出“小集体圈，打造具有凝聚力的团队”、远离“大款圈，建立刚正不阿的队伍”、分清“亲情圈，跳出执法中乡情的束缚”、慎守“朋友圈，保证清正廉洁的执法的底线”，是他一贯为人处事的风格。他始终坚持“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，按规则、按制度行使权力，恪守警察道德，遵守警察纪律，维护警察形象，在执法过程中做到于法有据、依法行使、受法制约，不以权谋私。

在队伍建设中，他制订了《xx公安分局队伍建设百分考核细则》、《xx公安分局接处警流程》等执法工作的管理制度，规范民警在日常警务工作中应该干什么、不应该干什么，应该做什么、不应该做什么，约束了每一名民警认真履行职责、规范执法行为。他说：“这是高压线！谁敢碰它，谁就是找死！”结果，先后5名民警被扣发工资，13名协警被清除巡警队伍，2名民警给予了停止执行职务。民警付XX、懂XX，因工作期间离岗被停止执行职务15日、民警张XX、懂XX，因不尽职被扣发3个月的岗位补贴；
文职民警任XX、郭XX、陆XX等，因工作期间多次玩手机、睡觉、工作马虎，被辞退。从此xx公安分局的不正之风很快刹住了！这就是xx说的，“挑刺，就不要怕疼!”，因此，xx分局未发生一起涉法涉诉案件。

“为了人民的生命安全，我们的交通工作一定要严格执法，宁听骂声，不听哭声！”这“两声八字”，现已经成为了xx交警们的座右铭。同时，为全力解决解决影响交通安全隐患的“灯下黑”问题。他制定了分局交通整治“三不准”的交通安全制度，即：分局领导不准带头为违章人员说情、民警不得讲情、全局民警不得做有碍交通安全的事和行为。他亲自顶住来自四面八方的说情风，亲自做有报废车辆民警的工作，限期让民警带头报废了自家的车辆，民警庞X，因家庭困难，养了台报废车，他与民警谈话后，是这位热爱公安事业的民警愉快的将报废车解体。凡是民警骑摩托车不带头盔，必须到交警执勤10天，并纠正他人违章20起之后，才能回到原单位工作，到目前为止已有7人受到教育。

他严格贯彻执行“公安加城管的工作机制”，农用车一律不准进入社区主要街道；
主要干道全程禁止停车；
给领导当好参谋，陪同李思军场长深入调研，使领导果断决定将农场大集市场和车辆修理店铺全部搬迁到郊外指定点，即现在的xx农场农机大市场，以上举措使农场重特大交通事故和火灾事故显著下降，交通道路死亡由两位数降低到了个位数（4人）20XX你全年零死亡。火灾事故降低下降91%。结果，取得xx公安分局交通工作和消防工作创历史最好，事故发生率创历史最低，交通安全位居管局第一、垦区前列的佳绩！

严于律己，不贪无妄之财；
无私奉献，甘用生命工作

身为公安局长，手中拥有一定的行政资源、有一定的决策权力。可是他明白，权力是百姓赋予的，一定要用在为人民服务上。对待领导方面的说情，他阐明法律的责任，亲朋好友的说情，他坚决不予理会，始终保持绝对不予案件当事人见面和通电话。祝琪在工作中严格要求自己，拒绝一切吃请和参予工作以外的娱乐活动，不与社会上的那些“大款”、“大腕”拉拉扯扯，让手中的法律尺度平等对人。一次办案，查处两家涉黄歌厅，当事人王X、温XX四处托人、找领导，出几万元钱贿赂他，让他从轻处罚，都被他严词拒绝了。直到现在，xx农场公安分局的辖区内的歌舞厅，从没被上级督查和业务部门通报，也未被查出“黄赌毒”案件。但是符合要求的歌舞厅，公安分局给以支持和保护，及时有效的打击寻衅滋事的不法分子，使农场的歌舞厅成为百姓的“文明休闲厅”。当他成为农场党委委员后，更是处处以“三严三实”的标准要求自己，深深的意识到自己的责任与使命。20XX年12月，同学的亲戚张XX突然拜访他并给他4万元现金，要他给找个连队的工作干干，他禁不住的笑了，并说：“你没病吧？”，为了妥善处理此事，随即他安排公安分局支部委员、主任科员秦立国将4万元现金退回给同学的亲戚张XX。几年来这样的情况不计其数，但是xx从未被金钱所动摇意志。在任分局长的11年里，他没吃过任何民警的一顿饭，没在任职的辖区内外，给亲朋好友揽过半点工程项目和利用自己的影响力经营一项买卖。分局的营房建设等重大采购项目的招投标，均有教导员、副局长和业务主任参加，使xx公安分局的各项工程建设和装备购入的质量均为优质工程。

20XX年，xx和农场领导在绥化学习“防火墙”工程建设的经验时，常感觉腰痛难忍，有时就蹲在地上坚持工作，直到20XX年9月垦区消防安全“防火墙”现场会在xx农场召开，xx农场公安分局的经验介绍、现场表演、文艺演出和实地参观考察，均获得了上级部门和与会者的交口称赞，通过了检查验收。这时xx同志才提出外出检查身体，最后确诊不幸患上了前列腺癌，而且已经到中晚期，还转移到股骨头了！

但在病魔面前他并没有低头，面对突如其来的大洪水，他冲在最前面，与战友们一起并肩作战，吃住在坝上，根本不把自己当病人；
20XX年的暴风雪，他亲自到一线指挥交通，帮助过往的行人和车辆，20XX年反恐WW工作严峻，他更是率先垂范开展沿江徒步巡逻防控。20XX年8月26日21时许，农场第三居民管理员胡大明报告，居民组群众反映有疑似xq人在居民组溜达，他迅速与边防连队沟通和上级公安机关报告，便亲自与民警到边境的丛林、泥洼的草丛中搜铺到深夜12时许，查证核实是精神病人后，才返回局内。

剑胆琴心，xx同志像熊熊燃烧的火炬一样，燃尽自己，在争分夺秒保一方平安的使命追求中奉献和延续自己有限的生命……

天道酬勤。历史不会忘记功臣，人民不会忘记无私奉献的好人。在xx公安分局工作的五年多时间里，xx先后荣获各级单位授予的优秀领导干部、党风廉政先进个人、执法工作先进个人、优秀党务工作者、十佳公仆等荣誉称号。但面对这众多的荣誉和鲜花，xx依然保持着黑土地一样的质朴和忠贞。他将与干警们一起，用心血和汗水，为xx农垦公安局打造全国优秀公安局而不懈努力。



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第二篇: 中心小学校长勤政廉政先进事迹材料

小学校长先进事迹材料

     2019年秋，**同志调任镇边村乡中心小学担任校长，她严格落实县委、县政府及上级各项制度和规定，结合镇教育实际，从边村乡小学的基础教育抓起，坚持符合实际、适度改造、全力推进、保证质量原则，在全面提高学校教学质量的同时，较好地完成了上级交办的义务教育均衡发展的工作任务，为县农村教育的发展和提高农村小学教育质量作出了较大贡献。

一、转变观念，提高推进义务教育均衡发展责任感

**同志担任校长后，恰逢县义务教育均衡发展工作在全县展开。尽管她以前从来没有这方面的工作经验，但她能快速转变角色，适应学校教育管理的需要。她工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，从不计较个人得失，全身心地投入到本次义务教育均衡发展的迎检工作中。首先是树立正确的思想和态度。她认为义务教育均衡发展是当今教育改革的一项头等大事，必须在从培养人才和义务教育的层面上来高度重视，从思想上转变过来，改变原有的农村学校可有可无的局面。因此她从一开始就确立以优化教育教学资源为突破，为社会培养发展型人才为理念，使每个学生都能公平接受义务教育工作思路，切实改善教育教学环境，努力缩小教师资源和班级差距，全面实施素质教育，提高义务教育办学水平和教育质量。其次是努力学习提高素质。她先是从自己着手，认真学习国家和上级有关义务教育均衡发展文件和资料，查看其他优秀地区和学校的做法和经验，掌握上级的要求和学校要作的工作，力争将义务教育均衡发展的措施逐步细化，真正在学校能够适用，在节约资金、符合实际的情况下推进。在有了成熟的工作思路之后，她组织全校教师集中学习，将上级的要求和自己想法与每名教师交换意见，共同研究推进办法，通过大量的沟通和讨论，取得学校教职员工的一致认可，从而形成合力，为义务教育均衡发展工作顺利开展奠定了坚实的基础。

二、扎根学校，扎实推进义务教育均衡发展基础工作

镇边村乡中心小学位置偏远，基础设施欠账较多，要想按照上级要求推进义务教育均衡发展，需要做大量的工作，**同志认准了要做就要做好，为了农村的教育发展，必须要在基础设施方面有所提高，她认为学校的校园环境都无法保证，又怎能保证好教学的正常秩序。因此，她以这次活动为契机，真抓实干，将学校当做自己的家一样来经营。2020年，为迎接省义务教育均衡发展评估验收，**同志无论是炎热的暑假还是严寒的冬天，她不分白天和黑夜，只要有施工项目，她就每天在现场监督，住在学校。暑假期间，每天比施工队的人还早到现场，傍晚与施工队一同下班，她爱人因病住院做手术，只等手术一做完，就匆匆赶到学校。学校新建学生食堂，围墙，硬化了校路，教学楼进行门窗、门板、防盗网等更新方面的全面维修，还新建了篮球场、运动场，部分地方还安装了监控器、报警器，校园场地也进行了平整。大量而复杂的项目建设和改造，不但有效提高了农村小学的整体教学环境，而且顺利通过省级评估验收，得到上级领导的充分肯定与赞许。

三、率先垂范，为义务教育均衡发展开拓新路

作为一名农村小学校长，**同志有着强烈的责任感，工作总是脚踏实地，永远保持着一种崇高的敬业精神和无私的奉献精神。尽管学校规模小，没法和城里的小学相比，但她觉得责任是同等的重要，因为她认为自己的决策将直接影响到千家万户，她经常告诫自己要用心做好每一项工作，对得起上级的信任和当地的孩子，为了工作她经常整晚失眠甚至不能入睡。甚至她的亲戚朋友劝她放弃，但她始终有一种信念，认为教育就是一种责任，能够将自己的信念和事业结合起来，她感到很骄傲。为了搞好迎检工作，他将各项工作都安排落实到人，提出具体目标要求，并划分各自职责。对他们的工作进行实际跟踪，帮助他们解决一项项问题，工作完成后总是一件件检查验收，严把质量关，发现问题及时整改。她通过这次迎检，不但在软硬件建设方面上来一个台阶，而且校园文化氛围建设也明显提高。

**同志通过自己的努力，不但使边村乡中心小学的整体教学环境有了大幅提高，顺利完成了义务教育均衡发展的任务，而且加强教学实践，创新教育教学模式，以自己丰富的教学经验，带动和提高了整体教师队伍的素质，让学校的整体教学水平明显提高，学校在多次检查和考评中在全镇中心小学排名第一。现在，她仍然一如既往地不懈努力，全力做好教书育人工作，充分发挥自己带头作用，利用自己的教学经验，带动全校教育教学水平的提高，做一位社会满意、家长放心农村女校长。

第三篇: 中心小学校长勤政廉政先进事迹材料

校长是一个学校的管理者和领导者，让每一个孩子都得到发展。下面是本站为大家整理的小学校长先进事迹材料，供大家参考。
小学校长先进事迹材料
聂祥亮同志，1985年6月出生，2004年参加工作，2007年加入中国共产党，曾先后在营合乡补花小学、敬师小学任教，现任营合乡补花小学校长。作为一名人名校长，同时作为一名中国共产党员，他认为自己应该用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。这不仅是对学校和学生负责，也是对自己负责，只有这样，社会才不会抛弃自己，才能体现一名共产党员的先进性。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。

一、加强理论学习，提高思想素质。

作为一名村小负责人，他将教学理论学习同政治理论学习有机结合起来，扩大学习范围，增强学习效果。他时刻不忘党员身份，重点学习了党的十八大报告、群众路线教育等上级部门提出的各项相关要求，提高了理论水平。在有关政治方向、重大原则问题上，能旗帜鲜明、立场坚定，坚决贯彻三个代表重要思想和落实科学发展观，把三个代表重要思想和科学发展观落实到实际工作中。

二、身体力行，做师生表率。

作为一名村级小学负责人，在实际工作中，即是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长，这大大增加了工作量。但是，他不但没有怨言，还将各方面工作全盘落实到位，兢兢业业把每项工作做好、做优。

在师德方面，他爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以无私心才能无畏来对待各项工作。在教学方面，始终坚持素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，在教学中运筹帷幄。平时认真学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班成绩，一直在全乡名列前茅，两次担任的毕业班教学成绩，均取得优异成绩，得到教育局的表彰。在学校管理上，不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。

三、凝聚团体力量，重塑补花辉煌。

常言道：穷山恶水出刁民。这句话形容补花虽有考张成分，但也真实地反映了当地工作的难度。由于各种原因，补花小学教学成绩自2001年后每况愈下，甚至常年位居全乡末尾。这在当地群众当中产生了极坏的'影响，群众普遍不信任学校，不相信教师，更有甚者，蓄意破坏学校教学设施，扰乱学校教学秩序，师生不互动，家校不联合，成绩上不去，陷入了严重的恶性循环。但是，补花曾经是营合教育的旗帜，为何走到这步田地?
当他接手补花小学后，认真分析了现状，查找原因，找到了根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是：学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生。要改此现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将补花师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。如今，当你路过学校时会发现：现在的学生爱学习了，教师不在懒散了，学习氛围浓厚了。2012年秋季学期，补花摆脱了常年戴在头上的倒数帽子。2013年3月，学校召开家长会，到会家长人数为142人(不含电话上与班主任联系的家长)，而全校学生仅216人(含学前班)。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可学校，他们关心和支持学校的教育事业，因为他们相信，学校一定能把孩子教育好。目前，全校师生心中均有一个宏伟目标：2年后，补花将大有进步，在全乡名列前茅。

俗话说：一个好教师能带出一个好班级，一个好校长能带出一个好学校，聂祥亮同志勇于创先争优，能在短期内改变了补花现状，相信在他的带领下，补花一定能实现跨越式发展。在今后的工作中，他将继续本着共产党员本色，踏实工作，创先争优，为营合教育事业贡献全部力量!
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xxx同志是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。

1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在XX年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。

2 XX年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：我欠你和孩子的，只能退休后再报答。9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤
3看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊!一个偶然的机会，x校长得知10岁的xx将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为xxx交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于xxx辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。xxx说：我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人!
4x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样
5 XX年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在XX年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。

6 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，xxx家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，XX年---XX年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像xxx，xxx等都受到了x老师不同程度的捐助。

x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着
小学校长先进事迹材料
鲁祖义出生于一个农民家庭，父亲曾是解放前全乡唯一的一名高中毕业生，耕读传家，一直是乡邻们敬仰和爱戴的农民知识分子，父亲正直与无私等品格，给了鲁祖义极其深刻的影响。在他刚做教师时，父亲就告诫他：要育人，首先要自己做人。要培养大器之材，自己必须成大器。

后来，鲁祖义当了校长，以什么去影响全校师生?是高雅的人物形象?是高超的领导艺术?是高深的知识功底?都是，但不完整。多年的实践告诉他，校长的人格魅力是强大的教育力量，校长闪亮的教育思想和办学思路，正是通过这种人格魅力，变为广大师生努力向上的动力的。而敢为天下先的做人精神，是他做校长经久不息的人格魅力的源泉。

敢为天下先，就是能打破常规，革故鼎新;就是反叛传统，出奇制胜;就是不因循守旧，不墨守陈规;就是破除禁锢，勇闯困局。鲁祖义的创新，归纳起来有四个方面：

一、大胆尝试由规范到超越规范的管理理念。

一个好校长就是一所好学校，几乎所有校长都耳熟能详。到底什么是好校长?好不像优秀可以量化评价，好更多的是一种大家认可和认定。有教育家认为，好校长首先是具有敢为天下先的思想。俗话说三流的校长看账房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想。鲁祖义认为，校长的思想才是学校的灵魂，校长要有自己的办学思路。茫茫林海，你见过两片完全相同的叶子吗?每个孩子都是独特的，顺应人的发展，弘扬人的个性，让孩子在和谐健康的环境中成长.....，哲学家的命题让鲁祖义演绎成了深邃的育人理念。它的办学思路经营生态，栽培自信，走生态教育之路。他的教育信念人人都是人才，个个都能成才。他的管理实践从规范到超越规范。在2011年南阳市教育局与南阳日报社联合开办的校长论坛上，作为开坛首篇，鲁祖义提出：作为校长，我以自己的生命价值能在这个岗位上得以体现而自豪，做平民型校长、学者型领导、开创型教育家是自己素质修养的目标定位。在这一目标引领下，鲁祖义的办学实践显得步履扎实而又高人一筹。

南阳市第十二小学由一所相对薄弱的普通学校，成为令学生家长和社会向往的市直窗口示范性学校，得益于全校教职工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各项承诺与责任的签订，得益于从从群众中来到群众中去的各项管理制度，鲁祖义把它叫做规范管理。

管理学认为，管理就是树立规范，形成规章制度。但鲁祖义认为，规范要有个度，否则不仅会束缚被管理者的手脚，也会套住管理者自己。在实践中，他把规范看作是攀登的阶梯，要使教师肯于攀登，学校管理者的要求与教师的工作动机必须一致，要把学校的要求转化为教师的自觉行动，就需要超越规范的管理创新。因为引导大家不断向上的动力并不是严厉的规范本身，而是不断提高的教师素质。于是，他在学校坚持适时的人生观、道德观、价值观教育，在评价方面，实施情态管理，通过思想大讨论、读书心得交流、师德演讲、名家报告、骨干教师讲学、优质课赛讲等，树立一种职业追求和职业探求意识，使全校涌动着一股向前推进的热流，这股热流，就是人人遵守规范、人人自觉的意识和自觉的行动，在这股热流中，每一个十二小人都不好意思也不可能停滞或后退。

二、强力打造一支崇德、敬业、博识、善教的高素质教师队伍
学校的发展，教师是主体。靠物质刺激、靠制度约束都不是上策，真正的灵丹妙药是用文化引领教师寻求自我实现，创造幸福的教师生活，是学校具有宽容和关怀的氛围。

对教师，鲁祖义坚持实施人文管理：崇尚理性、崇尚知识、崇尚情感、崇尚奉献。做人上，鲁祖义严于律已，同时对教职工采取相对宽容的态度。他说：人无完人，金无足赤。工作中注意发掘和调动教工身上积极的一面，去克服每个人身上不足的一面，正面引导，私下提醒，对奖励、评先、晋职称、人事安排等工作中产生的各种利益纠纷，既动之以情，公平对待每一位教职工，又晓之以理，引导同志顾全大局，解决教工之间的矛盾。对工作中出现过错误的同志诚心帮助，耐心等待，给其一个弥补不足的过程，真正做到容人之短、待人有情、让人参与、激人追求、助人成功。在鲁校长的影响下，十二小的班子中，每个人都是襟怀坦荡，以诚信取人，不存在拉帮结派，亲亲疏疏，不结怨，不记仇，不给小鞋穿，不搞打击报复，对所有同志一视同仁，不因工作年限、教学水平高低和自己亲疏关系等因素而区别对待，同志们对校长办事和作出的决定很是信服。

可以这样说，今天的十二小，全校教工之间、教工与领导之间空前地团结。十二小同志都比较爱学校，爱学生，爱事业，队伍凝聚力很强，大家心情舒畅地工作，积极性得到充分发挥，愿意为学校奉献，克服自己的困难，甚至作出牺牲，使学校工作一呼百应，人气十足。

对中层以上学校领导干部，鲁祖义总是强调四句话：在群众中的影响和地位;在工作中的勤奋与创新;在交往中的坦诚与合作;在利益面前的理智与淡泊。时时提醒大家力戒四个主义：形式主义、官僚主义、好人主义、无为主义。坚持弘扬六种精神：献身精神、民主精神、改革精神、勤奋学习精神、团结协作精神、调查研究精神。坚持实施领导蹲级包组制、《周工作纪要》阅批制。多年来，为培养一支优秀而富有活力的教师队伍，鲁祖义做到四抓：抓正气、弘扬师德;抓底气，练就师能;抓锐气，科研创新;抓人气，营造氛围。

在强力锻造教师队伍的同时，鲁祖义还提出提倡教师队伍的适量有序流动，在流动中实现每个人的价值，在流动中优化教师队伍，在流动中扩大十二小的影响力。流动包括引进吸收优秀教师;向上级单位和兄弟学校输送优秀教师和干部;放走一些在其他领域更能实现自己价值的教师，使得十二小师资队伍保持了朝气和充满生命活力。如今。在南阳市，说起十二小的教师队伍，同行们都是赞扬有加，羡慕不已.....
三、积极参与教育教学实践，在参与中实现领导。

鲁祖义经常说，好校长的威望从哪里来?靠权力压不出来，靠自己吹不出来，靠耍小聪明骗不出来，只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地办实事，抓教学，才能逐步树立起来。

鲁祖义校长是从普通教师走向行政领导岗位上来的，他深知教师的需求，工作中他坚持同大家一起学习，一起研究，一起总结，一起反思，在学习中干，在反思中悟，关注教学，关注每个班级、每个学科的教学，带领班子成员，坚持四管理、四鼓励的教学管理规范。四管理一是管作业，不定期检查作业布置与批改情况;二是管课堂教学常规，了解教师课堂教学能力;三是管质量把关，注重教研组、任课教师及全校的考试质量分析、反思，提出具有公共性的质量问题;四是管教师的业务交流与理论提高，对教师的公开课、教科研、听评课、教学随笔等均有要求。四鼓励是鼓励教师上观摩课、鼓励教师跨学科听课，鼓励教师开展教育教学科研，鼓励教师自我进修。依靠学科带头人，带领骨干教师，培养青年教师，扎扎实实地实施素质教育，推进新课程，为教师事业上、学术上取得成就创造条件，让改革者破土而出，使同志们感觉在这个学校工作可以做出成绩，跟校长一起干可以有成就，享受到获得成功的愉悦感和职业幸福感。

在南阳，人们都公认鲁祖义是个教育行家。他根据自己三十多年的教学实践，梳理归纳出了传统教学的种种弊端，带领同志们在反复实验的基础上，创立了775高效课堂教学法(即七变七让五环节教学法。七变 变讲课为指导，变教师教为学生学，变生教硬灌为主动实践，变学知识为训练能力，变单调枯燥为活泼轻松，变一人活动为多人参与，变考试检测为多元评价;七让目标让学生明确，新知让学生发现，过程让学生参与，教材让学生讲解，问题让学生提出，学法让学生归纳，内容让学生总结;五环节即：导、学、展、练、结。)，打造了生态课堂。

十年改革，鲁祖义带领科研团队，研究新课程改革精髓，出台七七五课堂教学方法解读，修改教学评价标准，锤炼实验课、示范课、定型课三级梯形课，分学科制订具体的教学方法，延伸出不同学科的不同执行模式。

七七五教学法的普及与推进，使传统的课堂发生了根本性的变化。学生在教师创设的丰富多彩、充满生命关怀的环境中，真正成了学习的主人。他们敢于表现、敢于质疑、敢于争论，个性得到了张扬，自信心和求知欲在不断升腾。置身于十二小温馨的课堂里，每一个人都会感受到鲁校长的生态教育理念正在深刻地影响和改变着教师的教学行为，改变着学生的学习生活。以学生为本，便是以生命发展为本，鲁祖义说，这便是教育的原点!
著名教育专家刘惊铎教授曾经在中央电视台栏目中评价说：有体验的地方就有教育发生，有适宜的土壤才有生命的成长，南阳市第十二小学抓到了育人的根本。重自主、重合作、重探究、重体验的魅力课堂极大地激发了学生的学习热情和主动发展的积极性，也带来了教学质量的提升，在全市教育教学质量检测评比中，十二小成绩连年名列前茅，蝉联南阳市教育教学质量先进单位荣誉。与此同时，人们渐渐发现，十二小学生团队不仅在南阳各大型活动中频频亮相，而且在省城中小学生艺术节上，在中央电视台、在上海、在北戴河、秦皇岛全国型大赛中都成了一道靓丽的风景，屡屡荣膺大奖，处处彰显灵气。仅2015年，十二小学生团队参加全国智力七巧板大赛获34枚金牌、11枚银牌、5枚铜牌，名列全省前茅;参加省教育厅、科技厅第十四届机器人大赛，十二小是南阳获奖最多的唯一一个先进单位;参加全国少儿计算机表演赛，已连续三届荣获河南赛区一等奖;这一年，有196名学生的习作在市级以上报刊发表，其中鲁一漫同学的文章发表在《人民日报》海外版上，在一定范围内产生了较大影响。

2013年底，南阳市中心城区义务教育学校教学管理一体化暨课堂教学改革观摩现场会在十二小成功召开，775教学法开始在全市推广。2015年11月28日、29日，第六届河南教育名片发展论坛暨南阳市第十二小学魅力七七五.生态课堂观摩研讨会在南阳召开。来自省内外的1500多名教育界同行及专家，聆听了鲁祖义校长的主题报告溯本求源，问道课堂，观看了反映该校新课改历程的微电影《绽放》，欣赏了十二小师生的大型文艺演出，观摩了20节全程开放的生态课堂和课外活动，令所有的与会者震撼不已、钦佩不已、称赞不已......南阳市第十二小学和鲁祖义的名字被深深地印记在同行们的心中。

四、敢为天下先的校长就是要引领一种方向。

2004年3月，经有关部门考察推荐，鲁祖义被教育部选聘为中国西部教育顾问并分派至内蒙古科尔沁左翼后旗兼职开展工作。带着组织上的重托和支援西部教育的热情，这位中原基础教育的领航人踏进了神秘而又陌生的内蒙古大草原。

在草原，鲁祖义深入一个又一个学校和教学点，听课、召开座谈会，与蒙族教师谈心交流、组织教改沙龙;他走进一个又一个蒙古包和土屋子，了解牧民生产生活状况及子女入学情况，宣传义务教育法和培养子女的重要性;他与当地干部和中小学校长广泛接触，探讨振兴民族教育的措施;他带去了2700册图书，在当地建起了第一个汉语图书室;他捐出现金10000元，救助辍学儿童;他率领十二小国家级、省级骨干教师和学生代表组成支教团奔赴科尔沁草原，现场作示范课、巡回作学术报告、组织蒙汉联欢，进行多层次的支教交流活动......蒙族同行说：鲁校长给我们带来了振兴民族教育的法宝!牧民们说：鲁校长是腾格里派来拯救牧民的天兵天将!鲁祖义在日记中写道：捧着一颗心来，不带半根草去。作为教师和校长，我在用自己的真实行动推动着民族的团结与进步，支持着西部大开发的国策，实践着一个教育工作者的神圣使命!
随着南阳市第十二小学和校长鲁祖义知名度的不断提升，近几年，到十二小参观学习的各地教育团队应接不暇。鲁祖义也频繁地被多次邀请到各县市区及市直机关、高校乃至新疆、内蒙、湖北、南京等地做专题报告30余场，该校也已有26名国家、省、市级骨干教师应邀到各地作示范课，传播生态教育理念和七七五教学法，在一定范围内辐射和带动着新课程改革，引领着基础教育的方向。

多年来，鲁祖义有机会到机关工作，有机会到条件更好一点的学校工作，也有机会到南方工作，并且被许以高薪厚禄，但他还是留在了十二小。他说，他的任务还没有完成。他与老师、学生以及家长们的感情越来越真切，他舍不了他们。他在做一项他深爱的事业，他做得很幸福!
鲁祖义深深地认识到：一名好校长必须做到用真情关注人、帮助人、成就人、发展人，唯有不断学习、反思和实践，用心、用情、用智做教育，才有可能把学校带到更高的起点。南阳市第十二小学这个昔日连生源都留不住的薄弱学校，如今已先后荣获国际艺术教育先进集体、全国双合格优秀家长学校、全国红旗少先大队、全国未成年人生态道德教育先进单位、支援西部教育先进单位、中央电视台风采学校、河南教育名片、河南省文明单位、河南省文明学校、河南省办学管理规范化学校、河南省教育系统先进集体、河南省政风行风评议先进单位、河南省义务教育课程改革先进单位、南阳市办学质量先进单位等多项集体荣誉，鲁祖义本人也荣获全国优秀教师、全国一级星星火炬奖章、中国专业技术拔尖人才、中国好校长、中国西部教育顾问、河南省特级教师、河南省学术技术带头人、河南省首批名校长、河南省十大杰出青年、河南省教师教育专家、河南省优秀教育工作者、河南省首批中小学幼儿园教师教育专家、南阳市劳动模范等多项殊荣。

鲁校长面对如此喜人的成绩和荣誉没有满足，他正在继续努力创新和完善生态教育理念下的育人模式：实施生态管理、推行生态德育、建设生态校园、开发生态课程、开展生态活动、经营生态课堂
他的追求：经营生态、栽培生命!
他的承诺：让每一个孩子都得到发展!
让每一片叶子都自然绽放!

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