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新时代好少年事迹1500字
他叫xx，今年15岁，是xx省xx友谊中学的一名普通的初三学生，也是一位阳光开朗、全面发展的好少年。因为个人事迹突出，
他在2016年、2017年两次被学校评为“三好学生”和“优秀共青
团员”;2017年，被评为“小平故里五星级美德少年”;2018年，被
评为xx市“优秀学生干部”。
每个人或许都应明白那诞生于世的意义，去实现自己的人生价值。我们或许不能像伟人、名家那样名垂青史，但绝不能像尘埃一样无
所事事，虚度光阴。那么，人的一生，究竟应该怎样度过呢?这是
xx同学常常深思的问题。
在学习生活中，他刻苦勤奋而无比执着，是同学们心目中名副其实的“学霸”。对待学习，他时刻充满了激情和上进心，力求掌握
每一个知识点，常常与同学们研讨学习方面的问题而面红耳赤，有
时甚至为解决一道难题而很晚才睡。在学习中他还不断提升自我，
挑战自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的学习方法。他还
坚持全面发展，积极参加学校开展的各种活动，在数学竞赛、手抄
报比赛、书法比还赛、征文比赛中都取得了优异成绩，是个多才多
艺的“小才子”。2016年，在“五好小公民”征文活动中，他还获
了省一等奖。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”诚然，作为集体中的一员，光是自己成绩好是远远不够的。小学六年、初中三年，他一直
担任班长，坚持为同学服好务，也赢得了老师们的称赞。他还被推
选为班上的团支书、数学科代表和安全委员。身兼数职的他，不但
从来没有觉得劳累和辛苦，反而在为同学们服务的过程中获得了真
正的快乐和成长。
初二时，数学科目新增了几何内容，部分同学学得比较吃力。作为班长的他“临危受命”兼任了数学科代表，当起了老师的“好帮手”。他积极配合数学老师，利用休息时间主动为学习有困难的同
学讲解解题方法和学习方法，主动向老师反馈同学的学习情况。渐
渐地，一些数学成绩较差的同学也有了很大的提高。
在初中这多彩的舞台上，他勇于展现自我，积极帮助同学，成为了同学们最为信赖的“好伙伴”。精心设计，一笔一画，创办出高
质量的黑板报;运动场上，挥汗如雨，在体育活动中为班级争得荣光;沟通心灵，善搭桥梁，同学间的矛盾纠纷在他的化解下烟消云散;解
难答疑，助学帮困，同学们的小小烦恼在他的帮助下常常迎刃而解……
他还热心公益，积极参加志愿服务活动，是个热心公益的“好暧男”。他家楼下住着一位老奶奶，因为年老体弱，腿脚不便，他常
常帮老奶奶楼顶上的菜地浇水、除草，让老奶奶开心不已。通过一
次孤儿院探访活动，他认识到在自己身边，还有很多的弱势群体，
非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，
看到他们有的父母早逝，成为孤儿;有的先天残疾，狠遭抛弃……他
的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。他想：我们平时可以少吃些
零食，而将节约下来的钱赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微
不足道，却能给他们带来一点帮助。从那以后，他常常到孤儿院、
敬老院探访，特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋
友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容;帮老爷爷、老奶奶们打扫清洁、浇花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句问候，一杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。他还曾
寄过爱心包裹，参与爱心募捐，把一片爱心传递到了更多需要关爱
的人心中……
他认为，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，体现了人生的价值。他说，
他一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，
作为一生的追求，一路坚持下去……
**，女，生于**年10月，现**小学五年级二班学生。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前
的红领巾增光添彩。在学习生活中，她勤奋好学，用心进取，团结
向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女，老师心目中品学
兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名
少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
二、兴趣广泛，全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外，xx同学兴趣广泛，在体育、艺
术等方面也有不俗的表现。她多次在校运动会上获得实心球第一名，跳远第二名的好成绩;六一文艺节目排练时，能用心主动组织同学参
加文艺演出，并取得第二名的好成绩。她还非常热爱中国传统书画，通过几年不懈的学习，多次在书画比赛中取得优异成绩，曾获得xx
小学“雏鹰杯”书画比赛二等奖，全市中小学生书画展览三等奖，
并在xx年参加“中国梦”全国青少年才艺展示活动荣获绘画项目小
学A组一等奖。同年，代表xx临风书画院到北京参加第十届启明星
全国青少年书画大赛，荣获少儿A组国画类二等奖的好成绩。
她还积极热心参加校外的公益活动，比如：xx年春节参加祁连
社区为老人送春联活动，整整一个下午，给几十个老人书写了春联
和“福”字，问她累吗?她说：“看到爷爷奶奶拿到春联的笑脸，我
心里高兴极了，怎么会感到累?”这样的活动只要有，她一定会抽出
时间场场不落的参加，得到了家长、老师、社区领导的高度赞扬。
对成绩，她从不骄傲，她说，这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还务必不断努力，追求更高的标准。
三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们
的信任。
xx同学对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连身边
同学家长们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一向都担任班干部，所以，为班级和校园做了很多工作，成为老师的好帮手。班干部如果
不能带头，在同学中就不会有威信，**同学作为班干部以身作则，
严格要求自己，对于校园和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量按时完成;在班级中，她能善待学习成绩差的同学，非常乐
于帮助他们，常与其他班干部一齐主动关心班上这些学习较差的同学，为了帮忙后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，
xx同学已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的，对这，她并
不灰心，反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。
她心地善良，十分富有爱心，从来不与人斤斤计较，无论谁有困难，她都会伸手援助之手。记得有一次，她的同学李雨珈因为妈妈
在酒泉上班，中班不能回来，爸爸要去xx出差，中午吃饭成了问题，xx听说后马上给她说：“李雨珈，欢迎你到我家去，我妈妈会给你
做好吃的饭菜，我和你还能一起学习写作业。”就这样，她每天带
着李雨珈回家整整一个星期。正因为如此，她和同学们关系十分融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很听她的话。
总之，xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都优秀的少先
队员，愿她这种美德能继续发扬光大，影响身边所有同学。
“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。”我
在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。在班上，我担
任劳动委员，是老师的好帮手。
课余时间，我热衷于读书，摄影。在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。
在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小
目标。当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。
在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。而每当帮助完别
人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，
就将所有的烦恼都抛在脑后了。
那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。我首先用自认为比较简单的方法
讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于
是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。“补习”完之后，那孩子笑着和我
说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。”当时，我是这么想的。
在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。我在校外也不例外，无论是一起上辅导
班的同学，还是街坊邻居，或是父母的朋友，我都会一一打招呼，
做一个懂礼貌的孩子。
也是在小学的时候，一同上辅导班的一位同学生了一场大病，急需用钱，辅导班里的老师们便组织了一场捐款活动：十元以内，自
愿捐款。我得知了这个消息后，深深的为那位同学感到伤心，我想：“花要叶扶，人要人帮。这位同学肯定十分需要帮助!”怀着救人一
命胜造七级浮屠的心，第二天，我带着五十元去了学校。在捐款时，老师却坚决不收她的五十元，我也只好将十元钱交入老师手中。虽
然事与愿违，但我只要想到自己帮助了别人，心里还是有满满的收
获感。
在外出游玩的时候，我也改不了助人为乐的性子。正如那次，我与自家表姐去超市采购年货，可我却对琳琅满目的商品一点儿也不
感兴趣，跑向买书的区域，在书的海洋里遨游起来。突然，“轰隆”的一声，可把我吓了一跳。原来，是一位老婆婆在拿几本书的时候，一不小心碰到了什么地方，结果书架上的所有书就都掉下来了。我
还正发愣呢，旁边的一位叔叔就抢先一步开始捡起地上的书来。我
回过神来，帮助人这种事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子，也开始“忙活”起来。周围的人见了，似乎是受了触动，也开始“埋头苦干”起来。俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，等售货员阿姨赶到
的时候，书架已经完好如初了。而我们几个捡书的人呢?仿佛个个脸
上都写着“这事和我没关系”这几个字，看着自己的书呢。
都说“赠人玫瑰，手有余香。”，只要你帮助过别人，你就会觉得帮助别人是一件多么快乐的事”，我想“只要你帮助了别人，你
肯定能收获到最宝贵的东西。”
这就是我，我或许不是最优秀的，但我也在慢慢进步。请相信，在未来，我将靠着自己这点滴进步，走向属于我的辉煌。
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